【题目】小明妈妈新购买了一只苏泊尔电热水壶,其铭牌部分数据如表所示。小明估测电热水壶的加热效率。在电热水壶中装满初温为的饮用水,观察到电热水壶正常工作5 min时水的温度升高到。[,,电热水壶发热电阻丝的电阻、电热水壶的加热效率均不变]
(1)求水吸收的热量;
(2)求电热水壶加热水的效率(结果保留至1%);
(3)小明发现在用电高峰时,同样将满壶初温为的水加热到,需要的时间是363 s,求电热水壶两端的实际电压。
型号 | WSJ-50 |
额定电压 | 220 V |
额定功率 | 1210 W |
水壶容积 | 1L |
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【题目】学习浮力知识后,老师让同学测盘某种物质的密度,自已选择测量方法,小明同学选择了测量橡皮泥的密度,以下是他的实验报告单。
A.先测得空烧杯的质量m1
B.然后将橡皮泥捏成碗状,轻放入盛满水的溢水杯中,橡皮泥漂浮,用烧杯接住溢出的水
C.再测出烧杯和溢出水的总质量m2,如图
D.将橡皮泥团成一团放入盛满水的溢水杯中,用另一相同的空烧杯接住溢出的水
E.测出烧杯和溢出水的总质量m3
回答下列问题:
(1)调节天平平衡时,发现指针静止时指在分度盘中央刻度线右侧,则应将右侧平衡螺母向__________调节,由图可知m2=________________g,
(2)橡皮泥密度的表达式为ρ=______(用m1、m2、m3等物理量的符号表示)。
(3)[拓展]如图甲所示,某同学进行实验时,用弹簧测力计通过细线拉着正方体物块缓慢浸人某未知液体中,物块受到的拉力F与其下表面浸入液体中的深度h之间的关系如图乙所示:则物块刚好浸没在液体中时物块受到的浮力为___________N,其下表面浸入的深度为___________cm。
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【题目】小明在学习了浮力的有关知识后,他利用一个物块、弹簧测力计、水、盐水和细线,做了如图所示的实验。已知d烧杯内是盐水:
(1)小明之所以得出:“物体在密度大的液体中受的浮力大”,是因为他只做了如图所示哪几步实验:_____;
(2)通过分析比较________几步实验,可以验证“物体在密度大的液体中受的浮力不一定大”,且b烧杯内液体一定是______;
(3)从上述实验可知,___________(实验研究方法)在物理探究时,对得出科学结论非常重要。
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【题目】如图14所示,是承承在乒乓球比赛中,高抛发球时的情景。不计空气阻力,请你回答下列问题:
(1)在乒乓球上升的过程中,乒乓球的能量是如何转化的?其机械能如何变化?
(2)乒乓球运动到最高点时,是否处于平衡状态?请说明理由。
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【题目】探究“平面镜成像”的实验装置如图所示。
(1)选择玻璃板代替平面镜是为便于确定_________________;
(2)实验中,在玻璃板前放置点燃的蜡烛A,将蜡烛B放在玻璃板后并移动,直到B与A的像完全重合,这说明__________________________;
(3)改变A的位置,重复实验,分别测出A和B到玻璃板的距离,记录实验数据如表,分析表中的数据,可以得出结论:___________________________。
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
A到玻璃板的距离/cm | 3 | 5 | 6 |
B到玻璃板的距离/cm | 3 | 5 | 6 |
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【题目】在“测量小灯泡额定功率”实验中,小灯泡的额定电压U额=2.5V。
(1)图甲是小明测量小灯泡额定功率的实物电路图,图中有一根线连接错误,请在这根线上打“×”,并在图中改正。
(______)
(2)闭合开关前,滑片P应位于_____(选填“A”或“B”)端。闭合开关后发现小灯泡不亮,电压表示数为零,电流表指针偏转。逐渐向A移动滑片,小灯泡始终不亮,电压表示数仍然为零,电流表示数逐渐变大。该电路故障可能是_____。
(3)闭合开关,移动滑片P直到电压表示数为2.5V,此时电流表示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率为_____W。
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【题目】某工人用如图甲所示的滑轮组运送建材上楼,滑轮组的机械效率随建材重力变化的图像如图乙所示,钢绳和滑轮的摩擦力及绳重忽略不计,g取10Nkg:
(1)若某次运送建材的质量为40kg,则建材的重力是多少?
(2)假如工人在1min内将建材匀速竖直向上提升了9m,作用在钢绳上的拉力为200N,求拉力的功率多少?
(3)当滑轮组的机械效率为70% 时,所运建材的重力是多大?
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【题目】在“声现象”一章的学习中,李老师在课堂上和大家一块完成了以下几个实验:
①如图甲:把正在发声的音叉靠近悬挂的静止乒乓球,看到乒乓球被反复弹起;
②如图乙:把正在响铃的电铃放在玻璃钟罩内,逐渐抽出其中空气,发现铃声明显减小;
③如图丙:拨动同一把钢尺,在保证其振幅相同情况下,改变其伸出桌边的长度,观察钢尺振动的快慢。
(下述填写研究方法的下划线中选填“控制变量法”、“等效替代法”、“转换法”、“理想模型法”、“实验推理法”等)
(1)图甲实验中,此实验说明声音是由物体_____产生的。该实验运用的研究方法是_____;
(2)图乙实验进一步推理可以得出真空_____传声(选填“能”或“不能”),该实验运用的研究方法是_____;
(3)图丙是在探究声音的音调跟_____的关系,该实验运用的研究方法是_____。
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【题目】某同学利用如图甲所示的电路探究电流与电阻的关系,实验中电源电压保持不变,选用的5个定值电阻的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω和25Ω,滑动变阻器的规格为“30Ω 1.5A”。
(1)如果连完电路、闭合开关后,发现仅有一只电表有示数,则造成这一现象的原因可能是____________(选填下面的字母代号);
A.电流表断路
B.定值电阻短路
C.滑动变阻器断路
D.滑动变阻器短路
E.定值电阻处接触不良
(2)电路连接完好后,先用5Ω的定值电阻进行实验,闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,当电流表的示数如图乙所示时,记下电压表的示数,此时电路中的电流为______________A;再将5Ω的定值电阻换成10Ω定值电阻进行实验时,滑动变阻器的滑片应向_______________(选填“左”或“右”)滑动直至电压表示数为______ V, 并记录电流表的示数;
(3)若实验中有电压为4V、6V、和8V的三种电源可选,为完成5组实验,该同学选用的电源电压可能是________________V;
(4)小明想用本实验中的器材测定未知电阻的阻值,可是发现电流表损坏,所以他设计了如图丙所示的电路图来测量未知定值电阻Rx的阻值,其中R0为已知电阻,步骤如下:
a.闭合开关S、S1,断开S2时,测得电压表的示数U1;
b._________________时,测得电压表示数为U2;
c. 则被测电阻Rx的阻值为: Rx=_____________(写出表达式)。
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