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在进行“光的反射规律”的探究实验中.小明设计了如下实验,如图所示.
(1)照图甲那样,把一面镜子M平放在水平面上,把一个画有角度的白色硬纸板竖立在镜面上,硬纸板是由E、F两块粘接起来的,可以绕接缝ON转动.ON垂直于镜面.先使E、F两块纸板成为同一平面,让入射光线沿纸板方向射向镜面上的O点,观察到从镜面反射光线的方向与入射光的方向________(填“相同”或“不同”).
(2)使入射角变大,观察到反射角也随着_________.
(3)用量角器量出入射角和反射角的大小(或直接读出两角的大小)比较两角大小可得:反射角________入射角,  
(4)把纸板F向前折或向后折如图乙所示,__________(填“能”或“不能”)看到反射光线.
(5)由实验你能得出的光的反射规律有哪些?
(1)不同;
(2)变大;
(3)等于;
(4)不能;
(5)“略”.
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科目:初中物理 来源: 题型:

利用如图装置进行“探究光的反射规律”实验:
(1)将一束光贴着纸板A沿EO射到O点,若将纸板B向前或向后折,此时在纸板B上看不到反射光,这样做的目的是探究
反射光线、法线、入射光线是否在同一平面内
反射光线、法线、入射光线是否在同一平面内

(2)将入射光线EO向法线靠近时,看到反射光线OF
靠近
靠近
(填:”靠近”或”远离”)法线.

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科目:初中物理 来源: 题型:

利用如图装置进行“探究光的反射规律”实验:
(1)将一束光贴着纸板A沿EO射到O点,若将纸板B向前或向后折,此时在纸板B上看不到反射光,这样做的目的是探究
反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内
反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内

(2)将入射光线EO向法线靠近时,看到反射光线OF
靠近
靠近
(填:”靠近”或”远离”)法线.
(3)将纸板A、B置于同一平面后,若将一束光贴着纸板B沿FO射到O点,反射光将沿图中的OE方向射出,说明光在反射时,
光路是可逆的
光路是可逆的

(4)光屏在实验中的作用是:①
显示光的传播路径
显示光的传播路径
;②
探究入射光线、反射光线、法线是否共面
探究入射光线、反射光线、法线是否共面

(5)实验时光屏应如何放置?
光屏与镜面垂直
光屏与镜面垂直

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科目:初中物理 来源: 题型:

利用如图装置进行“探究光的反射规律”实验:
(1)将一束光贴着纸板A沿EO射到O点,若将纸板B向前或向后折,此时在纸板B上看不到反射光,这样做的目的是探究
反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内
反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内

(2)纸板A、B置于同一平面后,将入射光线EO向法线ON靠近时,看到反射光线OF
靠近
靠近
(填:“靠近”或“远离”法线.)
(3)改变入射光的方向,多测几组入射角和反射角.这样做的目的是
多次实验,找出普遍存在的规律,避免偶然性
多次实验,找出普遍存在的规律,避免偶然性
.得到的结论是
反射角等于入射角
反射角等于入射角

(4)若将一束光贴着纸板B沿FO射到O点,反射光将沿图中的OE方向射出,说明光在反射时,
光路是可逆的
光路是可逆的

(5)平面镜的应用之一是改变光路.请写出一个应用实例:
角反射器(潜望镜、用平面镜将井底照亮)
角反射器(潜望镜、用平面镜将井底照亮)

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明利用如图所示的实验装置,进行“探究光的反射规律”的实验.
试验次数 入射角 反射角
1 30° 30°
2 40° 40°
3 50° 50°
(1)实验时,硬纸板放在平面镜上时,要保持与镜面
垂直
垂直

(2)使光线以不同角度入射进行实验,测量结果如上表所示.由此可得结论:
反射角等于入射角
反射角等于入射角

(3)将一束光贴着纸板A沿EO射到O点,若将纸板B向前或向后折,目的是探究
反射光线与入射光线是否在同一平面内
反射光线与入射光线是否在同一平面内
,此时,在纸板B上
不能
不能
(填“能”或“不能”)看到反射光线.
(4)如果想探究对于已知光路,光能否沿它的反方向传播,请你简要说明做法.
让光线沿着纸板上已经画出的一条反射光线射到平面镜上的O点,观察反射光线是否与原入射光线重合;选择其他反射光线,重复上述步骤.
让光线沿着纸板上已经画出的一条反射光线射到平面镜上的O点,观察反射光线是否与原入射光线重合;选择其他反射光线,重复上述步骤.

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明利用如图所示的实验装置,进行“探究光的反射规律”的实验.
(1)使光线以不同角度入射进行实验,测量结果如下表所示.
试验次数 入射角 反射角
1 30° 30°
2 40° 40°
3 50° 50°
由此可得“在反射现象中,反射角
等于
等于
入射角.
(2)从测量结果中看出,入射角变大,则反射角将
变大
变大
.(填“变大”,“变小”或“不变”.
(3)将一束光贴着纸板A沿EO射到O点,若将纸板B向前或向后折,目的是探究反射光线与入射光线是否在
同一平面
同一平面
内,此时,在纸板B上
不能
不能
(选填“能“或”不能“)看到反射光线.
(4)若将一束光贴着纸板B沿FO射到O点,光将沿图中的
OE
OE
 方向射出.这说明光路是
可逆的
可逆的

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