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    某同学用如图所示的装置研究“电流通过导体时产生的热量与导体电阻大小的关系”．图中两个烧瓶内盛有质量和温度都相同的煤油，温度计显示煤油的温度，两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝，甲瓶中铜丝的电阻比乙瓶中镍铬合金丝的电阻小．
    （1）试验采用的是______的研究方法，试验的设计依据是电流的______效应．
    （2）闭合开关后，通过两段金属丝中的电流是______的．（选填“相等”或“不相等”）
    （3）一段时间后，可以观察到甲瓶中温度计的示数______乙瓶中温度计的示数；（选填“大于”、“等于”或“小于”）判断依据是______．

    【答案】分析：这是控制变量法在探究问题中的典型应用．在探究电流通过导体产生的热量与导体电阻大小的关系时，要控制电流和通电时间相等，由温度计示数反映产生热量的多少．
    解答：解：电流产生的热量与电流大小、电阻大小和通电时间三个因素有关，对于多因素问题的探究我们都采用控制变量法．
    要研究电流通过导体时产生的热量与导体电阻大小的关系，必须保证前提是电流和通电时间都相同．
    图中两电阻丝串联，所以通过它们的电流和通电时间相同．电流通过导体时会将电能转化成热，热量被煤油吸收后，温度就会上升，然后通过温度计的示数反映产生热量的多少．
    观察温度计的示数，发现甲瓶中的示数小于乙瓶中的示数，说明甲瓶中铜丝产生的热量比乙瓶中镍镉合金丝产生的热量少，从而得出在电流和通电时间相同的情况下，电阻大的产生的热量多．
    故答案为：（1）、控制变量，热； （2）、相等；
    （3）、根据焦耳定律Q=I2Rt，在电流相同，通电时间相等的情况下，电阻值大的产生的热量多．
    点评：本题考查了探究物理问题常用的一种方法：控制变量法．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    22、某校科学实验室内设置有四辆脚踏车，每逢下课同学们就会排队来骑脚踏车，因为骑车不仅可以健身，同时还可以发电供学校使用．装在自行车上的发电机工作时把
    机械
    能转化成电能．同学们用如图所示实验装置探究发电机的工作原理，探究中有同学们提出了问题：“感应电流的大小会跟哪些因素有关呢？”
    小红猜想：“可能跟磁场的方向有关．”
    小华猜想：“可能跟导体切割磁感线运动的方向有关．”
    小丽猜想：“可能跟导体切割磁感线运动的快慢有关．”
    请你根据图所示的实验装置，帮助小丽设计实验来验证她的猜想，简述你的实验方法：
    在相同条件下，让导体以不同的速度做切割磁感线运动，观察灵敏电流计的指针偏转程度
    ．
    请你也猜猜看，感应电流大小还可能跟
    磁场强弱
    有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在用如图所示装置探究“杠杆的平衡条件”实验中．
    （1）将杠杆装在支架上后，发现其右端下沉，此时应将杠杆右侧的平衡螺母向
    左
    左
    调，直到杠杆在水平位置平衡为止．此实验中选择将杠杆调在水平位置平衡的最大好处是
    便于测量力臂大小
    便于测量力臂大小
    ．
    （2）某同学进行正确的实验操作后，得到的数据为F1=6N、L1=20cm、F2=4N和L2=30cm．该同学根据这些数据能否得出探究结论？
    不能
    不能
    ．理由是：
    只有一次实验数据，总结的实验结论具有偶然性
    只有一次实验数据，总结的实验结论具有偶然性
    ．
    （3）如图，杠杆恰好在水平位置平衡．如果在两侧钩码下再各挂一个相同的钩码，则杠杆
    右
    右
    端将下沉．（杠杆上每一小格距离相等）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    某校科学实验室内设置有四辆脚踏车，每逢下课同学们就会排队来骑脚踏车，因为骑车不仅可以健身，同时还可以发电供学校使用．装在自行车上的发电机工作时把________能转化成电能．同学们用如图所示实验装置探究发电机的工作原理，探究中有同学们提出了问题：“感应电流的大小会跟哪些因素有关呢？”
    小红猜想：“可能跟磁场的方向有关．”
    小华猜想：“可能跟导体切割磁感线运动的方向有关．”
    小丽猜想：“可能跟导体切割磁感线运动的快慢有关．”
    请你根据图所示的实验装置，帮助小丽设计实验来验证她的猜想，简述你的实验方法：________．
    请你也猜猜看，感应电流大小还可能跟________有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    在用如图所示装置探究“杠杆的平衡条件”实验中．
    （1）将杠杆装在支架上后，发现其右端下沉，此时应将杠杆右侧的平衡螺母向________调，直到杠杆在水平位置平衡为止．此实验中选择将杠杆调在水平位置平衡的最大好处是________．
    （2）某同学进行正确的实验操作后，得到的数据为F1=6N、L1=20cm、F2=4N和L2=30cm．该同学根据这些数据能否得出探究结论？________．理由是：________．
    （3）如图，杠杆恰好在水平位置平衡．如果在两侧钩码下再各挂一个相同的钩码，则杠杆________端将下沉．（杠杆上每一小格距离相等）

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    某校科学实验室内设置有四辆脚踏车，每逢下课同学们就会排队来骑脚踏车，因为骑车不仅可以健身，同时还可以发电供学校使用．装在自行车上的发电机工作时把______能转化成电能．同学们用如图所示实验装置探究发电机的工作原理，探究中有同学们提出了问题：“感应电流的大小会跟哪些因素有关呢？”
    小红猜想：“可能跟磁场的方向有关．”
    小华猜想：“可能跟导体切割磁感线运动的方向有关．”
    小丽猜想：“可能跟导体切割磁感线运动的快慢有关．”
    请你根据图所示的实验装置，帮助小丽设计实验来验证她的猜想，简述你的实验方法：______．
    请你也猜猜看，感应电流大小还可能跟______有关．

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