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19.打网球时,击球瞬间网球迅速被压扁并反弹出去,这说明力既可以使物体发生形变,又可以改变物体的运动状态.

分析 力的作用效果:一是改变物体的形状,二是改变物体的运动状态.

解答 解:击球瞬间网球迅速被压扁,网球的形状发生变化,这说明力既可以使物体发生形变;
网球迅速被并反弹出去,运动状态发生了变化,说明力可以改变物体运动状态.
故答案为:形变;运动状态.

点评 本题通过网球运动考查力的作用效果的知识,注重了物理和生活的联系,属于力学基础知识的考查,锻炼了学生学以致用的能力.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.完成下列光路图.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.某同学设计测量某品牌果汁的密度实验,步骤如下:
①先将天平放在水平桌面上,将游码移到横梁标尺的左端零刻度线处,发现天平没有平衡,指针偏转如甲图,此时应如何操作?向右移动平衡螺母.
②在烧杯中倒入适量果汁,用调好的天平测出烧杯和果汁的总质量(乙图)为63.6g,然后将烧杯内的部分果汁倒入量筒内,读出量筒内液体的体积(丙图)为10ml,再测出烧杯和剩余果汁的总质量(丁图)为51.6g,计算得出果汁密度为1.2g/cm3

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7. 如图是小明自制的弹弓,小明站在楼上用20N的力将弹弓的橡皮筋拉伸15cm,将质量为20g的小石块沿水平方向射出20m,弹弓距离地面的高度为7m,关于此过程说法正确的是(  )(g=10N/Kg)
A.橡皮筋弹射石块时,对石块做的功为3J
B.橡皮筋弹射石块时,对石块做的功为400J
C.小明拉伸橡皮筋时,对橡皮筋做的功为140J
D.石块下落过程中,重力做功为1.4J

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.悬挂在绳子下端的物体所受力的施力物体是(  )
A.绳子B.地球C.绳子和地球D.绳子和天花板

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.小杰把一桶18.5L的纯净水(桶重忽略不计)从一楼搬到12米高的五楼上,用时2min,取g=10N/kg.求:
(1)水受到的重力?
(2)克服水的重力做功的功率?

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.回顾实验和探究:(将下列实验报告中的空缺部分填写完整)
(1)探究二力平衡的条件:
装  置m如图,左右两盘放质量相等的砝码,小车保持静止.
过程步骤①将左盘中再添加一个砝码,小车将运动,说明彼此平衡的两个力大小相等;②将小车扭转一个角度,放手后小车将转动,说明彼此平衡的两个力必须在同一条直线上.用小车代替木块来做实验的好处是减小摩擦力对实验的影响.
(3)探究压力的作用效果:
实验过程如图,要研究压力的作用效果与压力大小的关系,应该做甲、乙两组实验.通过乙、丙实验得出:压力一定时,受力面积越小越小,压力的作用效果越明显.
方  法压力的作用效果通过小桌在沙子中的下陷情况来反映,这里运用的是转换法.
(3)探究液体压强规律:
实验过程如图,显然筐中越深处的小球受到的挤压越厉害.若把水滴比作小球,由此小雨猜想:液体压强也可能和深度有关.然后他设计实验对自己的假说进行检验.
实验器材:大烧杯、压强计刻度尺、水.
经实验得出结论:同种液体中,深度越大,压强越大.
方  法上述研究程序是:提出问题-猜想-设计实验-进行实验-得出结论.
拓  展小雨还要研究液体压强与液体密度的关系,需要再增加的器材是盐水(或其它液体).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.如图所示说明液体不仅对容器底产生压强,而且对容器的侧壁产生压强,且压强随深度增加而增大.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.某同学在做研究凸透镜成像的实验时,保持凸透镜位置不变,如图所示,先后使烛焰位于a、b、c、d四点,并分别调整光屏的位置.实验后,他归纳出以下说法,其中错误的是(  )
A.使烛焰位于a点时,屏上出现的实像最小
B.使烛焰位于c点时,屏上出现的实像最大
C.使烛焰位于a点时,成缩小的实像
D.使烛焰位于d点时,成放大的实像

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