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在做“观察水的沸腾”实验时:

(1)小明的操作如图甲所示,其中的错误之处是                                。这样会导致所测温度

偏________ (选填“低”或“高”)。

(2)他改正错误后,当水温上升到84℃时,每隔1min读一次温度计的示数,直到水沸腾3min后停止读数,其数据记录如下表所示:

时间/min

0

1

2

3

4

5

6

7

温度/℃

84

88

 

96

98

98

98

98

第三次数据没有记录,当时温度计示数如右图乙所示。该读数为       ℃。分析表格中的数据,可以看出水的沸点是       ℃。若在水在沸腾后撤去酒精灯,则沸腾现象   (填“会”或“不会”)停止。

(3)某四个实验小组测得水的沸点如下表所示:

组别

1

2

3

4

水的沸点/℃

98.2

98.9

98.5

98.6

对于上述实验数据,下列说法正确的是                          (    )

A.四个小组实验都失败了,因为水的沸点是100℃

B.只有第2小组数据可以接受,因为他们的数据最接近100℃

C.只有第1小组数据不可以接受,因为他们的数据偏离100℃最大

D.只要实验操作正确,数据真实,上述数据均有效

(4)某个实验小组做此实验时,发现无论加热多长时间,水始终都不能沸腾,你认为原因可能是                                            (写出一条即可).

 

【答案】

(1)   温度计的玻璃泡接触烧杯的底部  ;  高

(2)   92   ;   98     ;     会      

(3) ( D )  

(4) 火焰太小 (环境温度太低,散热面积太大等)(其中第(3)小题2分,其余每空1分)

【解析】

试题分析: 小明的操作如图甲所示,其中的错误之处是温度计的玻璃泡接触烧杯的底部,这样会导致所测温度偏高。他改正错误后,当水温上升到84℃时,每隔1min读一次温度计的示数,直到水沸腾3min后停止读数,当时温度计示数如右图乙所示。该读数为92℃。分析表格中的数据,可以看出水的沸点是98℃。沸腾的条件是温度达到沸点,继续吸热。若在水在沸腾后撤去酒精灯,不能继续吸热,则沸腾现象会停止。四个实验小组测得水的沸点数据都不相同,只要在误差的范围内,实验操作正确,数据真实,四组数据均有效。某个实验小组做此实验时,发现无论加热多长时间,水始终都不能沸腾,原因可能是火焰太小 (环境温度太低,散热面积太大等。

考点:本试题考查的是“观察水的沸腾”实验

点评:对于此类试题,学生应把握实验的正确步骤。在实验中注意操作要规范,记录数据要准确。

 

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科目:初中物理 来源: 题型:

20、小明和小琴在做“观察水的沸腾”实验中,当水温上升到84℃时,每隔1min读一次温度计的示数,直到水沸腾4min后停止读数,其数据记录如甲表所示:
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7
温度/℃ 84 88   96 99 99 99 99

①三次数据没有记录,当时温度计示数如图乙所示,请将读数填在表格里;
②请根据表格中的数据,在图中的小方格纸上画出水的温度随时间变化的图象;
③由表中数据可知水的沸点是
99
℃.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?保山)(1)如图1,某同学在做“观察水的沸腾”试验时,从85℃开始,每隔1min记录一次温度计的示数,直到水沸腾一段时间后停止读数,其数据如下表:
时间/min 0 1 2 3 4 5 6
温度℃ 85 90 93 95 96 96 96
①实验中,所用温度计是根据液体的
热胀冷缩
热胀冷缩
原理制成的.
②根据表中数据可知,水的沸点为
96
96
℃,说明实验地的大气压
小于
小于
(填:“大于”、“小于”或“等于”)一标准大气压.
③根据实验可知,水在沸腾过程中,吸热且温度
不变
不变
(填:“升高”、“降低”或“不变”).
(2)利用如图2装置进行“探究光的反射规律”实验:
①将一束光贴着纸板A沿EO射到O点,若将纸板B向前或向后折,此时在纸板B上看不到反射光,这样做的目的是探究
反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内
反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内

②将入射光线EO向法线靠近时,看到反射光线OF
靠近
靠近
(填:“靠近”或“远离”)法线.
③将纸板A、B置于同一平面后,若将一束光贴着纸板B沿FO射到O点,反射光将沿图中的OE方向射出,说明光在反射时,
光路是可逆的
光路是可逆的

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图是乐观同学在做观察水的沸腾实验情景,请读出水沸腾时的温度为
98
98
℃,当时的大气压
1.0l×l05Pa.(选填“>“、“:“或“<“)

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科目:初中物理 来源: 题型:

小海在做“观察水的沸腾”实验后,又进一步观察了水自然冷却过程,他根据实验数据绘出水温随时间变化图象如图所示.
(1)小海分析图象得出了水沸腾的特点是:水在沸腾过程中,需要
吸收
吸收
(选填“吸收”或“放出”)热量,温度
不变
不变
(选填“升高”、“不变”或“降低”).从图象中可得,水的沸点是
90
90
℃.
(2)本实验中,要缩短加热时间使水尽快沸腾.请写出两种可行的办法:①
适当减少水量
适当减少水量
;②
适当提高水的初温
适当提高水的初温

(3)小海观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况如图甲、乙所示,其中
图是表示水在沸腾前的情况,
图是表示水在沸腾时的情况.
(4)做上述实验时环境温度(即室温)在
25
25
℃左右.
(5)根据描画出的水温随时间变化的曲线可知:沸水在自然冷却过程中温度变化的规律是:
沸水
沸水
温度下降先快后慢.如果有一天你要喝一杯奶茶,现有两种方法供你选择:①先将滚烫热茶冷却5min,然后加一匙冷牛奶;②先将一匙冷牛奶加进滚烫热茶中,然后冷却5min.你认为
(填“①”或“②”)方法效果好.

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科目:初中物理 来源: 题型:

某同学在做“观察水的沸腾”实验时,发现烧杯中的水正在沸腾,温度计的示数如图1所示,继续对水加热,水的温度将
不变
不变
(填“升高”“降低”或“不变”),此实验所测得水的沸点为
98℃
98℃
.如图2所示为甲、乙、丙三位同学作出的水的沸腾图象,其中正确的是
图.

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