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8.如图所示,是探究“水沸腾时温度变化特点”的装置图,下表是甲组同学记录实验的数据.
 时间/min 0 1 2 3
 温度/℃ 90  94 96 97 98 98 98 98
(1)图甲所示的实验装置中,错误之处是温度计的玻璃泡碰到了容器底,改正之后在实验过程中,当加热到1min时,温度计示数如图乙所示,此时水的温度是92℃;
(2)根据实验数据可判定该地水的沸点为98℃,由此可判断当地的大气压低于(选填“高于”“等于”或“低于”)一个标准大气压;
(3)通过实验可知,水沸腾时,温度保持不变(选填“逐渐升高”、“保持不变”、或“逐渐减低”);停止加热,水不能继续沸腾,说明沸腾过程中水需要吸热;
(4)乙组同学虽然和甲组同学的实验装置相同,但水开始沸腾的时刻不同,他们在同一坐标系里绘制的“温度-时间”图象如图丙中实线、虚线所示,两组同学的图象不同的原因:水的质量不同.

分析 (1)使用温度计时不能碰到容器底或容器壁,温度计读数要认清分度值;
(2)由实验表格可知,继续加热,温度不变的温度就是沸点,液体的沸点与气压有关,气压越高,沸点越高;
(3)水沸腾时,温度保持不变,继续吸热,停止吸热,液体不在沸腾;
(4)同样的装置,水温上升的快慢不同,可以考虑水的多少是不同的.

解答 解:(1)由图甲可知,温度计的玻璃泡碰到了容器底,错误,温度计的分度值是1℃,故温度计示数是92℃;
(2)由图象知,水在沸腾过程中温度保持98℃不变,所以水沸腾时的温度为99℃;由于沸点低于1标准大气压下的沸点,所以当时气压低于1标准大气压;
(3)水沸腾前吸收热量,温度不断升高,水沸腾时吸收热量,温度保持不变,不变的温度就是这种液体的沸点,停止加热,水不再沸腾;
(4)观察图丙中的图象可知,两组同学水升温的快慢不同,在装置相同的情况下,产生这种差异的原因只能说明两次实验中水的质量不同.
故答案为:(1)温度计的玻璃泡碰到了容器底;92℃;(2)98;低于;(3)保持不变;吸热;(4)质量.

点评 此题是“探究水沸腾时温度变化特点”的实验,考查了学生对温度计的使用及读数,水沸腾特点及与沸腾有关的概念.

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