分析 (1)电流通过导体产生热量的多少不能直接观察,但可以通过液面高度差的变化来反映,这种研究方法叫转化法.
(2)探究电流产生热量跟电阻关系时,控制通电时间和电流不变;探究电流产生热量跟电流关系时,控制通电时间和电阻不变.
解答 解:
在甲装置中,将容器中的电阻丝串联起来接到电源两端,通过他们的电流I与通电时间t相同,左边容器中的电阻小于右边容器中的电阻,即是探究电流产生的热量与电阻大小的关系;
乙装置中,右侧电阻丝与另一电阻丝并联,故左右空气盒中电阻丝的电阻和通电时间相同,但通过电阻的电流不同,所以研究电流产生的热量与电流的关系.
故答案为:电阻;电流.
点评 此题主要考查的是学生对“电流通过导体产生的热量与电阻、电流的关系”实验的理解和掌握,注意控制变量法和转换法的运用是解决该题的关键.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 只要物体振动,我们就能听到声音 | |
B. | 声音在空气中的传播速度比在液体中快 | |
C. | “悦耳动听”是指声音的响度大 | |
D. | 用超声波清洗眼镜说明声音可以传递能量 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 势能增加、动能减小、机械能不变 | B. | 势能减小、动能增加、机械能增加 | ||
C. | 势能减小、动能增加、机械能不变 | D. | 势能不变、动能不变、机械能不变 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 物体通过该平面镜成的是实像 | B. | 像长与平面镜的长相同,为0.6m | ||
C. | 物体与像的距离为2m | D. | 像长与物体的长相同,为1.6m |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 看节目时,歌手的声音对我们来说是噪音 | |
B. | 电视机前的观众听到歌手的声音是通过电磁波传播到电视的 | |
C. | 电视机前的观众听到的歌手的声音靠空气传播 | |
D. | 电视机前的观众从不同的频道听到“中国好声音”并不同步,是因为不同频率的电磁波在空中传播的速度不同 |
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