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12.阅读下面的短文,回答文后的问题
内能是物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子之间相互作用的势能的总和.物体温度越高,其内部分子运动越剧烈,分子动能就越大.某一物体,当其体积发生变化时,分子之间的距离就会发生相应的变化,分子之间相互作用力也随之改变.这就导致分子势能的改变.所以,物体的内能大小与物体的质量(它影响着物体内部分子数目的多少)、体积、温度、状态等因素有关.
请回答下列问题:
(1)拧开氧气瓶的减压阀,氧气从瓶中冲出时,氧气的内能减小(选填“增加”或“减少”),主要是氧气的分子势能(选填“分子动能”或“分子势能”)发生变化.
(2)用砂纸打磨铁棒,铁棒发热,主要是铁棒内能中的分子动能(选填“分子动能”或“分子势能”)增加了.
(3)给室温下的水加热时,水的内能增加(选填“增加”或“减小”);从微观上看,分子动能增加,分子势能增加.

分析 (1)做功可以改变物体的内能,对物体做功,物体内能会增加,物体对外做功,物体内能会减小;
(2)内能是物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和;影响内能大小的因素有:质量、温度和状态;
(3)温度升高,分子动能增大;物体分子间的相互作用力和距离发生变化,分子势能发生变化.

解答 解:
(1)拧开氧气瓶的减压阀,氧气从瓶中冲出时,氧气对外做功,氧气的内能转化为机械能,所以氧气的内能减小;在此过程中,氧气瓶内气体的体积不变,质量减小,分子间的距离变大,分子势能减小.
(2)用砂纸打磨铁棒,铁棒的温度升高,内能增加,这是通过做功的方式改变铁棒的内能;
在此过程中,铁棒的温度升高,铁棒体积不变,所以铁棒中分子的动能增加,分子势能保持不变;
(3)给水加热时,水的温度升高,内能增加,温度越高分子运动越剧烈,从微观上看,发生这一变化的原因是分子动能的增加;
(4)给室温下的水加热时,水吸热后,水的内能增加;从微观上看,分子动能增加,分子势能增加.
故答案为:(1)减小;分子势能;(2)分子动能;(3)增加;增加;增加.

点评 内能是无法测量大小,但我们可以根据物态的变化和温度的变化上看出内能的变化情况,这种研究方法叫转化法.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

19.在“探究杠杆平衡条件”的实验中,把杠杆的中点支在支架上,杠杆静止在图甲所示的位置.
(1)图甲中,为使杠杆在水平位置平衡,可以将它右端的平衡螺母向左 (填“左”或“右”)移动.
(2)如图乙所示,调节杠杆水平平衡后,左侧挂上钩码,在右侧用弹簧测力计(图中未画出)拉杠杆,使其再次在水平位置平衡,为便于测量力臂,应使弹簧测力计拉力的方向竖直向下.
(3)操作过程中,当弹簧测力计的示数达到量程仍不能使杠杆水平平衡,你认为接下来合理的操作是左侧钩码右移.(写出一条即可)
(4)甲同学测出了一组数据后就得出了“动力×动力臂=阻力×阻力臂”的结论,乙同学认为他的做法不合理,理由是一组实验数据太少,具有偶然性,不便找出普遍规律.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

