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13.关于温度、内能和热量,下列说法正确的是(  )
A.物体温度越低,分子运动越剧烈B.物体温度越高,含有的热量越多
C.物体的温度为0℃时,其内能为零D.海波熔化时温度不变,其内能增加

分析 A、分子的热运动与温度有关,温度越高,运动越剧烈.
B、热量是一个过程时,不能用具有、含有来修饰;
C、一切物体在任何温度下都具有内能;
D、晶体熔化时,吸收热量、内能增加,但温度不变.

解答 解:A、分子的热运动与温度有关,物体温度越高,它的分子无规则运动越剧烈,说法错误.
B、热量是一个过程量,不能用具有、含有来修饰,说法错误.
C、物体在任何温度下都具有内能,所以0℃的物体仍然具有内能.说法错误.
D、海波熔化时,吸收热量,但温度不变,内能一定增加,说法正确.
故选D.

点评 要正确理解温度、热量与内能的关系.解决问题的诀窍是:物体吸热或温度升高,内能一定增大;但物体的内能增大,不一定是由物体吸热或温度升高引起的.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.物体放出热量时,它的温度(  )
A.一定降低B.可能降低也可能不变
C.一定不变D.一定升高

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.如图是光线经凸透镜折射后,完成图中的光路图.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.12月26日,中央台报道,我国自行设计施工的湖南长沙中低速磁浮铁路工程全线铺架完毕,开通试运行.长沙中低速磁浮铁路是中国首条自主研发的磁悬浮线,西起长沙南站,东至黄花机场,线路全长18.5公里,磁浮列车是一种靠磁的吸力和排斥力来推动的列车,其轨道的磁力使之悬浮在空中,行走时无需接触地面,相较普通轮轨列车与高速磁浮,中低速磁浮列车具有磨损小、振动小、建设及运营成本低等特点,设计时速100公里.
(1)以你的理解,除文中所列,这种磁悬浮列车还有哪些明显的优点?写出两条.
(2)根据题中数据,从黄花机场到长沙站全程需要几分钟?请计算说明.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.利用如图装置探究平面镜成像特点
(1)实验时应选较薄(较厚/较薄)的玻璃板代替平面镜竖立在水平桌面上.
(2)在玻璃板前放置棋子A,将完全相同的棋子B放在玻璃板后并移动,人眼一直在玻璃板的前侧观察,直至B与A的像完全重合,由此可得结论:平面镜所成像的大小与物体的大小相等.
(3)如果在棋子B的位置上放一光屏,无论怎样,在光屏上不能(选填“能”或“不能”)承接到蜡烛A的像,说明平面镜所成的像是虚像.
(4)改变A的位置,重复(2)中步骤并分别测出A和B到玻璃板的距离,记录在表中.
序号123
A到玻璃板的距离/cm3.005.008.00
B到玻璃板的距离/cm3.005.008.00
分析表中数据,可以得到结论:像和物到平面镜的距离相等.
(5)此实验用玻璃板代替平面镜,目的是便于确定物体在平面镜中所成像的位置.

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18.甲乙两地的距离是800km,一列火车从甲地早上8:30出发开往乙地,途中停靠了几个车站,在当日16:30到达乙地.火车行驶途中以144km/h的速度匀速通过长度为450m的桥梁,火车全部通过桥梁的时间是25s.求:
(1)火车从甲地开往乙地的平均速度是多少千米每小时?
(2)144km/h合多少m/s?火车的长度是多少米?

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.下列现象中,不能用分子动理论解释的是(  )
A.看到烟雾在空中弥漫B.放入水中的糖使水变甜
C.走进花园闻到花香D.水和酒精混合总体积变小

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2.小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时,做出了如下猜想.
猜想一:导体的电阻可能与导体的长度有关.
猜想二:导体的电阻可能与导体的横截面积有关
猜想三:导体的电阻可能与导体的材料有关.
实验室提供了4根电阻丝,其规格、材料如下表所示
编号材料长度/m横截面积/mm2
A镍铬合金0.251.0
B镍铬合金0.501.0
C镍铬合金0.252.0
D锰铜合金0.251.0
(1)如图所示电路,闭合开关后,在M、N之间分别接上不同导体,通过观察相关现象来比较导体电阻大小,小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点:
小明认为:电流表是多余的,观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小.
小红认为:灯泡是多余的,根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小.
小亮认为:灯泡和电流表同时使用更好,因为灯泡可以保护电路,从而防止烧坏电流表.
你赞同小亮(选填“小明”、“小红”或“小亮”)的观点.
(2)为了验证猜想二,可依次把M、N跟A、C(选填“A、B、C、D”)的两端相连,闭合开关,记下电流表的示数,分析比较这两根电阻丝电阻的大小.
(3)依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接,闭合开关,电流表的示数不同,分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小,可探究电阻跟长度的关系.
(4)小丽在探究同样的课题时,手边只有一根电阻丝,那么,她利用这根电阻丝和上述电路,不能够完成猜想三(选填“一”、“二”或“三”)的实验验证.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.将同种材料组成的、粗细均匀的直角形拐角尺A端,用细绳悬挂在天花板上,静止时,AB段与竖直方向成45°,如图所示,求:AB段和BC段的长度之比.

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