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6.观察如图所示的“秒表”示意图后回答:
(1)“秒表”的量程是0~15min
(2)“秒表”的分度值是0.5s.
(3)图中“秒表”的示数是2min7.5s.

分析 秒表的中间的表盘代表分钟,周围的大表盘代表秒,秒表读数是两个表盘的示数之和.

解答 解:
(1)在秒表的中间表盘上,最大示数为“15”,所以秒表的量程为0~15min;
(2)在秒表的大表盘上,5s之间有10个小格,所以一个小格代表0.5s,即秒表的分度值为0.5s;
(3)在秒表的中间表盘上,5min中间有5个小格,所以一个小格代表1min,指针在“2”和“3”之间,偏向2一侧,分针指示的时间为2min;秒针在5s和10s中间,即秒表的读数为7.5s,图中“秒表”的示数是2min 7.5s.
故答案为:(1)0~15;(2)0.5;(3)2;7.5.

点评 在日常生活、物理实验和体育活动中经常使用秒表、停表等,我们要熟练掌握其使用和读数方法.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

7.如图歼-15是我国第一代航空母舰载战斗机,于今年11月3日上午成功起飞,其具有自我攻防能力突出,飞行速度快,能轻易避开敌方雷达,数秒内探测、发现并摧毁敌方海上移动目标.歼-15采用国产的10H发动机,发动机最大推力是1.28×105N,正常推力是1.25×105N.当最大推力时能使其以二倍声速(声速为340m/s)水平飞行,求:
(1)舰载机以正常推力水平飞行1000m,该推力所做的功;
(2)舰载机以最大推力飞行10s,此过程发动机推力的功率.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.如图是研究“电流跟电阻的关系”的实验电路图.
(1)为了保护电路,滑动变阻器P应移到右端(填“左”或“右”).
(2)如图所示,当开关S闭合后,电压表的读数是U=2V,电流表的读数是0.2A.如果将阻值为10Ω的电阻R换成阻值为20Ω的电阻接入电路来研究,则下一步应进行的操作是调节滑动变阻器,以保证电压表的示数等于2V.
(3)闭合开关后,发现小灯泡不亮,但电流表有示数.接下来应进行的操作是C.
A.更换小灯泡   B.检查电路是否断路   C.移动滑动变阻器滑片,观察小灯泡是否发光.
(4)物理研究中常用的方法有控制变量法、转换法等,本实验运用的方法是控制变量法.
实验
次数
电压U=2V
电阻R/电流I/A
150.4
2100.2
3200.1

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.如图所示一只碗内放有两块石块,漂浮在长方体容器的水面上,现在将其中一块石块取出投入水中,则容器中的水面将下降.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.骑自行车,顺风时有时会感觉到无风;有时虽然没有风,但骑在摩托车上却感觉到风很大.这是因为风是空气的流动形成的,骑自行车,顺风时若车速与风速相同,则骑车人与流动的空气保持相对静止会感觉到无风:摩托车行驶时,骑在车上的人与空气相对运动,而且摩托车行驶很快,所以觉得风很大.

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11.某物体分别以v1和v2的速度走完前一半路程和后一半路程,则全程中的平均速度为$\frac{2{v}_{1}{v}_{2}}{{v}_{1}+{v}_{2}}$(v1和v2表示)

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18.平均速度描述变速运动的运动快慢.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.为了探究决定导体电阻大小的因素,准备了下表中不同种类和规格的导体材料.欲将它们分别接入如图1电路中的A、B两点间进行实验探究(通过调节滑动变阻器可以保证A、B间电压恒定为1.8V).
序号材料种类长度横截面积
1镍铬合金丝LS
2锰铜丝LS
3镍铬合金丝2LS
4镍铬合金丝L2S
(1)将实物电路图2的连线补充完整.
(2)将序号为1号和2号导体材料分别接入电路中的A、B两点间,测得通过2号的电流比1号的大,表明1号的电阻比2号的电阻大,由此可知导体的电阻跟导体的材料有关.
(3)将序号为1号和3号导体材料分别接入电路中的A、B两点间,测得通过1号的电流比3号的大,表明1号的电阻比3号的电阻小,由此可知导体的电阻跟导体的长度有关.
(4)将序号为1号和4号导体材料分别接入电路中的A、B两点间,测得通过1号的电流比4号的小,表明1号的电阻比4号的电阻大,由此可知导体的电阻跟导体的横截面积 有关.

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