3.某同学根据如图所示电路进行实验:先用夹子夹住电动机转轴使其不能转动,闭合开关S,移动滑动变阻器滑片,记下电压表读数和电流表读数.后松开夹子,使电动机转轴转动,移动滑动变阻器滑片,记下电压表读数和电流表读数.数据记录如下表:
 U(V) I(A) W(J) Q(J) 
 不转动0.2  0.2W1  Q1
转动  3.0 1.2 W2Q2 
利用上表数据计算和分析:
(1)电动机不转动时,通电10s,电动机所做的电功W1和所产生的热量Q1
(2)电动机转动时,通电10s,电动机所做的电功W2和所产生的热量Q2
(3)求该电动机转动时的工作效率.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.防治噪声有多种方法,其中“隔声”是重要的方法之一,在此方法中,选择隔声材料是关键,小明想比较几种材料(毛线、报纸、棉花、泡沫)的隔音性能,来选择一种隔音性能好的材料做耳罩的填充物,实验器材除了待检测的材料外,还有:音叉、机械闹钟、鞋盒.
(1)本实验中适合做声源的是机械闹钟;
(2)小明将声源放入鞋盒,在其四周塞满待测材料,盖上盒盖,他设计了两种实验方案
A.让人站在距鞋盒一定距离处,比较所听见声音的响度(响度/音调/音色);
B.让人一边听声音,一边向后退,直至听不见声音为止,比较距鞋盒的距离;
比较方案,你认为方案B(A/B)更佳,理由是人耳难以辨别响度差别不太大的两个声音;
(3)下面的表格是为了上述两种实验方案而设计的,其中与方案B对应的是表二;
     表一
材料毛细报纸棉花泡沫
响度最弱较弱
表二
材料毛线报纸棉花泡沫
距离3.54.12.53.0
待测材料隔声性能由好到差的排列顺序为棉花、泡沫、毛线、报纸.
(5)小明设计的实验利用了离声源越远,听到声音的响度越小(大/小)的原理.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.小明在“测小车的平均速度”的实验中,设计了如图所示的实验装置:小车从刻度尺的斜面顶端由静止下滑,图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示(数字分别表示“小时:分:秒”),
(1)要完成该研究实验,所需要的测量工具有停表和刻度尺;
(2)实验中测量小车平均速度的计算公式是:v=$\frac{s}{t}$.
(3)实验时,小车做变速(填“匀速”或“变速”)直线运动,为了方便计时,应使斜面的坡度较小(选填“小”或“大”).
(4)实验前必须学会熟练使用电子表,如果让小车过了A点才开始计时,则会使所测AC段的平均速度偏大(填“大”或“小”).

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

17.班级组织比赛,从一楼登上三楼,看谁的功率大,下列物理量中不必测量的是(  )
A.一楼到三楼的高度B.从一楼到三楼所用的时间
C.一楼到三楼楼梯的长度D.每个同学的质量或体重

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.在“研究水的沸腾”实验中:
(1)所用的液体温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的.为了完成本次实验,由表格知,应选用测温物质为水银的温度计.
测温物体凝固点/℃沸点/℃
水银-39357
酒精-11778
(2)如图甲所示,刚倒入热水时发现温度计管壁模糊,很难看清示数,主要原因是水蒸气液化成小水珠.
(3)烧杯上方加一纸盖后进行实验,如图乙所示.每隔1min记录温度计示数(见下表),4min时温度计示数如图丙所示,此时温度为96℃,直到水沸腾一段时间后停止读数,由表可知水的沸点为98℃.
时间/min012345678
温度/℃8890929497989898
(4)根据上表中的数据在图丁中画出水温随时间变化的图象.
(5)小红觉得从开始加热到沸腾的时间偏长,请你给她提出一个改进的措施:减少水的质量.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.如图所示,在“探究串联电路的电压规律”的实验时,闭合开关,用电压表分别测出AB、BC、AC两端的电压分别为UAB=1.5V,UBC=1.5V,UAC=3V,在表格中记录数据后,接着的实验步骤是(  )
A.换用不同规格的小灯泡,再测出几组电压值
B.换用电压表的另一量程,在测出一组电压值
C.整理数据,结束实验
D.分析数据,得出结论

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.阅读短文并回答下列问题:
各种金属导体中,银的导电性能是最好的,但还是有电阻存在.20世纪初,科学家发现,某些物质在很低的温度时,如铝在-271.76℃以下,铅在-265.95℃以下,电阻就变成了零,这就是超导现象,用具有这种性能的材料可以做成超导材料.目前已经开发出一些“高温”超导材料,它们在100K(-173℃)左右电阻就能降为零.
如果把超导现象应用于实际,会给人类带来很大的好处.在发电厂发电、输送电能等方面若能采用超导材料,就可以大大降低由于电阻引起的电能损耗.如果用超导材料来制造电子元件,由于没有电阻,不必考虑散热问题,元件尺寸可以大大缩小,进一步实现电子设备的微型化.
(1)超导材料的电阻是零.
(2)导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小与导体的材料、长度和横截面积有关.阅读上述材料可知,导体的电阻还受温度的影响.
(3)若常温下超导体研制成功,则超导体适合做B.
A.电热水壶   B.输电线  C.电热吹风机  D.电热毯.

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