科目:初中物理 来源:人教版八年级上册物理 4.4 光的折射 同步练习题 题型:单选题
2005年5月23日,在“人间仙境”蓬莱阁以东海域上空出现了88年以来最为清晰的“海市蜃楼”奇观,远处望去楼房林立,还有葱绿茂盛的热带森林等。产生这一现象的原因是
A. 光沿直线传播 B. 景物经过海面反射所成的像
C. 光经过密度不均匀的空气发生了漫反射 D. 光经过密度不均匀的空气发生了折射
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科目:初中物理 来源:2018-2019学年苏科版八年级上册物理第五章 物体的运动单元测试卷 题型:填空题
一辆汽车在上海到南京的高速公路上行驶,汽车上的速度计图示可知汽车的速度为_________Km/h,汽车从图中位置行驶到南京还需______h。
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科目:初中物理 来源:四川省成都市2018年中考物理试卷 题型:计算题
如图甲所示,A、B为不同材料制成的体积相同的实心正方体,浸没在圆柱形容器的水中,容器内部底面枳是正方体下表面积的4倍。沿固定方向缓慢匀速拉动绳子,开始时刻,A的上表面刚好与水而相平,滑轮组绳子自由端的拉力大小为F0,F随绳端移动距离S绳变化的图象如图乙所示,已知动滑轮的重力G动=5N,g取10N/kg。除了连接A、B间的绳子承受拉力有一定限度外,其它绳子都不会被拉断。滑轮与轴的摩擦、绳的质量等次要因素都忽略不计,忽略水面升降变化。
(1)正方体A、B之间的绳子长度L绳是多少?
(2)正方体A和B的密度ρA、ρB分别是多少?
(3)整个过程中,水对容器底部压强的最大变化量△P是多少?
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科目:初中物理 来源:四川省成都市2018年中考物理试卷 题型:实验题
在“探究重力与质量的关系”的实验中:
(1)测量物体重力前,除了观察弹簧测力计的量程和分度值外,还应将弹簧测力计在_______方向调零。
(2)测量物体重力时,应将物体挂在弹簧测力计下并让它处于_______状态,这时弹簧测力计的示数(即拉力大小)就等于物体的重力。
(3)实验小组的同学测量出了不同质量钩码所受重力的多组数据。其中一次测量时弹簧测力计指针位置如图所示,其读数为_______N。
(4)实验小组的小虹同学提出:“还可以测量钩码以外的其它物体的质量和重力,将这些数据与钩码的数据放到一起来寻找规律。”而同组的小宇同学不赞同,他认为“必须全部用钩码的重力与质量的数据来寻找规律”。你认为_______同学的观点是正确的。
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科目:初中物理 来源:四川省成都市2018年中考物理试卷 题型:填空题
如图甲所示,能自甶转动的司南静止时,它的长柄指向南方,说明长柄是_______极。如图乙所示,自制电磁铁的线圈匝数一定时,增大电流,电磁铁的磁性会_______(选填“增强”、“减弱”或“不变”)。
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科目:初中物理 来源:四川省成都市2018年中考物理试卷 题型:单选题
小册在家煮汤圆,有关煮汤圆过程中的物理知识,下列说法正确的是
A. 刚从冰箱冰冻室取出的速冻汤圆没有内能
B. 汤圆内能增大是通过热传递方式来实现的
C. 汤圆在煮的过程中体积变大是因为分子间存在斥力
D. 汤圆煮熟关火后水不再沸腾是因为为水分子停止运动
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科目:初中物理 来源:2018-2019 人教版物理九年级全册 第13章 内能 单元训练题 题型:填空题
宇宙是由大量不同层次的星系构成的.请将太阳系、地月系、宇宙、银河系按从小到大的顺序排列:__________________________________;太阳系中体积最大且有大红斑的行星是__________.
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科目:初中物理 来源:沪科版2017--2018学年八年级物理全册第六章熟悉而陌生的力测试卷 题型:实验题
小明在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,提出以下猜想:
猜想一:滑动摩擦力的大小与物体运动的速度有关;
猜想二:滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小有关;
猜想三:滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关;
小明通过如图所示的实验验证猜想,验证猜想二和猜想三的数据如下表:
次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
接触面 | 木板 | 木板 | 木板 | 棉布 | 毛巾 |
压力/N | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 1.0 | 1.0 |
弹簧测力计示数/N | 0.4 | 0.6 | 0.8 | 0.5 | 0.6 |
回答下列问题:
(1)实验中,小明用弹簧测力计水平拉着木块在水平方向做匀速直线运动,其目的是使滑动摩擦力的大小__(填“大于”“小于”或“等于”)弹簧测力计的示数.
(2)为验证猜想一,小明用弹簧测力计水平拉着木块沿水平方向以不同的速度在木板上做匀速直线运动时,弹簧测力计示数相同,说明滑动摩擦力的大小与速度______.
(3)分析____次实验可验证猜想二,在接触面不变的条件下,滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小___.
(4)分析1、4、5次实验,小明得出,在压力相同的条件下,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大,老师提出小明的实验设计应加以改进,应控制在__________相同的条件下粗糙程度不同.
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