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13.在探究“压力作用效果与压力大小关系”的实验中,小明做了如图所示的甲、乙两组实验进行对比,小芳做了如图所示的丙、丁两组实验进行对比.

(1)两位同学中小明(选填“小明”或“小芳”)做的实验能更好地探究“压力作用效果与压力大小关系”;
(2)通过实验得到的结论是:受力面积一定时,压力越大,作用效果越明显.

分析 解决此题,需要掌握影响压力作用效果的两个因素:压力大小和受力面积的大小.在实验中讲究实验效果明显,并且易操作.
同时要注意控制变量法的应用.要研究压力作用效果与压力大小的关系,需保持受力面积相等,改变压力大小.

解答 解:探究“压力作用效果与压力大小关系”,需要控制受力面积不变,小明和小芳都注意到了这一点,而小明的实验效果差别更加明显,而小芳的差别很小,所以小明的实验更好.从而可以得出的结论是,受力面积一定时,压力越大,作用效果越明显.
故答案为:(1)小明;压力的作用效果.(2)受力面积一定时,压力越大,作用效果越明显.

点评 此题是探究压力作用效果与压力大小之间的关系.在此题注意控制变量法的应用,要保持受力面积不变,同时考查了学生对实验的设计能力,在实验过程中要注意实验效果要明显,并且易操作.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时,猜测:即使在弦张紧程度相同的条件下,发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短、及弦的材料有关.于是她想通过实验来探究一下自己猜想是否正确.如表是她在实验室控制的琴弦条件.
琴弦的材料琴弦的长度/cm琴弦的横截面积/mm2
A200.3
B200.7
C尼龙丝 300.5
D400.5
E尼龙丝400.5
(1)如果小兰想探究弦发声的音调与弦的材料的关系,你认为她应该选用表中编号D、E两根琴弦(只填写字母代号).
(2)如果小兰选择了弦A和B做实验,刚她探究的问题是弦发声的音调与弦横截面积的关系.
(3)探究过程通常采用下列一些步骤:①实验研究;②分析归纳;③提出问题(或猜想);④得出结论等.你认为小兰要完成本探究的全过程,所采取以上4个步骤的合理顺序应该是:③①②④(只填写数字代号).
(4)实验过程中是用什么方法感知琴弦发声的音调的高低的?对比声音的方法,音调高的声音比较清脆,音调低的声音比较沉闷.
(5)在上述探究过程中,总要控制某些因素,使它们保持不变,进而寻找出另外一些因素的关系,这种研究方法叫做“控制变量法”.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.爆米花是将玉米粒放入铁锅内,边加热边翻动一段时间后,“砰”的一声变成了玉米花.下列说法正确的是(  )
A.玉米粒内水份受热膨胀对粒壳做功爆开,水份内能不变
B.玉米粒内水份受热膨胀,粒壳爆开,对外做功,玉米粒内能增加
C.玉米粒主要通过翻动铁锅对其做功,使其内能增加
D.玉米粒主要通过与铁锅间的热传递,使其内能增加

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.小明在总结所做的物理探究实验时发现了如下规律:

(1)当要研究的物理量不易直接测量时,可以用转换法把它们间接表示出来.如:图甲的实验是通过观察物体B被撞击移动的距离,间接的知道小球A动能的大小;图乙的实验是通过观察温度计升高的示数,间接的比较两个电阻丝产生热量的多少.
(2)当要研究的物理量与多个因素有关时,都要采用控制变量法.如:图甲的实验中,使用同一个小球是为了探究动能大小与速度的关系;图乙中将两个电阻串联起来是为了探究电流产生的热量与电阻的关系.
(3)有些实验装置经过适当的改进还可以进行其它的实验.如:图甲装置中增加弹簧测力计、刻度尺等器材,还可以探究斜面的机械效率是否与物体的重力有关;图乙中如果再增加一个滑动变阻器和电流表,还可以探究电流产生的热量与电流大小的关系.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

8.在如图所示的装置中,利用连通器原理制成的是(  )
A.
船闸
B.
茶壶
C.
注射器
D.
锅炉水位计

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.沈仔细同学骑自行车上学途中,要经过一段上坡路.他思考:物体冲上斜坡的最大距离可能与哪些因素有关呢?

(1)他发现车子的初始速度越大,冲上斜坡的最大距离就越长.这是因为车子的初始速度越大,它的初始动能也越大,上坡过程中增加的重力势能就越大.
(2)他进而又提出两个猜想:
猜想一:物体冲上斜坡的最大距离可能与物体的质量大小有关;
猜想二:物体冲上斜坡的最大距离可能与斜坡的倾角大小有关.
①为了验证猜想一,他设计了一实验装置,如图所示;他让小球从左侧斜面滑下,滑上与水平面平滑连接且倾角θ可调的长木板上.实验时为了让不同质量的小球能以相同的初始速度滑上长木板,他应如何操作让小球在轨道同一高度由静止释放.
②沈仔细发现当不同质量的小球以相同初始速度滑上长木板时,向上滑行的最大距离均相同.这说明猜想一是错误(选填“正确”或“错误”)的.
③在验证猜想二的实验中,他让同一小球以相同的初始速度分别滑上不同倾角的长木板,测得的数据记录如下表:
次数12345
木板倾角θ10°30°53°75°85°
向上滑行的最大距离s/m0.500.400.360.390.43
分析表中实验数据,得出的结论是:随倾角θ的增大,小球上滑的最大距离s先减小后增大.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

5.下列说法中正确的是(  )
A.在面包店门前可以闻到烤面包的香味,这是扩散现象
B.将-18℃的冰块放在冰箱的0℃保鲜室中,一段时间后,冰块的内能一定增加
C.把红墨水滴入热水中的扩散实验中,我们会看到红墨水的分子在运动
D.比热容越大、质量越大、升温越多的物体吸收热量就越多

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

2.一个重为G,底面积为S,高为h,密度为ρ的圆柱体立在水平桌面上,如图所示,下列公式中,能用来计算圆柱体对桌面压强的是(  )
A.v=$\frac{s}{t}$B.ρ=$\frac{m}{V}$C.p=$\frac{F}{S}$D.p=ρgh

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.如图所示是“研究杠杆平衡条件”的实验装置图.两端螺母的作用是调节杠杆在水平位置平衡;两组同学所测数据如表所示,其中数据一定有错误的一组是第一组.
实验组动力F1(N)动力臂L1(m)阻力F2(N)阻力臂L2(m)
20.210.1
10.0820.04

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