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    在“探究导体中电流与电压的关系”的实验中，小李同学利用若干节新干电池作为电源，在电路中接入不同的导体A、B进行实验，其研究过程如图8所示。请你仔细观察和比较图中的实验装置、实验操作和电流表的偏转情况，然后归纳得出初步结论：

    ⑴比较图8中的（a）和（b）两图可得出的初步结论是：          （1）           。
    ⑵比较图8中的（b）和（c）两图可得出的初步结论是：          （2）           。
    同一导体两端电压越大，通过它的电流越大；当电压相同时，通过不同导体的电流不同解析:
    略
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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2012?吴中区一模）某小组同学在“探究导体中电流与电压的关系”实验中，选用了四种不同材料制成的五个合金导体做了多次实验，实验电路如图13所示．实验的环境温度及导体的温度等均不发生变化，实验中测得电压表、电流表的示数均准确无误，并记录如下表：
    实验序号 导体 导体的材料 电压U（V） 电流I（A）
    1 A 镍铬合金 2 0.2
    2 4 0.4
    3 6 0.6
    4 B 康铜合金 2 0.1
    5 4 0.2
    6 6 0.3
    7 C 镍铬合金 2 0.4
    8 4 0.8
    9 6 1.2
    10 D 铝镍铁合金 6 0.5
    11 E 铁铬铝合金 2 0.3
    ①分析比较实验序号
    1、2、3（或4、5、6或7、8、9）
    1、2、3（或4、5、6或7、8、9）
    的数据及相关条件，可以归纳得出的初步结论：对于某导体来说，通过它的电流与它两端的电压成正比．
    ②分析比较实验序号1、4、7、11或2、5、8或3、6、9、10的数据及相关条件可初步得出：
    不同导体两端的电压相同时，通过导体的电流不同
    不同导体两端的电压相同时，通过导体的电流不同
    ．
    ③进一步综合分析比较表中的数据及相关条件，还可以得出：
    （a）分析比较实验序号1、2、3和7、8、9的数据及相关条件，该小组得出：同种材料制成的导体两端的电压与通过它的电流的比值是相同的．你认为他们的结论是
    错误
    错误
    （选填“正确”或“错误”）的．
    （b）分析比较实验序号1、2、3（或7、8、9）和4、5、6和10和11的数据及相关条件，可以得出：
    不同材料制成的不同导体两端的电压与通过的电流的比值不同
    不同材料制成的不同导体两端的电压与通过的电流的比值不同
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小红和小明同学在探究导体中电流与电压、电阻关系的实验中：
    （1）他们通过改变定值电阻R两端的电压，测得电流、电压的数值如表一，分析实验数据可得出的初步结论是：对同一导体，通过导体的电流
    与导体两端电压成正比
    与导体两端电压成正比
    ，实验中所选择的定值电阻R是
    15
    15
    Ω．
    表一
    电压U/V 1.2 2.4 3.6
    电流I/A 0.08 0.16 0.24
    表二：
    电阻R/Ω 5 10 15
    电流I/A 0.30 0.15 0.10
    （2）为探究电流与电阻的关系，实验中他们先将5Ω的电阻接入电路中，闭合开关，移动变阻器的滑片，使与电阻并联的电压表的示数为1.5V，并记下电流值：再分别改接10Ω、15Ω的电阻，重复上述实验，得到了表二中的实验数据，分析实验数据可得出的初步结论是：导体两端的电压一定时，通过导体的电流
    与电阻成反比
    与电阻成反比
    ．实验中，多次移动变阻器滑片的目的是
    保持电阻两端电压不变
    保持电阻两端电压不变
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2010?闸北区二模）在“探究导体中电流与电压关系”的实验中，三组同学分别用三个不同的导体甲、乙、丙接入如图所示的电路M、N两端进行三组实验，同学们用改变电池节数的方法改变电源电压，测量并记录了有关数据分别如表一、表二和表三所示．
    表一 导体甲
    实验序号 U（V） I（A）
