时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
温度/℃ | 90 | 94 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 | 98 |
分析 (1)使用温度计时不能碰到容器底或容器壁,温度计读数要认清分度值;
(2)由实验表格可知,继续加热,温度不变的温度就是沸点,液体的沸点与气压有关,气压越高,沸点越高;
(3)水沸腾时,温度保持不变,继续吸热,停止吸热,液体不在沸腾;
(4)同样的装置,水温上升的快慢不同,可以考虑水的多少是不同的.
解答 解:(1)由图甲可知,温度计的玻璃泡碰到了容器底,错误,温度计的分度值是1℃,故温度计示数是92℃;
(2)由图象知,水在沸腾过程中温度保持98℃不变,所以水沸腾时的温度为99℃;由于沸点低于1标准大气压下的沸点,所以当时气压低于1标准大气压;
(3)水沸腾前吸收热量,温度不断升高,水沸腾时吸收热量,温度保持不变,不变的温度就是这种液体的沸点,停止加热,水不再沸腾;
(4)观察图丙中的图象可知,两组同学水升温的快慢不同,在装置相同的情况下,产生这种差异的原因只能说明两次实验中水的质量不同.
故答案为:(1)温度计的玻璃泡碰到了容器底;92℃;(2)98;低于;(3)保持不变;吸热;(4)质量.
点评 此题是“探究水沸腾时温度变化特点”的实验,考查了学生对温度计的使用及读数,水沸腾特点及与沸腾有关的概念.
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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