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【题目】如图所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音。改变钢尺伸出桌边的长度,再次用力拨动,使钢尺两次振动的幅度大致相同,听它发出声音的变化。这个实验用来探究( )

A. 声音能否在固体中传播

B. 响度与物体振幅的关系

C. 音调与物体振动频率的关系

D. 音色与发声体的哪些因素有关

【答案】C

【解析】

A、我们听到钢尺发声是通过空气传播的.不符合题意.

B、响度跟振幅有关,钢尺两次振动的幅度相同,响度相同.不符合题意.

C、伸出的钢尺的长度不同,振动物体的质量和体积不同,振动快慢不同,振动频率不同,音调不同.符合题意.

D、音色跟振动物体的材料和结构有关,改变伸出桌面的钢尺长度不同,材料和结构不变.不符合题意.

故选C

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示的四种现象中,能用光的直线传播原理解释的是

A. 蜡烛的倒影 B. 拱桥的倒影

C. 水中的鱼影 D. 镜中的花影

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【题目】在模拟日食、月食的实验中,王老师画了图示.

(1)如果地球上观察到日食,这些人应该是位于________ (选填“甲、乙”)处,此时月亮在________ 处(选填“A、B、C”).

(2)如果地球上观察到月食,这些人应该是位于________ (选填“甲、乙”)处,此时月亮在________处(选填“A、B、C”).

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【题目】(绵阳中考)二氧化碳气体被压缩、降温到一定程度,就会形成白色的、像雪一样的固体,俗称干冰.干冰被抛到空中,会迅速变为气体,促使其周围水蒸气凝结成水滴或小冰晶,实现人工降雨.下列关于上述描述中包含的物态变化的说法,正确的是( )

A. 二氧化碳气体变成干冰,是凝华

B. 水蒸气凝结成水,是凝固

C. 干冰变成二氧化碳气体,放出热量

D. 水蒸气凝结成小冰晶,吸收热量

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【题目】为了探究声音产生的原因,小张设计了如图所示的几个实验。你认为能够完成探究目的是(  )

A. 把罩内的空气抽去一些后,闹钟的铃声明显减小

B. 用力吹一根细管,并将它不断剪短,声音变高

C. 用发声的音叉接触水面,水面水花四溅

D. 周围的击掌声会惊动鱼缸中的金鱼

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【题目】森林是一巨大的天然“氧吧”,因为绿色植物在光合作用下可以放出大量的氧气。小明同学为测量地球表面植物吸收太阳能的本领,做了如下实验:用一脸盆装6kg的水,水面的表面积为01 m2,经太阳垂直照射15 min,温度升高了5℃。请计算:

(1)实验时6kg的水吸收了多少热量?

(2)若地表植物接收太阳能的能力与水相等,每平方米绿色植物每秒接收的太阳能为多少焦耳?

(3)100m2绿地每秒可以放出多少升的氧气?(若绿色植物在光合作用下每吸收103J的太阳能可以放出005L的氧气)

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【题目】小军家中新买了一台饮水机,从说明书上看到如下表的数据及如图所示的电路原理图,从中可知这台饮水机有“加热”和“保温”两挡功率。当电路中的开关SS1闭合后,饮水机处于加热状态;当S闭合,S1断开后,饮水机处于保温状态。饮水机保温1 h消耗的电能为________kW·h;加热时电路中的总电流为2.2 A,通过R2的电流为0.2 A,加热100 s ,R1产生的热量为________J。

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【题目】某小组在做探究水的沸腾实验时,实验装置如图甲所示。

(1)图甲中A、B、C三种读取温度计示数的方法中正确的是_____

(2)图乙中,表示水在沸腾时的现象的是_____(选填“左”或“右”)图

(3)根据实验记录的数据,作出了水的温度随时间变化关系的图象,如图丙所示,由图象可知:水在沸腾的过程中温度_____,此时的大气压_____(选填“等于”或“不等于”)1标准大气压。

(4)若实验时不小心被_____(选填“沸水”或“水蒸气”)烫伤情况更严重,其原因是_____

(5)为了说明水在沸腾过程中是否需要吸热,撤去酒精灯后,发现水未立即停止沸腾。试分析其原因:_____

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【题目】如图所示的电路中电源电压恒为6 VR为定值电阻小灯泡L上标有“6 V 3.6 W”的字样.闭合开关S电流表的示数为0.8 A设灯泡电阻不受温度影响.求:

(1)灯泡的额定电流;

(2)定值电阻R的阻值;

(3)通电60 s电流所做的总功.

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