分析 (1)对小车受力分析,然后答题;
(2)小车从斜面的同一高度由静止滑下,小车的重力势能转化为动能,小车到达水平面时的速度相等;
(3)分析图示情景,根据小车滑行距离与小车受力关系然后答题;
(4)根据实验事实进行合理的推理,然后得出结论;
(5)根据实验事实及推理得出力与运动的关系.
解答 解:
(1)让小车从斜面滑下后沿水平面运动,是为了使小车在竖直方向上受到的重力和支持力相平衡,其作用效果相互抵消,相当于小车只受水平方向上的摩擦力;
(2)实验时小车每次都从斜面顶端滚下,是为了让小车在这些物体表面开始运动的速度相同;
(3)由图示可知,小车在玻璃上运动的距离最远,这说明小车受到的阻力越小,速度减小得越慢;
(4)根据这个实验推理:若水平物体表面绝对光滑(即小车不受任何阻力作用),那么小车将一直保持匀速直线运动;
(5)此实验进一步说明了:力不是维持物体运动的原因,力是改变物体运动状态的原因.
故答案为:(1)重;支持;(2)速度;(3)慢;(4)匀速直线运动;(5)运动状态.
点评 本题是一道实验题,该实验的目的是探究阻力对物体运动的影响,该实验是学习牛顿第一定律的基础.牛顿第一定律是在大量实验的基础上通过分析、概括、推理得出来的.
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | (1) | B. | (2) | C. | (3) | D. | 都不能省去 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 小车在D位置的动能最大 | B. | 小车在C位置的重力势能最大 | ||
C. | CD阶段小车的机械能增大 | D. | 前半程小车做加速运动 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 声音既可以传递信息,又可以传递能量 | |
B. | 噪声扰民主要是因为其音调太高 | |
C. | 声音在15℃的空气中,传播速度约为3×108m/s | |
D. | 超声波在空气中比次声波传播速度大 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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