    1 2 0.4
    2 4 0.8
    3 6 1.2
    表二 导体乙
    实验序号 U（V） I（A）
    4 2 0.2
    5 4 0.4
    6 6 0.6
    表三 导体丙
    实验序号 U（V） I（A）
    7 2 0.1
    8 4 0.2
    9 6 0.3
    ①分析比较实验序号1、2、3（或4、5、6或7、8、9）的电流与电压的倍数关系，可得了的初步结论是：
    通过导体的电流与导体两端的电压成正比
    通过导体的电流与导体两端的电压成正比
    ．
    ②分析比较实验序号
    1、4、7（或2、5、8或3、6、9）
    1、4、7（或2、5、8或3、6、9）
    在电压相同时的电流关系，可得出的初步结论是：当电压相同时，通过不同导体的电流不相同．
    ③进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据，并归纳得出结论．
    a、分析比较表一或表二或表三，可得出初步结论：
    同一导体，电压与电流的比值是一个定值
    同一导体，电压与电流的比值是一个定值
    ．
    b、分析比较表一或表二或表三，可得出初步结论：
    不同导体，电压与电流的比值是不同的
    不同导体，电压与电流的比值是不同的
    ．
    ④以上实验表明，一个导体的电压与电流的比值是一个常数．可以把电压与电流的比值叫做导体的
    电阻
    电阻
    ，它反映了导体对电流的
    阻碍
    阻碍
    作用．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2010?徐汇区二模）在“探究导体中电流与电压的关系”实验中：
    （1）提供的实验器材：电流表、电压表各 1 只，导体 1 段，电键 1 个，电池若干，导线若干．为得出比较完整的实验结论，还需要的实验材料是
    其它导体
    其它导体
    ．
    （2 ）根据已提供的实验器材，为了研究导体中电流与电压的关系，可以采用改变
    电池节数
    电池节数
    的方法来改变导体两端的电压． 补充了实验材料后，某小组同学进行实验，实验数据记录在表一、表二、表三中．
    表一 （导体甲）
    序号 电压（伏） 电流（安）
    1 1.5 0.3
    2 3.0 0.6
    3 4.5 0.9
    表二 （导体乙）
    序号 电压（伏） 电流（安）
    4 1.5 0.1
    5 3.0 0.2
    6 4.5 0.3
    表三 （导体丙）
    序号 电压（伏） 电流（安）
    7 1.5 0.2
    8 3.0 0.4
    9 4.5 0.6
    （3）分析比较实验序号 1、2、3（或 4、5、6 或 7、8、9）中电流和电压的变化关系得出的结论是：
    同一导体，通过它的电流与它两端的电压成正比
    同一导体，通过它的电流与它两端的电压成正比
    ．
    （4）分析比较实验序号
    1、4、7（或2、5、8或3、6、9）
    1、4、7（或2、5、8或3、6、9）
    在电压相等时的关系，得出的初步结论是：当电压相等时，通过不同导体的电流不同．
    （5）小组中甲、乙两位同学进一步综合分析比较了表一、表二和表三的数据及相关条件，甲同学认为，分析实验序号 1 与 6（或 2 与 9 或 5 与 7）可得出的结论是：不同导体，在不同的 电压下通过的电流可以相同，所以导体中的电流与电压大小有关，与导体无关．乙同学得出的 结论是：导体两端的电压与通过导体的电流的比值是个定值．
    请判断：甲同学的结论
    错误
    错误
    ，乙同学的结论
    合理但不完整
    合理但不完整
    ．（均选 填“错误”、“合理但不完整”或“合理且完整”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“探究导体中电流与电压的关系”实验中，连接电路时电压表必须与导体
     
    （选填“串联”或“并联”）；实验中通过改变
     
    的方法，获得多组实验数据，进而归纳得出实验结论．在“用电流表、电压表测电阻”的实验中，实验原理是
     
    ；实验中通过移动
     
    的方法，获得多组实验数据，进而得到待测电阻的平均值．

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