质量相等的甲、乙两同学站在滑板上,在旱冰场上相对而立,如果甲用60N的力推乙,如图所示.以下分析正确的是( )
A.同时,乙对甲的推力小于60N
B.甲静止不动,乙向后退
C.乙后退的过程中,始终受到60N推力的作用
D.乙由静止变为后退,说明力可以改变物体的运动状态
科目:初中物理 来源:2015年人教版初中物理八年级第十二章 本章检测卷(解析版) 题型:实验题
在“探究滑轮组机械效率”的实验中,某实验小组采用A、B两种绕绳方式不同的滑轮组进行实验,如图所示,发现了一些实际问题.
(1)下表是实验中的几组数据,请在空白处填上相应的计算结果.
实验次数 | 滑轮组 | 物块重G/N | 物块上升的高度h/m | 有用功W有/J | 拉力F/N | 弹簧测力计移动的距离s/m | 总功W总/J | 机械效率 |
1 | A | 0.50 | 0.2 | 0.10 | 0.20 | 0.4 | 0.08 | 125% |
2 | A | 1.90 | 0.2 | 0.38 | 0.95 | 0.4 | 0.38 | 100% |
3 | B | 0.50 | 0.2 | 0.10 | 0.25 | 0.6 | ||
4 | B | 1.90 | 0.2 | 0.38 | 0.75 | 0.6 | 0.45 | 84.4% |
(2)实验中机械效率应________1(选填“>”“=”或“<”),而表格中1、2两次实验的机械效率分别为125%和100%.这是什么原因?通过观察图甲图和乙图,手持弹簧测力计在竖直方向时,发现指针的位置不同,甲图中指针在零刻度线的下方.
(3)经过分析,找到了机械效率为125%和100%的原因:用滑轮组A进行实验时,弹簧测力计的示数比细绳实际的拉力要________,用测量值计算出的总功比细绳实际拉力做的功要________,因此测得的机械效率比实际效率要高.
(4)实验总结:在测量滑轮组机械效率的实验中,考虑弹簧测力计对读数的影响,测拉力时,弹簧测力计一般要竖直向________移动;若弹簧测力计倒置时测拉力,要先将指针调至零刻度线处.
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科目:初中物理 来源:2015年人教版初中物理八年级第七章第3节练习卷(解析版) 题型:选择题
下列关于重力的说法中正确的是( )
A.在斜面上向下滚动的物体所受的重力的方向是沿斜面向下的
B.投出的篮球上升过程中不受重力作用,下落过程中才受重力作用
C.物体的重心一定在物体上
D.地面附近的物体在失去支持时,要向地面降落,这是因为物体受到重力的作用
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科目:初中物理 来源:2015年人教版初中物理八年级第七章第2节练习卷(解析版) 题型:选择题
某同学在用弹簧测力计测量力前,发现指针指在0.1N的位置上,为了使测量准确,他提出了以下调整方法,其中正确的是( )
A.必须将指针拨到零刻度线,若不能使指针对准零刻度线,该弹簧测力计不能使用
B.仍可以直接测出拉力,然后再减去0.1N
C.仍可以直接测出拉力数值,因为实验时误差不可避免
D.必须换一个弹簧测力计测量,该弹簧测力计已不能使用
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科目:初中物理 来源:2015年人教版初中物理八年级第七章第1节练习卷(解析版) 题型:填空题
如图甲所示,长期不用的水龙头因生锈而很难打开,维修工人会用一长铁管套在水管上,如图乙所示,用同样大小的力在管端A点处用力,则会很容易打开水管.这是由于________不同而引起力的________不同.
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科目:初中物理 来源:2015年人教版初中物理八年级第七章第1节练习卷(解析版) 题型:填空题
力是________,一个物体受到力的作用,必有另一个物体对它施加力的作用,受到力的物体叫________物体,施加力的物体叫________物体.人用绳子从井中向上提水桶,其中施力物体是________,受力物体是________.磁铁吸引铁钉,其中施力物体是________,受力物体是________.
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科目:初中物理 来源:2015年人教版初中物理八年级第七章 第3节练习卷(解析版) 题型:填空题
(2014浙江嘉兴)“嫦娥三号”探月工程已圆满完成,这是我国航天事业取得的又一次巨大成就.嫦娥三号带着玉兔号月球车对月球表面开展了一系列探测活动.
(1)为了确保月球车在月球表面行驶时的可靠性,科学家在地面上进行了反复试验,实验室要将月球车上各种仪器拆下安放在另一辆伴随车上,以减小月球车的质量,这是模拟月球车在月球上受到的________比地球小.
(2)“嫦娥三号”着陆器上携带了一台月基天文望远镜,这是世界上第一台月基天文望远镜,在月球上进行天文观测远比地球上的效果好,主要原因是月球上没有________.
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科目:初中物理 来源:2015年人教版初中物理八年级第七章 本章检测卷(解析版) 题型:填空题
(2010广西)请根据所学“力的作用效果”知识将如图所示的现象分成两类,请写出其中的一类,一类为________(选填写字母),它们共同表现的作用效果为________.
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