【题目】黑板反光,同学们看不清字的原因是( )
A.只有黑板反光,字不反光
B.只有字反光,黑板不反光
C.字和黑板都反光,字反射进入人眼的光线强
D.字和黑板都反光,黑板反射进入人眼的光线强
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如图所示的实验.实验数据记录如下表.
物质 | 质量/g | 初始温度/℃ | 加热时间/min | 最后温度/℃ |
水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
(1)从表中数据可知,水和食用油的质量 (选填“相同”或“不相同”),加热结束时,食用油的温度比水温度 (选填“高”或“低”).
(2)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给水加热更长的时间,此时,水吸收的热量 (选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量.
(3)实验表明, (选填“水”或“食用油”)吸热的能力更强.
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【题目】目前北斗卫星导航系统已应用于测绘、电信、减灾救灾等诸多领域,该系统是依靠传递信息的(选填“电磁波”或“超声波”),我国核动力潜艇“长城号”利用核反应堆中发生的(选填“核裂变”或“核聚变”)提供动力.
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【题目】在“用天平和量筒测量盐水密度”的实验中
(1)小聪同学将天平放在 桌面上,把游码移至标尺左端0刻线处,发现指针指在分度盘中线的左侧,应将平衡螺母向 调,使横梁平衡。
(2)用天平测出空烧杯的质量为30g,向烧杯中倒入适量的盐水,测出烧杯和盐水的总质量如图甲所示,则盐水的质量是 g。再将烧杯中的盐水全部倒入量筒中,如图乙所示,盐水的密度为 kg/m3。
(3)实验中,测出空烧杯的质量m1,倒入盐水后其总质量m2。将盐水倒入量筒时,小聪发现盐水较多,无法全部倒完,他停止了操作。而同组同学认为可继续完成实验,于是小聪读出量筒中盐水的体积V,又增加了一个步骤,顺利测出了盐水的密度。你认为他增加的步骤是 ,测量盐水密度的表达式ρ= 。
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【题目】小明在使用手电筒时发现小灯泡不亮,进行检修前,他对造成该现象的直接原因进行了以下几种判断,其中不可能的是( )
A.开关处出现短路 B.小灯泡灯丝断了
C.小灯泡接触不良 D.电池两端电压过低
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【题目】两电阻a、b各自的电流与两端电压的关系图线如图所示.
(1)由图可知,电阻a的阻值是 Ω,电阻b的阻值是 Ω.
(2)如果把a、b两个电阻串联时,流过电阻b的电流是0.2A,电源电压是 V.
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【题目】我国北方地区冬季贮菜时,人们常在地窖里放几桶水,这是利用水的 (填物态变化名称) 热,以防止地窖里的菜被冻坏;冬季在空调房间里,人们也常会放盆水,这是利用水的 (填物态变化名称)来提高房间里的空气湿度.
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【题目】图甲是某同学做“测量小灯泡的电功率”的实验电路图,所用的小灯泡标有“2.5V”字样.
(1)连接电路时,开关应处于 状态,闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应处于 端(选填“a”或“b”);
(2)电路连接完整后,闭合开关,当向左移动变阻器的滑片P时,电压表的示数将 (选填“变大”、“不变”或“变小”);
(3)该同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图乙所示的I﹣U图象,根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率是 W.
(4)若连接实验电路正确,闭合开关,无论怎样移动滑动变阻器的滑片,小灯泡均不亮,电流表无示数,电压表有示数且接近于电源电压,电路中出现故障的原因可能是 .
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