精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
下表是用如图甲、乙两装置测机械效率时得到的数据
次数 钩码重(N) 钩码上升的高度h/m 有用功(J) 测力计示数(N) 测力计移动距离(m) 总功(J) 效率
1 4 0.2   1.6 0.6 0.96  
2 2 0.1 0.2 0.9 0.3 0.27  
(1)完成表中3个空格数据;
(2)第1次数据是用______(填甲或乙)装置做实验得到的,判断的依据是相同的滑轮组提的钩码越______效率越______.
(3)写出一种提高滑轮组效率的方法______.
精英家教网
(1)1的有用功为:W有用=Gh=4N×0.2m=0.8J
1的效率为:η1=
W有用1
W总1
=
0.8J
0.96J
≈83.3%
2的效率为:η2=
W有用2
W总2
=
0.2J
0.27J
≈74.1%
故答案为:
次数 钩码重(N) 钩码上升的高度h/m 有用功(J) 测力计示数(N) 测力计移动距离(m) 总功(J) 效率
1 4 0.2  0.8 1.6 0.6 0.96  83.3%
2 2 0.1 0.2 0.9 0.3 0.27 74.1%
(2)同一滑轮组,被提升的物体越重,所做的有用功越多,则机械效率越高.从表格中数据可以看出1的效率比2的效率高,所以1用的是乙装置.
故答案为:乙;重;高.
(3)除了通过提高有用功来提高滑轮组的机械效率外,还可以通过降低额外功即减小动滑轮的重力的办法来提高滑轮组的机械效率.
故答案为:减小动滑轮的重力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网下表是用如图甲、乙两装置测机械效率时得到的数据
次数 钩码重(N) 钩码上升的高度h/m 有用功(J) 测力计示数(N) 测力计移动距离(m) 总功(J) 效率
1 4 0.2   1.6 0.6 0.96  
2 2 0.1 0.2 0.9 0.3 0.27  
(1)完成表中3个空格数据;
(2)第1次数据是用
 
(填甲或乙)装置做实验得到的,判断的依据是相同的滑轮组提的钩码越
 
效率越
 

(3)写出一种提高滑轮组效率的方法
 

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

在“探究电流跟电压和电阻的关系”时,同学A猜想“电流可能跟电压成正比”,同学B猜想“电流可能跟电阻成反比”…为了检验上述猜想是否正确,小鹏同学按图1的电路图连接实物进行了实验探究(其中R为定值电阻,R′为滑动变阻器).
(1)在闭合开关S前,滑动变阻器的滑片应置于
端;
(2)小鹏设计如下探究方案:换用不同的定值电阻,使电阻成整数倍地变化,如5Ω、10Ω、15Ω等,调节滑动变阻器的滑片,保持每次定值电阻两端的电压不变,分别读出并记录对应于不同阻值的电流表的示数,比较每次的电阻值与电流值的乘积是否相等.他设计目的,是为了检验上述猜想中的
B
B
正确与否;
(3)下表是某同学选择电阻R进行实验的数据,请在右边的坐标图2上描点画出电流随电压变化的图象(已经画出的是电阻R的I-U图象);
实验次数 电阻 电压U/V 电流I/A
1 R 1.5 0.3
2 3.0 0.6
3 4.5 0.9
(4)通过分析比较知道,两电阻的大小关系是R
R(选填“>”、“<”或“=”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

下表是用如图甲、乙两装置测机械效率时得到的数据
次数钩码重(N)钩码上升的高度h/m有用功(J)测力计示数(N)测力计移动距离(m)总功(J)效率
140.2 1.60.60.96
220.10.20.90.30.27
(1)完成表中3个空格数据;
(2)第1次数据是用________(填甲或乙)装置做实验得到的,判断的依据是相同的滑轮组提的钩码越________效率越________.
(3)写出一种提高滑轮组效率的方法________.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:2009-2010学年江西省吉安市朝宗实验学校九年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

下表是用如图甲、乙两装置测机械效率时得到的数据
次数钩码重(N)钩码上升的高度h/m有用功(J)测力计示数(N)测力计移动距离(m)总功(J)效率
140.2 1.60.60.96 
220.10.20.90.30.27 
(1)完成表中3个空格数据;
(2)第1次数据是用______(填甲或乙)装置做实验得到的,判断的依据是相同的滑轮组提的钩码越______效率越______.
(3)写出一种提高滑轮组效率的方法______.

查看答案和解析>>

同步练习册答案