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    如图在一个平底容器的底部放有一个边长5cm，质量80g的正方体木块．求（g=10N/kg）：

    （1）木块的重力；

    （2）木块对杯底的压强；

    （3）若在烧杯内加满水，求出木块静止时浸在水中的体积．


    （1）0.8N       ----------2分       （2）320Pa    ----------2分

    （3）80cm­­­3    　----------3分


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    科目：初中物理 来源： 题型：


    将阻值为20Ω的电阻丝接在电压为10V的电源两端，通电20s产生的热量为___J。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


     (1)如图甲，请在A点画出能使杠杆OA在图示位置保持平衡的最小拉力的示意图。

      (2)如图乙，在圆圈内填入正确的电表符号，使开关闭合后两灯都能发光。

      (3)如图丙，用笔画线代替导线将螺口灯泡与按钮开关正确接入电路。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    小雨同学通过绳子拉着一石块在水平桌面上做匀速圆周运动，假设它受到的力全都消失，则该石块将

    A．继续做匀速圆周运动                  B．做匀速直线运动

    C．落到地面上                          D．立即停止运动

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    冬、春季节人的皮肤干燥，穿着化纤材料的衣服时，皮肤与衣服不断摩擦，使衣服带上电，由于带电体具有    ▲    的性质，所以容易粘上灰尘．当用手拍打衣服时，衣服由静止变为运动，这说明力可以改变物体的    ▲    ，而灰尘由于具有    ▲    ，仍然保持静止，使衣服和灰尘分开而拍掉．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    阅读短文，并回答问题．

    第四代电光源-----LED光源

    如图甲是时下较为流行的LED手电筒和LED吸顶灯，它的主要部分是高亮度白色发光二极管，这种发光二极管主要由硅、砷等半导体材料制成，具有光效高、耗电少，寿命长、易控制、免维护、安全环保等优点，是继白炽灯、卤素灯和节能荧光灯后新兴的第四代电光源，是极具发展前途的新光源．LED的发光原理与白炽灯先发热后发光的原理截然不同，是直接把电能转换成光能的器件，因而其发光效率较高，是新一代固体冷光源，将逐步取代传统光源．图乙是LED的元件实物及符号．

              

                        甲                                 乙

           

                         丙                        丁          

    由于二极管具有单向导电性，使用时必须将它的正极与电源正极相连，二极管才能处于导通状态，否则处于截止状态．利用图丙所示电路可以研究发光二极管的工作特性：把一个额定电压为3V的LED接入电源电压恒为4.5V的电路，闭合开关S，LED即处于导通状态，调节变阻器滑片，改变LED两端的电压和电路中电流，记录多组电压、电流数据，可以得到电压表与电流表示数关系，如丁所示．

    （1）LED灯主要由    ▲    （导体/半导体/超导体）材料制成；它之所以节能，被称为冷光源，是因为电热转换损耗的能量较白炽灯    ▲    （高/低）；

    （2）在图丙中，闭合S，调节滑动变阻器，使LED正常发光；断开S，改变电源的正负极后再闭合S，LED     ▲    （能/不能）发光；此时两电表的示数为    ▲   

    A.4.5V 20 mA         B. 3V 20mA       C.4.5V  0mA      D.3V   0mA

    （3）某个家庭原来全部用白炽灯来照明，平均每月照明用电50kW•h，现全部改用LED灯．相同情况下可节能约70%．已知每消耗l度电相当于排入1.1kg的二氧化碳，则改用LED灯后，这个家庭平均每月能减排二氧化碳约    ▲    kg.

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图所示，为保证司乘人员的安全，轿车上设有安全带未系提示系统．当乘客坐在座椅上时，座椅下的开关S1闭合．若未系安全带，则开关S2断开，仪表盘上的指示灯亮起；若系上安全带，则开关S2闭合，指示灯熄灭．下列设计比较合理的电路图是

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    我们已进行过“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的实验：

    (1)请你在图中的方框内画出该实验的电路图．

    (2)在连接电路时，当连完最后一根导线后就发现两个表的指针发生偏转，并且指针总在晃动，造成上述现象的原因分别是a．        ．b．        ．

    (3)排除故障后，首先探究“通过导体的电流跟导体两端电压的关系”，调节滑动变阻器，测出通过电阻R的电流和对应的电压值如下表：

    根据表中数据得到的结论是                                    ，通过计算可知，此次实验所用的电阻为        Ω．

    (4)接着探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”．首先将5Ω的电阻接入电路，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V，读出并记下电流值；然后将5Ω的电阻改接成l0Ω的电阻，他下一步的操作应该是：闭合开关，               ，并记下电流值；再改接20Ω的电阻，重复上述实验．

    (5)在许多实验中都需要进行多次测量，其目的有以下两种：A．是为了从不同情况中找到普遍规律；B．是为了求平均值以减小误差．你认为在本实验中测量多组数据的目的是        ；“伏安法”测量定值电阻的阻值实验中多次测量的目的是        (选填“A”或“B”)．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图6所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是(     )

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