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7.为研究不同物质的吸热能力,某同学用两个完全相同的酒精灯,分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热,分别记录加热时间和升高的温度,根据记录的数据作出了两种液体的温度随时间变化的图象,如图所示.
(1)根据图象,某同学认为:“加热相同的时间,甲升高的温度高一些,这说明甲吸收的热量多一些.”这名同学的判断是否正确?不正确请说明理由相同的酒精灯加热相同的时间,吸收的热量相同.
(2)要使甲、乙升高相同的温度,应给乙加热更长的时间.
(3)如果已知甲的比热容是1.8×103 J/(kg•℃),则乙的比热容是2.4×103J/(kg•℃).

分析 (1)加热相同的时间,吸收热量的多少是由酒精灯火焰的大小决定的,酒精灯相同,吸收的热量就是相同.
(2)升高相同的温度,我们可以在纵轴上取一相同的温度,做横轴的平行线,看谁的加热时间长.
(3)根据Q=cm(t-t0)可知在质量和吸收热量相同时,比热容和温度的变化值成反比,据此求出乙的比热容.

解答 解:(1)升高的温度大不代表吸收的热量多,吸收热量的多少是一样的,因为是用两个完全相同的酒精灯加热相同的时间,酒精灯放出的热量是相等,甲和乙吸收的热量也是相等的,则该同学的判断是错误的.
(2)由图可知,甲和乙升高相同的温度,如都升高30℃,温度升到40℃,甲需要的时间是3min,乙需要的时间是4min,乙需要更长的加热时间,这也就说明了乙的吸热能力强一些.
(3)根据Q=cm(t-t0)可知在质量和吸收热量一定时,温度的变化值和比热容成反比.
我们可以取相同的加热时间4min,用相同的酒精灯加热4min,甲和乙吸收的热量就是相同的,甲的温度变化值为50℃-10℃=40℃,乙的温度变化值为40℃-10℃=30℃,据Q=cm(t-t0)得:cm△t=cm△t,乙的比热容c=$\frac{40℃}{30℃}$×1.8×103J/(kg•℃)=2.4×103J/(kg•℃).
故答案为:(1)不正确  相同的酒精灯加热相同的时间,吸收的热量相同;(2)乙;(3)2.4×103

点评 此题考查了学生对吸热公式的掌握和运用,能从液体的温度随时间变化的图象搜集有关信息是本题的关键.

练习册系列答案
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17.下表是小明家的豆浆机的部分铭牌参数.小明在豆浆机中加入水和黄豆到达最小容量(不考虑体积的变化),甲、乙所示为豆浆机做一次豆浆时的工作信息,结合图中信息,求:

(1)豆浆机正常加热时的加热电阻;   
(2)豆浆机正常打豆时通过的电流;   
(3)从6min-9min豆浆吸收的热量;   
(4)豆浆机正常工作时,做一次豆浆消耗的电能.(ρ豆浆=1.2×103kg/m3   с豆浆=4.0×103J/(kg•℃)
额定电压 220V频率 50HZ
加热功率 750W容量 1L-1.2L
电机功率 180W

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18.同学们在安静思考问题的时候,心脏推动血液流动的功率约为1.5W,则你在考试的90min内,心脏做功约为8100J,用这些功可以让一个质量为50kg的物体匀速升高16.2m. (g取10N/kg)

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15.商场中,一位顾客和一位卖微波炉的售货员出现了不同意见.售货员说,微波炉很省电,用它加热食品花不了多少电费;顾客说,微波炉很费电,他家的微波炉一开就“烧保险”.他们各是从什么角度说的?应该怎样用科学术语表达他们的意思?

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

2.若质量为60kg的人骑该车在水平路面上以6m/s的速度匀速行驶10分钟,受到的阻力是人与车总重的0.02倍,g=10N/kg.求
质量40kg最高车速30km/h
行驶时轮胎
着地总面积
0.02m2电池容量10A•h
蓄电池工作电压36V效率80%
(1)车行驶时对地面的压强
(2)电动机牵引力做功的功率
(3)10分钟内电动车消耗的电能?

