分析 (1)该实验采用转换法,通过观察方桌陷入沙中的深浅来判断重物重力势能的大小;
(2)当探究重力势能与高度的关系时,必须保证物体的质量相等;
(3)在探究重力势能大小与质量的关系时,应控制高度相同;
(4)图2和图3中物体的质量不同,但高度相同,所以探究的问题是重力势能大小与质量的关系.
解答 解:
(1)重力势能的大小无法直接观察到,所以采用转换法,通过观察方桌陷入沙中的深浅来判断重物的重力势能的大小;
(2)如果探究重力势能与高度的关系,必须保证物体的质量相等,而图1和图2使用的是同一物体,从不同高度落下,通过探究可得质量相等时,物体越高,重力势能越大;
(3)在探究重力势能大小与质量的关系时,应控制高度相同,所以进行完第一组实验后,应让小方桌恢复原来的位置,再进行下一组实验.
(4)由图可知,图乙和图丙中物体不同,即质量不同,但是从同一高度落下,所以探究的问题是高度相同时,重力势能的大小与质量的关系.
故答案为:
(1)重物;(2)1和2;(3)恢复原来的位置;(4)高度相同时,物体重力势能与质量的关系.
点评 该题考查了探究重力势能与质量和高度的关系的实验,考查了转换法和控制变量法在该实验中的应用.
科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 259.4g | B. | 47.7g | C. | 30.68g | D. | 无法确定 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 人正常步行的速度约为1m/s | B. | 中学生脉搏跳动一次的时间约为5s | ||
C. | 中学生课桌的高度约50cm | D. | 洗澡最佳水温约65℃ |
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