敬明同学是班级的实验“小老师 .他利用额定电压为2.5V的小灯泡进行“测量小灯泡的电功率的实验.已知电源电压为4V.(1)他在检查仪器时.发现电流表指针如图甲所示.他应将电流表的指针调到位置.(2)图乙是他画出的实验电路图.请你根据电路图用笔画线代替导线.帮他将如图丙所示的实物电路连接完整.(3)经检查无误后.闭合开关.调节滑动变阻器� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

敬明同学是班级的实验“小老师”，他利用额定电压为2.5V的小灯泡进行“测量小灯泡的电功率”的实验，已知电源电压为4V。

(1)他在检查仪器时，发现电流表指针如图甲所示，他应将电流表的指针调到_______位置。
(2)图乙是他画出的实验电路图，请你根据电路图用笔画线代替导线，帮他将如图丙所示的实物电路连接完整。
(3)经检查无误后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片到某一位置，电流表和电压表的示数如图所示，则此时通过小灯泡的电流是______A，灯泡两端的电压是______V。记录好数据后，为了测量小灯泡的额定功率，在移动滑动变阻器的滑片时，眼睛要注意观察_____表，直至其示数为_______。

(4)他完成实验后，在帮助其它实验小组的过程中，发现某实验小组在完成本实验中电路出现故障。请你根据故障现象和检测结果，在下表的空格内写出发生故障的原因。

故障现象	检测结果	发生故障的原因
灯泡不亮，电压表示数较大，电流表几乎无示数。	取下灯泡，电压表和电流表的示数均不变。

(5)他在参与某实验小组进行评估时，发现该实验小组的实验记录分析表如下：

实验序号	小灯泡两端的电压U/V	通过灯的电流表I/A	小灯泡的电功率P/W	额定功率P/W
1	2.0	0.24	0.48	P_额==0.71W
2	2.5	0.28	0.70
3	3.0	0.32	0.96

你认为该小组的数据处理过程是否正确?答：__________。
理由是：_______________________________________。

(1)“0”；(2)如图所示；(3)0.22；1.8；电压；2.5V；(4)小灯泡的接线柱接触不良或灯丝断了(或小灯泡开路)；(5)错误；额定功率不等于各功率的平均值(其它答案合理均可给分)。

（1）电表使用前的指针都要调到“0”位置；（2）图丙中的电路还缺两根导线，一根将开关与电源的正极相连，一根将变阻器的上端接线柱与灯泡的左端相连即可；（3）通过读数可知，电流表的示数为0.22A，电压表的读数为1.8V，该电压还没达到小灯泡的额定电压，故需要调节变阻器，使电压表的示数为2.5V，此时小灯泡就正常发光了；（4）由于故障的现象是灯泡不亮，电压表示数较大，电流表几乎无示数，故原因是灯泡发生了断路，取下灯泡现象不变，则更加肯定了对结果的判断；（5）这各处理数据的过程不正确，因为灯泡的电功率是随电压的变化而变化的，额定电功率的定义是指灯泡在额定电压下的功率，而第一次和第三次的小灯泡都不是正常发光，故不能将其平均。

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相关习题

科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

在“测定小灯泡额定功率”的实验中，电源电压为6V，小灯泡的额定电压为3.8V。

（1）小明在连接的实验电路如图甲所示，在检查电路连接时，滑动变阻器的滑片应该移到A端，目的是。
（2）实验时，要使小灯泡正常发光，应移动滑动变阻器的滑片使电压表的示数为＿＿＿＿＿V，此时电流表的示数如图乙所示，其示数为＿＿＿＿＿A，那么小灯泡的额定功率是＿＿＿＿＿W。
（3）小华为了得到比较准确的小灯泡额定功率，她用同一套器材做了三次实验，（她将电压表调到3.8V，图丙是其中一次实验所调的电压表示数），获得三组数据，并进行了数据处理，如下表：

实验序号	电流表示数/A	额定功率/W	额定功率的平均值/W
1	0.71	2.698
2	0.69	2.622
3	0.68	2.584

①她测得的功率有差异的主要原因是＿＿＿＿＿。
②这样处理数据的方法是否正确？（正确/不正确），其理由是。

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科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

（8分）在“测量小灯泡电功率”的实验时，提供的器材有：6V蓄电池、电流表（0～0.6A、0～3A）、电压表（0～3V、0～15 V）、“50Ω 1A”和“10Ω 1.5A”两种规格的滑动变阻器各一只，额定电压为2.5V的待测小灯泡（正常发光时的电阻约为10Ω）一只、开关一个，导线若干．
（1）为顺利完成实验，在实验中应选用规格为的滑动变阻器，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应滑至端（填“左”或“右”）；
（2）请你用笔画线代替导线，将图甲的实物电路连接完整．

（3）小华在实验过程中，移动变阻器滑片时，小灯泡突然熄灭．经判断，电路故障是小灯泡或电流表被烧坏．查找故障时，在不拆开电路的情况下，他把一根导线接在电流表两端，小灯泡仍不发光，可判断电路故障是．
（4）将故障排除并接好电路后，移动变阻器的滑片，使电压表的示数为2.5V，此时电流表示数如图乙所示，其读数值为 A，小灯泡的额定功率为 W．

（5）小华认为“把灯泡换成定值电阻，该实验装置可以用来研究导体中的电流与电压的关系．”你认为这种说法（选填“正确”或“错误”）．

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科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