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.在焦耳定律的探究实验中,小华准备了如下的实验装置.
(1)将图(1)的装置连入电路中进行实验,通电一段时间后,右边(填:左、右)的电阻产生的热量多,由此可以得出结论在通电时间和电流相同时,电阻越大,电流产生的热量越多.
(2)从图中可以看出,小华图(2)的实验装置是用来研究电热与电流的关系.
(3)请在线框中画出图(2)完整的实验电路图.
(4)图2中的装置通电一定时间后,可以看到,左边管中液面高于右管中的液面(填:高于,等于,低于);由此可以得出结论在通电时间和电阻相同时,电流越大,电流产生的热量越多.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

19.电动车因为具有轻便、快捷和环保等优点备受大家喜爱.通常说的电动车是以蓄电池作为能量来源.为了能使蓄电池的使用寿命更为长久,作了放电余留20%左右即停止电能输出的电路设计.如表是某型号电动自行车的相关数据.

整 车整车质量30kg
最高车速9m/s
最大噪声62dB
效    率75%
蓄电池容    量0.5kW•h
供电电压48V
电动机额定电压48V
(1)如图所示的实验中,能反映电动机工作原理的是C.
(2)关于电动车,下列说法中错误的是D.
A.手把上刻有花纹是为了增大摩擦,便于调速
B.紧急刹车时人会向前倾,是因为人有惯性要继续向前运动
C.行驶过程中轮胎发热,轮胎内能一定增大
D.坐垫做得宽大柔软,可减小乘坐时的压力
(3)该电动车最多能输出的机械能为1.08×106J.若一般效率为20%的摩托车要获得同等的机械能,则需要燃烧汽油120g.(已知汽油的热值为4.5×107J/kg)
(4)质量为50kg小明骑着该电动车,以最大规定速度在水平路面匀速行驶时,且该电动车行驶过程中所受到的摩擦力f随车辆和人的总质量M的变化关系图象如图乙所示.则该过程中电动车克服摩擦力做功的功率为180W,通过电动车的平均电流为5A.
(5)在交通运输中,常用“客运效率”来反映交通工具的某项效能,“客运效率”表示每消耗单位能量对应的载客数和运送路程的乘积.一个人骑电动自行车,消耗106J的能量可行驶20km,一辆载有4人的普通轿车,消耗3.2×108 J的能量可行驶100km,则电动自行车与这辆轿车的客运效率之比是16:1.

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16.如图甲是小红“测量滑轮组的机械效率”的实验装置.
(1)实验时小红沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计,使钩码上升10cm,弹簧测力计的示数如图甲所示,其拉力为2.4N,若每个物块重2N,则滑轮组的机械效率为83.3%.
(2)小红做完实验,通过和其他小组交流,了解到滑轮组的机械效率η与动滑轮重G有关系,接着她改变动滑轮重,提升同一物体进行多次实验,获得数据并绘制出如图乙的图象.由图象可知:被提升物体所受的重力相同时,动滑轮越重,滑轮组的机械效率越低.若不计绳重和摩擦,分析图象中的A点可知,被提升物体所受的重力为3N.
(3)实验中,钩码上升10cm所用的时间为1s,则拉力的功率为0.72W.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

17.在“探究杠杆的平衡条件”实验中,所用的实验器材有:杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩架若干个.
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(2)杠杆调节平衡后,如图甲所示,小明在杠杆上A处挂2个钩码,在B点处挂3个钩码,杠杆恰好在原位置平衡.于是小明便得出了杠杆的平衡条件.他这样得出的结论是否合理?不合理;为什么?实验次数太少,结论具有偶然性他接下去应怎么做?
(3)实验结束后,小明提出了新的探究问题:“若支点不在杠杆的中点时,杠杆的平衡条件是否仍然成立?”于是小组同学利用如图乙所示装置进行探究,发现在杠杆支点O左侧的不同位置,用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时,测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符.其主要原因可能是:杠杆的自重影响了测量结果.

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