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图为空中飞行的足球，请画出足球所受重力的示意图．

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图所示的实验现象所揭示的原理或规律所对应的应用技术不正确的是

( )

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科目：初中物理 来源： 题型：

台球日益成为人们喜爱的运动项目。下列关于台球受力及运动的说法，其中错误的是

A．台球对桌面的压力与桌面对台球的支持力相互平衡

B．球杆击球时，杆对球的力与球对杆的力是相互作用力

C．击打球的不同部位，球的旋转方向不同，表明力的作用效果与力的作用点有关

D．运动的台球在碰到桌边后会改变运动方向，表明力可以改变物体的运动状态

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科目：初中物理 来源： 题型：

冰壶运动是冬奥会的比赛项目，如图甲所示．冰道的左端有一个发球区，运动员在发球区边沿的投掷线MN将冰壶以一定的初速度推出，使冰壶沿着冰道的中心线PO滑行，冰道的右边有一个圆形的营垒，如图乙所示，以场地上冰壶最终静止时距离营垒圆心O的远近决定胜负，投掷线MN与营垒圆心O的距离是30m．
_{（1）若冰壶的质量为质量为20kg，冰壶与冰面间的摩擦力为冰壶重力的0.015倍，经15s刚好运动到营垒圆心O处静止，则这段时间冰壶克服摩擦力做功的功率 W．
（2）冰壶由花岗岩凿磨而成，质量为20kg，体积为8×10^-3m³，则这种花岗岩的密度为 g/cm³；停在冰面上时冰壶与冰道接触的底面积约为200cm²，冰壶对冰面的压强是 Pa．}

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科目：初中物理 来源： 题型：

占林同学的妈妈从超市买回一袋胡萝卜，占林同学捡了一个最大的胡萝卜用细线系好挂在弹簧测力计上（如图所示）。胡萝卜重为 N，如果在系线处将胡萝卜切成两段，则G_A与G_B，谁重呢？对此，她进行了以下探究：
_{（1）请设计一个简易实验，判断A、B的轻重．
所用器材：
操作方法：
现象及结论：
（2）为进一步研究类似A、B轻重的问题，某同学在一根有等间距刻度的均匀杠杆两侧挂上每个质量都相等的钩码进行实验．杠杆静止于水平状态的三次实验情境如图所示。

①根据图甲的实验，可以判断G_A_______G_B(选填“大于”、“小于”或“等于”)
②根据图甲的实验，占林同学得出结论：
只要满足“阻力×阻力作用点到支点的距离=动力×动力作用点到支点的距离”，杠杆就能平衡。
a．这个结论是否正确？。
_{b．用图乙所示的装置，怎样通过实验来说明该结论是否正确．}}

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科目：初中物理 来源： 题型：

建筑工人用如图所示的滑轮组，将边长为0.3m、密度为2.8×10³/m³的正方体大理石块从地面匀速提升到12m高的五楼，所有时间30s，动滑轮重20N，不计绳重和摩擦．g=10N/kg．求：
_{（1）大理石块放在水平地面上时，对地面的压强是多少Pa？
（2）大理石块上升的速度是多少m/s？
（3）工人对绳子的拉力是多少N？}

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科目：初中物理 来源： 题型：

针对图所示的实验装置及探究过程中涉及的物理知识，回答下列问题。
_{(1)问题：为什么要使小车从同一高度自由滑下?
回答：_____________________________________。
(2)问题：如果运动物体不受力，它将做怎样的运动?
回答：_____________________________________。
(3)请从机械能角度提出一个问题并回答。
问题：_____________________________________。
回答：_____________________________________。}