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    9．如图所示，是某研究小组的同学自制的简易电子秤原理图，它利用电压表的示数来测物体的质量，托盘和弹簧的质量不计，弹簧置于绝缘底座上．不计摩擦，弹簧始终在弹性限度内，电源电压恒定．当盘中没有放物体时，滑片P在滑动变阻器的最上端，电压表的示数为0．当称量物体的质量时，滑片P在物体对电子秤的压力作用下向下端滑动，此过程中：电流表的示数不变，电压表的示数变大．（均填“变大”“变小”或“不变”）

    分析 根据图象可知，电路为定值滑动变阻器的基本电路，电压表测量滑片与上端电阻的电压，电流表测量电路中的电流，根据滑片移动的方向和串联电路分压的特点确定电压表示数的变化，根据欧姆定律可知电流表示数的变化．

    解答 解：当滑片P在物体对电子秤的压力作用下向下端滑动时，变阻器接入电路中的电阻不变，电压表所测部分的电阻变大，根据串联电路分压的特点可知，滑动变阻器两端电压变大，即电压表示数变大；
    因为电源电压不变，电路中的电阻不变，由I=$\frac{U}{R}$可知，电路中的电流不变，即电流表的示数不变．
    故答案为：不变；变大．

    点评 本题主要考查串联电路分压的特点、欧姆定律的应用，关键明确滑动移动时电路中电阻的变化，以及电压表测量电阻的变化．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．（1）如图甲是小江为测量小灯泡的功率所连的电路．请先找出此电路连接中，某根导线连接的错误（用“×”作出标记并用笔划线代替导线纠正），然后在图乙中画出正确的电路图．
    （2）如图丙所示，OB是以O点为支点的杠杆，F是作用在杠杆B端的力．图中线段AB与力F的作用线在一条直线上，且OA⊥AB、AC⊥OB．请在图中将力F的力臂画出来．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．人游泳后刚从水中出来，感觉特别冷，这是因为汽化吸热．放在衣柜里的樟脑球过一段时间会变小，最后不见了，这是一种升华现象．烧水做饭的时候，水蒸气引起的烫伤往往比开水烫伤更严重，这是因为水蒸气液化的时候还要放出一部分热．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    17．下列事例中，是利用红外线工作的是（　　）
    A．验钞机可通过验证钞票上的荧光标记，来检验钞票的真伪
    B．某种导弹可以跟踪敌方飞机高温的尾部，达到攻击的目的
    C．某种“夜视仪”可根据人体、岩石、坦克的温度不同，达到夜晚观察目标的目的
    D．现代遥感卫星上携带红外探测器可以及时、准确地发现大森林火场的位置及范围

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．在如图所示的电路中，滑动变阻器R1的最大电阻阻值为20Ω，R2=5Ω，R3=10Ω．
    （1）当S1闭合、S2断开，滑动变阻器的滑片滑到b端，电压表的示数为2V，求电源电压；
    （2）当S1、S2闭合，滑动变阻器的滑片滑到a端，求电路消耗的总功率和通电10min电流所做的功．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．阅读下列材料，按要求回答问题．
    10月7日，2014年度诺贝尔物理学奖授予日本的赤崎勇，天野浩以及中村修二，以表彰他们在发明蓝色发光二极管（LED）的贡献．红色与绿色发光二极管已经伴随我们超过半个世纪，但产生蓝色光源的技术挑战仍然持续了超过30年之久．LED灯是可以非常灵活运用的光源技术，从中已经衍生出数百万种不同色彩的光源，根据需要的不同，你可以合成各式各样的色彩和亮度．在LED灯中，电能被直接转换为光子，这大大提升了发光的效能，因为在其他灯具技术中，电能首先是被转化为热，只有很小一部分转化成了光．
    回答下列问题：
    （1）发光二极管的主要制作材料属于B
    A．导体 B．半导体 C．绝缘体 D．金属材料
    （2）蓝色发光二极管的发明使色光的三原色齐全了，人们就可以合成我们最常见的白光．
    （3）LED灯电能可以直接转化成光能，而白炽灯、日光灯管都是电能先转化成内能，再有很小一部分转化成光能，因此，LED灯的能耗都比传统照明灯的能耗要小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．以下事例中，符合安全用电原则的是（　　）
    A．保险丝可以用铜丝代替
    B．当家庭电路中电线起火时，马上泼水救火
    C．使用大功率用电器可以用两孔插座
    D．连接电路时，用电器的金属外壳应接地线

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．细心观察生活中常用的指甲刀（示意图如图所示），可以看出其中ABC是一支省力杠杆，使用中，动力作用于A点，阻力作用于B点，支点是C．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．铁棍很难被拉伸，说明分子间存在引力（选填“引力”或“斥力”）．

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