【题目】如图所示电路,电源电压保持不变,电阻R1的阻值为40欧,滑动变阻器R2上标有“100 Ω 1 A”字样,开关S闭合后,电流表A的示数增加了0.3安.
求:(1)电源电压;(2)为了使各元件都能正常工作,求滑动变阻器的阻值范围.
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【题目】某学习小组进行“探究杠杆的平衡条件”实验.
(1)实验前,杠杆左端下沉,则应将左端的平衡螺母向调节(选填“左”或“右”),直到杠杆在水平位置平衡,目的是便于测量 .
(2)调节杠杆平衡后,在不同的位置挂不同数量的钩码,使杠杆平衡,得到如表中的实验数据:
次数 | 动力F1/N | 动力臂L1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂L2/cm |
1 | 6 | 5 | 5 | 6 |
2 | 5 | 10 | 10 | 5 |
3 | 4 | 15 | 6 | 10 |
4 | 2 | 20 | 8 |
分析实验数据得到两种结论:①F1+l1=F2+l2;②F1l1=F2l2 . 你认为正确的是第(选填“①”或“②”)种结论,实验4中的阻力臂是cm.
(3)如图甲所示,在杠杆的左端20cm处挂2个50g的钩码,而在杠杆的右端10cm处用弹簧测力计竖直往下拉,使杠杆在水平位置平衡,这时测力计的读数F=N;如果测力计沿图中虚线方向向下拉,使杠杆在水平位置平衡,则测力计读数F′F(选填“>”、“<”、“=”),g取10N/kg..
(4)杠杆在图乙的水平位置平衡后,用手使杠杆缓慢地转过一个角度(如图丙)后松手,杠杆(选填“能”或“不能”)保持静止.
(5)如图丁所示采用另一种装置,已知每个钩码重0.5N,杠杆上每个小格长度为2cm,当弹簧测力计在C点斜向上拉(与水平方向成30°角)杠杆,使杠杆在水平位置平衡时,拉力F的力臂大小为cm,弹簧测力计示数大小为N.
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【题目】某同学用如图所示的实验装置测量滑轮组的机械效率,相关数据记录在下表中.
实验 | 钩码重/N | 钩码上升的 | 绳端的 | 绳端移动的 | 机械效率 |
1 | 4 | 0.10 | 1.8 | 0.3 | |
2 | 6 | 0.10 | 2.5 | 0.3 | |
3 | 6 | 0.15 | 2.5 |
(1)实验中,使用滑轮组提升重物时,应竖直向上拉动弹簧测力计.
(2)第三次实验中,绳端移动的距离为m,滑轮组的机械效率为 .
(3)分析比较第一、二两次实验数据,由此可知,可采用的方法来提高滑轮组的机械效率.分析比较第二、三两次实验数据,由此可知,滑轮组的机械效率与无关.
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【题目】如图所示,A,B是由同种材料制成的电阻,它们的长度相等,A的横截面积是B的两倍,将它们串联在电路中,则加在A,B上的电压UA,UB和通过A,B的电流IA,IB间的关系正确的是 ( )
A. IA=IB B. IA>IB
C. UA=UB D. UA>UB
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【题目】一只水桶重30N,内底面积为0.02m2 , 桶内盛有重80N、深25cm的水,放在水平地面上,则水对桶底的压力是N,地面受到水桶的压力是N(g=10N/kg)
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【题目】如图是用滑轮组提升物体A的示意图,物体A受到的重力大小为GA . 在匀速竖直提升物体A的过程中,物体A上升的速度大小为vA , 滑轮组的机械效率为η.已知:GA=400N,vA=0.4m/s,η=80%,绳重、轮与轴的摩擦均可忽略不计.求:
(1)绳子自由端的速度大小v绳;
(2)动滑轮所受的重力大小G动;
(3)拉力F做功的功率P.
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【题目】根据所学知识完成题目:
(1)如图1所示是正在使用的弹簧测力计,这个弹簧测力计的量程是N,所测拉力F的大小是N.
(2)在探究影响压力作用效果的因素时,某同学利用小桌、海绵和砝码等器材进行了如图2所示的实验
比较甲、乙两图,可以得出的结论是 .
比较乙、丙两图,可以得出的结论是 .
(3)如图3所示,小明把压强计的金属盒分别浸入到水和酒精两种液体中,发现甲烧杯中U形管两边液柱的高度差较小,认为甲烧杯中盛有的是酒精.小强认为他的结论不可靠,请你分析并得出不可靠的原因是 .
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【题目】某建筑工地使用如图所示装置搬运建筑材料.已知柴油机的效率是40%,柴油的热值是4×107J/kg,用此装置将一块重为3200 N的建筑材料提升5 m.历时4 s,消耗的柴油为4 g.
(1)4 g柴油完全燃烧放出多少热量?柴油机的输出功率多大?
(2)提升这块建筑材料做的有用功是多少?整个装置的效率多大?
(3)请对该工地采用此装置施工的合理性进行评价.
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【题目】在物理实验操作考查中,小雨抽测的实验题目是“探究浮力的大小”.他的实验操作步骤如图所示,实验过程如下.
(1)请根据小雨的实验过程回答下面问题: A.用细线将橡皮挂在弹簧测力计下,测出橡皮的;
B.将水倒入溢水杯中;
C.将挂在弹簧测力计下的橡皮浸没水中,让溢出的水全部流入小桶中,同时;
D.将盛有溢出水的小桶挂在弹簧测力计下,读出此时弹簧测力计的示数;
E.记录、分析实验数据,得出实验结论; F.整理实验器材.
(2)指出小雨在实验操作中漏掉的一个步骤: .
(3)指出上面实验操作中的一处错误: .
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