下面是测量小灯泡电功率的实验报告，请你将空白项填写完整．

测量小灯泡的电功率

实验目的

测量额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率与不在额定电压下的功率，并观察小灯泡的亮度．

实验设计

1．原理P=UI
2．电路图：

3．器材：一只额定电压为2.5V的小灯泡、两节干电池、一块电压表、一块电流表、一个最大阻值为20Ω的滑动变阻器、一个开关、导线若干
4．表格：请你根据实验目的设计一个实验记录表格。

实验次数
1
2
3

实验步骤

1．按照电路图连接电路，连接电路过程中开关断开，调整滑动变阻器的滑片的位置，使电路接通后电路中　　达到最小．
2．检查连接情况，确认无误后闭合开关，然后按照实验要求进行测量，并将测量的实验数据填入表格．
3．整理实验器材．

分析论证

处理实验数据，分析测量结果．

评估交流

在实验过程中曾出现不完善的甚至错误的地方，小组通过交流找到了解决问题的办法，其中一个示例如下：
小芳为检查如图所示的电路就直接闭合了开关，发现电压表的指针　　．经过认真检查，组员们发现有一条导线连接错误并立即改正．请你在图中连错的导线上画“×”，并把正确连线画上．

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科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

小明在进行“测量小灯泡电功率”的实验时，实验台上给他提供的器材有：6V蓄电池、电流表（0-0.6A、0-3A）、电压表（0-3Ｖ、0-15Ｖ）、“50Ω、1A”和“10Ω、1.5A”两种规格的滑动变阻器，额定电压为2.5Ｖ的小灯泡（正常发光时的电阻约为10Ω）、开关各一个，导线若干。

（1）为顺利完成实验，小明在实验中应选用规格为   的滑动变阻器。
（2）请你用笔画线代替导线，帮小明将图甲的实物电路连接完整。（要求：滑片Ｐ向右移动时，小灯泡变亮）
（3）连好电路后，闭合开关，通过移动滑动变阻器的滑片，分别记下了多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制了U-I图像如图乙所示。根据U-I图像提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率是   W，当加在小灯泡两端的电压为1.5V时，小灯泡的电阻是   Ω。
（4）小明根据U-I图像中数据计算发现：随着小灯泡两端电压的增大，灯丝的电阻   ，你认为原因可能是   。

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科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

在测“3.8V”小灯泡电功率实验中：
（1）请你用笔画线代替导线，将甲图实物连接完整。

（2）电路正确连接后，闭合开关，移动滑片，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数接近电源电压，则故障可能是_________。
（3）排除故障后，当灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙为_______A，灯泡额定功率为_______W。

（4）图丙所示电路中（R阻值已知），无电压表也能测出该灯泡额定功率的是______________。

A. B. C. D.

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科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

在“测量小灯泡的额定功率”实验中，灯泡上标有“3.8V”字样，电源电压恒定。
(1)请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整。

(2)连接完实验电路后，开关试触时，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表的示数接近电源电压，其故障原因可能是:________________________________.
(3)故障排除后，开始实验，在移动变阻器滑片的过程中，眼睛应注视的______示数，直至灯泡正常发光，此时电流表的示数如图所示，则灯泡的额定功率为_________________W。

(4)完成上述实验后，小聪向老师要了一个已知阻值为R₀的电阻和一个单刀双掷开关，借助部分现有的实验器材，设计了如图所示的电路，也测出了灯泡的额定功率。请完成下列实验步骤:

①闭合开关S₁，将S₂拨到触点________(选填“1”或“2”) ，移动滑片，使电压表的示数为______V;
②再将开关S₂拨到触点____________(选填“1”或“2”)，保持滑片的位置不动，读出电压表的示数U;
③灯泡额定功率的表达式为P_额=______________________(用已知量和测量量表示)。

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科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

同学在测标有“2.5V”字样的小灯泡功率实验时，他的电路已经连成如下图甲所示。

（1）请你用笔画线代替导线，帮他把电压表正确连入电路，连线不能交叉。在连接好电路后，要先将滑动变阻器滑片P移至    端（选填“A”或“B”）后，开关才能闭合。
（2）如果用干电池作电源，他至少要用      节。?
（3）图乙是根据实验数据绘制成的I—U图象。当P在某位置时，电压表示数为1.5V，灯泡电阻为     Ω，灯泡发光较暗，要使灯正常发光，应将滑片P向  端（选填“A”或“B”）移动，灯泡的额定功率为     W。

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科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

（9分）如图（甲）是“测量小灯泡的电功率”实验电路图，小灯泡的额定电压为2.5V，灯丝电阻估计为5Ω左右，电源使用两节干电池串联

（1）按图（甲）电路图，用笔画线代替导线在图（乙）中完成电路的连接。
（2）若闭合开关后，灯泡不亮、电流表也没有示数，但电压表指针有明显偏转。出现这种现象的原因可能是：       （选填字母A或者B）
A、电流表接触不良或坏了    B、灯泡接触不良或坏了
（3）为了观察灯泡正常发光情况和测定其额定功率，操作时应注意手、眼协调动作：即在调节滑动变阻器的同时注意观察             ；若调节到位时电流表的读数为0.5A，则小灯泡的额定功率为     W。
（4）某实验小组出现了这样的情况：他们的电路连接和操作都没有问题，但无论怎样调节滑动变阻器，电压表的读数都不能达到2.5V。如果你在场，你会建议他们作哪方面的检查：                    。

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