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精英家教网如图是“探究平面镜成像特点”的情景:竖立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺与玻璃板垂直;两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上,以A蜡烛为成像物体.
(1)为便于观察,该实验最好在
 
环境中进行(选填“较明亮”或“较黑暗”);此外,采用透明玻璃板代替平面镜,虽然成像不如平面镜清晰,但却能在观察到A蜡烛像的同时.也能观察到
 
,巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题.
(2)点燃A蜡烛,小心地移动B蜡烛,直到与A蜡烛的
 
为止,这时发现像与物的大小
 
;进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现,像和物的连线与玻璃板
 
.像和物到玻璃板的距离
 

(3)为证实上述有关成像特点是否可靠,你认为应采取下列哪一项操作?
 

A.保持A、B两支蜡烛的位置不变,多次改变玻板的位置进行观察.
B.保持玻璃板位置不变,多次改变A蜡烛的位置,进行与上述(2)相同的操作.
(4)在探究活动中对玻璃板放置的要求是:
 

(5)选择蜡烛A和B的要求是:
 

(6)如果在图B处蜡烛像的位置上放一张白纸板做屏幕,则白纸板上将
 
(填写“有”或“没有”)蜡烛的像;
(7)将蜡烛逐渐远离玻璃板时,它的像
 
(填“变大”、“变小”或“不变”).
分析:(1)①探究平面镜成像实验时,成像物体越亮,和环境的对比度越大,成像越清晰.
②探究平面镜成像实验中,要用透明的玻璃板代替平面镜,虽然成像不太清晰,但是在物体一侧能看到物体的像,同时还能看到代替物体的另一个物体,便于确定像的位置,便于比较物像大小关系.
(2)当蜡烛B和蜡烛A的像完全重合时,蜡烛B的位置就是蜡烛A像的位置.物像连线与镜面垂直.
(3)一次实验不具备代表性,具有很大的偶然性,所以应采取同样的实验方案多做几次,才能保证结论的正确.
(4)探究平面镜成像实验时,玻璃板要竖直放置的水平桌面上,否则像会偏上或偏下,使代替蜡烛的另一支蜡烛和蜡烛的像不能完全重合.
(5)实验时采用两个完全相同的蜡烛,一支蜡烛放在玻璃板的前面并点燃,另一支放在玻璃板的后面,当玻璃板后面的蜡烛和玻璃板前面的蜡烛的像完全重合时,可以确定像的位置,同时也可以比较物像大小关系.
(6)实像能呈现在光屏上,虚像不能呈现在光屏上.
(7)平面镜成像特点之一:物像等大.
解答:解:(1)为了使像更清晰,要在较黑暗的环境中进行实验;此外,采用透明玻璃板代替平面镜,虽然成像不如平面镜清晰,但却能在观察到A蜡烛像的同时.也能观察到蜡烛B,巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题;
(2)点燃A蜡烛,小心地移动B蜡烛,直到与A蜡烛的像完全重合为止,可以确定像的位置和比较物像大小关系;
进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现,像和物对应点的连线与玻璃板垂直,像和物到玻璃板的距离相等.
(3)一次实验不具备代表性,应采取同样的实验方案多做几次,避免实验现象的偶然性,才能保证结论的正确.所以应采取B操作
(4)实验时玻璃板要竖直放置或与水平面垂直,如果不竖直,不论怎样移动后面的蜡烛都不可能与前面蜡烛的像完全重合.
(5)实验时,选择两个完全相同的蜡烛,便于比较物像大小关系.
(6)在蜡烛像的位置上放一张白纸,白纸上不会接到平面镜所成的像,因为平面镜成虚像.
(7)由平面镜成像特点之一:物像等大可知,将蜡烛不管是远离玻璃板还是靠近玻璃板时,蜡烛所成像的大小不变.
故答案为:(1)较黑暗;像的位置;(2)与B蜡烛完全重合;相等;垂直;相等;(3)B;(4)竖直放置;(5)完全相同;(6)没有;(7)不变.
点评:本题考查学生动手操作实验的能力.掌握平面镜成像实验中各器材选择和操作的目的,例如为什么选择薄透明玻璃板、为什么选择两个完全相同的蜡烛、玻璃板为什么要竖直放置、刻度尺的作用、看用光屏是否能承接到像等.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?建邺区一模)如图是“探究平面镜成像特点”的实验:竖立的透明玻璃板下放一把直尺,直尺与玻璃板垂直,两支相同的蜡烛A.B竖立于玻璃板两侧的直尺上,以A蜡烛为成像物体.
(1)为便于观察,该实验最好在
较黑暗
较黑暗
环境中进行(选填“较明亮”或“较黑暗”);此外采用透明玻璃板代替平面镜,虽然成像不如平面镜清晰,但却能在观察到A蜡烛像的同时,也能观察到
镜子后面的B蜡烛
镜子后面的B蜡烛
,巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题.
(2)小明点燃A蜡烛,然后移动B蜡烛,发现B蜡烛与A蜡烛的像能重合,此现象说明物体所成像与物体的大小
相等
相等

