【题目】实验桌上提供了如下实验器材:满足实验要求的电源、电阻箱(电路图符号 )一个,已调零的电流表和电压表各一块,滑动变阻器一个,开关一个,导线若干。请选用上述实验器材,设计一个实验证明:“电阻两端的电压U与通过该电阻的电流I之比与电阻的阻值相等。即:”。
请你画出实验电路图,写出实验步骤,画出实验数据记录表。
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【题目】某校科技小组参观完湘江航电枢纽后,了解到船只过船闸的时间很长,为此他们在网查阅资料,设计了一个船只升降实验模型。模型中的左右两个船厢A、B的容积均为2000cm3,质量均为400g(含配件)。现关闭进水阀和排水阀,使柱形容器E(质量不计)中有足够多的水,在船厢A、B中各装800g的水,整个装置静止后,圆柱体浮筒D浸在水中的深度为8cm,他们依次进行了如下(2)~(3)的操作。假设绳子足够长,不计绳重和伸长,浮筒D与容器E始终无接触,且容器E的水无溢出,实验过程中设法确保装置平稳,忽略摩擦,木头不吸水,ρ木<ρ水。(ρ水=1.0×103kg/m3,g取10N/kg)。
(1)船厢中各装800g的水后,求每只船厢所受的总重力;
(2)打开进水阀,在柱形容器E中注入一定质量的水,浮筒D上升,使船厢下降10cm,再关闭进水阀,求:
①船厢A的总重力对A所做的功;
②此时浮筒D浸入水中的深度;
(3)当操作(2)使船厢下降10cm后静止时,压强传感器柱形容器显示4400Pa;接下来,用手使浮筒D保持此刻位置不变,再在两边船厢中同时放入代表船只的800g木块后,打开排水阀,放出200cm3的水后关闭排水阀,然后松手,浮筒D仍然在原位置保持静止,绳C的拉力为18N,压强传感器显4000Pa;然后,把800g木块同时从船厢中取出,并在船厢中同时注满水,再把900g和1000g的木块分别放入A、B船厢后,当整个装置静止时,压强传感器的示数为p1;最后,打开进水阀向容器中缓慢注入m千克水,使压强传感器的示数为3p1,再关闭进水阀。求浮筒D的质量和注入圆柱形容器E中的水的质量m。
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【题目】已知酒精的密度为0.8g/cm3,水的密度为1g/cm3,则下列说法正确的是( )
A. 相同体积的水和酒精的质量之比为5:4
B. 相同质量的水和酒精的体积之比为5:4
C. 能装1kg酒精的瓶子一定能装下1kg的水
D. 相同体积的水和酒精混合后的密度为0.85g/cm3
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【题目】小红利用电压表和已知阻值为R0的定值电阻,测量额定电压为2.5V的小灯泡L的额定功率P和小灯泡正常发光时的电阻Rx。他选择了满足实验要求的实验器材,并连接了如图所示的实验电路。当只闭合开关S1和S2时,电压表示数为U1;当只闭合开关S1和S3时,电压表示数为U2,则下列关于小灯泡的额定功率P和小灯泡正常发光时的电阻Rx的表达式正确的是
A. B.
C. D.
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【题目】在探究“水沸腾时温度与时间的关系”实验中,实验装置如图所示。
(1)组装实验装置时,放置石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁夹位置非常重要,应当先调整固定_____(铁圈/铁夹)的位置。
(2)温度计放置在水中的要求是:_______。某次测量温度计的示数如图所示,温度是______.
(3)实验时,小华向烧杯中倒入热水而不用冷水,这种做法的优点是:____________。
(4)小华在水温升高到时开始计时,每隔记录1次温度,记录的实验数据如下表。实验观察到第4分钟水开始沸腾。
时间 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
温度 | 90 | 94 | 97 | 98 | 99 | 99 | 99 | 99 |
①在请在方格纸上画出水的温度与时间的关系图象。
(_______)
②分析图象,可以得出的探究结论是:________________。
(5)通过学习小宇知道了水沸腾的条件,他提出疑问:曾经看见刚刚端上桌子的砂锅里的汤没有火加热,仍然沸腾,请解释原因__________________。
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【题目】用托盘天平测量金属块的密度
将托盘天平放在水平桌面上,将游码放在天平标尺的零刻度线处,调节天平横梁水平平衡。在调节天平横梁水平平衡时,如果指针所处的位置如图甲所示,为使天平横梁在水平位置平衡,应将天平右端的平衡螺母向________移动。把金属块放在调节好的天平的左盘中,当天平横梁水平平衡时,右盘中的砝码以及游码在标尺上的位置如图乙所示,则金属块的质量是________g。将金属块放在装有50cm3水的量筒中,量筒的示数如图丙所示,金属块的体积是________cm3 , 金属块的密度是________kg/m3。
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【题目】小明学了静电知识后,做了下面的实验。他用感应起电机给球形导体带上正电,给悬挂的小球也带上正电。小明将球形导体靠近悬挂的带正电小球时,小球被排斥,此时悬挂小球的悬线与竖直方向的夹角为θ,如图所示。经过实验发现,当把球形导体再向悬挂的带正电小球靠近一些时,夹角θ变大。请你根据实验现象提出一个可探究的科学问题。这个可探究的科学问题是:________。
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【题目】在探究“凸透镜成像规律”的实验中:
(1)同学们不知道老师所给凸透镜的焦距是多少,于是利用图甲的装置测出了凸透镜的焦距为______cm
(2)实验中,将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上,点燃蜡烛后,使_______、凸透镜和光屏三者中心在同一高度上.
(3)某次实验中,蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图乙所示,光屏上恰好能接收到清晰的像,这个像是倒立、______的实像,人们利用这个成像原理制成了____.如果让光屏上的像更小一些,除了移动光屏外,还应将蜡烛向______(选填“左”或“右”)移动,才能接收到清晰的像.如果再将近视眼镜放在凸透镜和蜡烛之间,光屏上的像又变得模糊了,为了使光屏上的像变得清晰,他应将光屏向_____(选填“靠近”或“远离”)透镜方向移动.
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【题目】科技馆“探索与发现A厅”有一个“球吸”展项,这个展项主要是由两只悬挂的空心球和一个出风口组成,如图甲所示,出风口在两球中间的底部,不吹风时,两球静止,按下“启动”按钮,有风从底部自下往上吹,两球会相互靠拢,小张同学在实验室模拟这个实验,观察到的现象与“球吸”展项相同,如图乙所示;若将出风口改在中间上部,如图丙所示,向下吹风,他将看到的现象是两球______,选填“靠拢”或“分开”你判断的依据是______。
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