(3)为证实上述有关成像特点是否可靠,你认为应采取下列
B
B
(填序号)项操作.
A.保持A.B两支蜡烛的位置不变,多次改变玻璃板的位置进行观察
B.保持玻璃板位置不变,多次改变A蜡烛的位置,进行与上述(2)相同的操作.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图是探究平面镜成像特点的实验装置.
(1)实验中需要平面镜,老师提供了大小一样的透明玻璃板和镜子(背面镀银)给同学们选择.实验中应选用
透明玻璃板
透明玻璃板
,目的是为了在实验过程中能准确找到像的
位置
位置

(2)实验中选用两根相同的蜡烛A和B,目的是为了比较像与物
大小
大小
 的关系.

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

如图是“探究平面镜成像特点”的情景:
(1)为便于观察,该实验最好在
较黑暗
较黑暗
环境中进行(选填“较明亮”或“较黑暗”); 用玻璃板代替平面镜,主要目的是
便于确定像的位置
便于确定像的位置

(2)如果玻璃板没有放正,将对实验产生什么影响?
有可能找不到像
有可能找不到像

(3)所用刻度尺的作用是便于比较像与物
到平面镜距离
到平面镜距离
关系.
(4)选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的
大小
大小
关系.
(5)移去后面的蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏上
不能
不能
接收到蜡烛烛焰的像(填“能”或“不能”).
(6)晶晶站在平面镜前,看到镜中自己的像,当她走近镜子时,镜中的像大小将
不变
不变
(选填“变大”“变小”或“不变”).
(7)小明在实验中,测出一组物距和像距相等,就得出实验结论之一:“像距与物距相等”.老师说这样得到结论不合理,你认为理由是
只做一次实验,具有偶然性
只做一次实验,具有偶然性

(8)下图中是物体在平面镜中成像的情况,正确的是
C
C

A. B. C. D.
(9)根据你的实验过程和得到的结论判断,下列说法正确的是
B
B

A.像的大小与蜡烛到玻璃板的距离有关
B.蜡烛远离玻璃板过程中,蜡烛的像始终与蜡烛等大
C.把光屏放在玻璃板后像所在的位置,像会成在光屏上
D.用玻璃板代替平面镜是为了能在玻璃板后成一实像.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图是“探究平面镜成像特点”的情景:竖立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺与玻璃板垂直;两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上,以A蜡烛为成像物体.
(1)为便于观察,该实验最好在
较黑暗
较黑暗
(较明亮/较黑暗)环境中进行;此外,采用透明玻璃板代替平面镜,虽然成像不如平面镜清晰,但却能在观察到A蜡烛像的同时,也能观察到
蜡烛B
蜡烛B
,这样做的好处是便于
确定像的位置
确定像的位置
和比较物与像的
大小
大小
关系.
(2)点燃A蜡烛,小心地移动B蜡烛,直到与A蜡烛的像
重合
重合
为止,这时发现像与物的大小
相等
相等
;进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现,像和物的连线与玻璃板
垂直
垂直
,像和物到玻璃板的距离
相等
相等

(3)为证实上述有关成像特点是否可靠,你认为应采取
B
B
操作.
A.保持A、B两支蜡烛的位置不变,多次改变玻璃板的位置进行观察
B.保持玻璃板位置不变,多次改变A蜡烛的位置,进行与上述(2)相同的操作.

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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网如图是“探究平面镜成像特点”的情景:竖立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺与玻璃板垂直;两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上,以A蜡烛为成像物体.
(1)在探究活动中对玻璃板放置的要求是:
 

(2)实验中采用两支相同的蜡烛目的是:
 
,此外,采用透明玻璃板代替平面镜,虽然成像不如平面镜清晰,但却能在观察到A蜡烛像的同时.也能观察到
 
,巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题;
(3)点燃A蜡烛,小心地移动B蜡烛,直到与A蜡烛的像
 
为止;进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现,像和物对应点的连线与玻璃板
 

(4)为证实有关成像特点是否可靠,你认为应采取下列哪一项操作?
 

A.保持A、B两支蜡烛的位置不变,多次改变玻璃板的位置进行观察.
B.保持玻璃板位置不变,多次改变A蜡烛的位置,进行与上述(3)相同的操作.

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