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13.快走是一种简易的健身运动,与跑步相比,跑是双脚有腾空的动作,而走路始终有一条腿在地面支撑身体,走路时做的功相对较小,消耗的能量也更少.
(1)小华根据自己的腿长和步距画出了如图所示的步行示意图,对步行时重心的变化进行了分析,当两脚一前一后着地时重心降低,而单脚着地迈步时重心升高,因此每走一步都要克服重力做功.如果小华的质量为60kg,请根据图中小华测量的有关数据,计算他每走一步克服重力所做的功.
(2)小华测出自己的步距为0.5m,他从教学楼的一端走到另一端,共走了90步,如果这个过程用时40s,则他的步行功率是多少?
(3)资料表明,人步行时消耗的能量大于克服重力所做的功.请你分析一下,人步行时还在哪些方面消耗能量?(写出两条)

分析 (1)根据三角形的特征求出重心升高的高度,再利用公式W=Gh求出做的功;
(2)已知共走了90步,已知他每走一步克服重力所做的功,求出总功,再利用P=$\frac{W}{t}$可求步行功率;
(3)人体的好多器官活动时都需要消耗能量.

解答 解:
(1)由图示和几何知识可得,每走一步重心升高的高度:
h=65cm-$\sqrt{(65cm)^{2}-(25cm)^{2}}$=5cm=0.05m;
他每走一步克服重力所做的功:
W0=Gh=mgh=60kg×10N/kg×0.05m=30J;
(2)走90步做的总功:
W=90W0=90×30J=2700J;
他的步行功率:
P=$\frac{W}{t}$=$\frac{2700J}{40s}$=67.5W;
(3)四肢的运动要消耗能量;身体肌肉的收缩和拉伸要消耗能量;心脏推动血液循环要消耗能量;人体向外散热要消耗能量.
答:(1)他每走一步克服重力所做的功是30J;
(2)他的步行功率是67.5W;
(3)四肢的运动要消耗能量;身体肌肉的收缩和拉伸要消耗能量.

点评 本题考查速度和做功的计算,关键要知道估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法,这就要求同学们要学会从生活体验中理解物理知识和物理规律,并且能将物理知识和物理规律用于对生活现象和生活常识的简单解释.

练习册系列答案
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3.科学研究中常常发现某一问题的两个相关的量(x,y)之间存在一定的关系.下列相关的量之间符合如图关系的是(  )
A.恒力对物体所做功(y)与物体在力的方向上所通过距离(x)的关系
B.不同物体升高到相同的温度时,吸收的热量(y)与比热容(x)的关系
C.一定量的稀盐酸中加入锌粒,产生氢气质量(y)与锌粒质量(x)的关系
D.一段导体的电阻(y)与通过的电流(x)的关系

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.下列不能说明大气压存在的是(  )
A.
纸托水杯
B.
瓶吞鸡蛋
C.
皮碗对吸
D.
橡皮膜凸出

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.如图所示,电源电压不变,闭合开关后,下列关于电压表示数变化的说法正确的是(  )
A.滑片P向右移动,V1表示数变大,V2表示数不变
B.滑片P向右移动,V1表示数变小,V2表示数变大
C.滑片P向左移动,V1表示数变小,V2表示数变大
D.滑片P向左移动,V1表示数变大,V2表示数不变

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.我们试着做一个游戏如图:将磁铁M固定在铁块C上.用手将一元硬币B1、B2叠在一起竖立在磁钢上端,如将手指稍稍松开一小段距离,将观察到的现象是两个硬币的上端将分开(填“合拢”或“分开”).这是因为硬币被磁铁磁化,且两个硬币的上端磁极同(填“异”或“同”)名.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.抽烟机进风口附近的“负压”是如何产生的呢?其实主要还是跟气体流速有关.抽油烟机涡壳内由于叶轮的旋转,会使涡壳内比涡壳外的气流流速大(选填“大”或“小”),这就使涡壳内比涡壳外的气流压强小(选填“大”或“小”),抽油压机外部的气压就会把油烟压进涡壳内.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.如图1所示,电源电压为6V,图甲为伏安法测电阻的电路图;图乙为连接不完整的实物图.

(1)对照电路图甲,用笔画线代替导线将图乙中未连接部分连接起来.
(2)连接好电路,闭合开关前滑动变阻器滑片应该移到最右端;(选填”最左端”或”最右端”)
(3)如果实验操作中出现:电流表有示数,电压表示数为0的现象,其故障可能是C
A、电流表的正、负接线柱接反       B、电压表的量程选小了
C、电阻Rx发生了短路             D、把滑动变阻器下端两接线柱连入电路
(4)电流表和电压表的示数如图2所示,电流表的示数为0.5A,电压表的示数为2.5V.
(5)此实验要多次测量电阻值,最后求电阻值的平均值,其目的是提高测量的准确程度,减小误差.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

4.完成光路图

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.取一个瓶子,装上适量带色的水,取一根两端开口、有刻度的细玻璃管,使玻璃管穿过橡皮塞插入水中,密闭瓶口,从管子上端吹入少量气体,就制成了一个简易的气压计,如图.
(1)手拿住瓶子在空中不动时,重力与摩擦力是一对平衡力,为了防止瓶子打滑而握紧瓶子,这是通过增大压力的方法增大摩擦力;
(2)当用双手一起挤压瓶子时,会发现细玻璃管中液柱上升,这说明力可以改变物体形状;
(3)将这个瓶子从山脚带到山顶的水平地面上,玻璃管内水柱的高度升高,此时瓶内气体压强大于(选填“大于”、“等于”或“小于”)大气压.
(4)若在玻璃管的上方沿水平方向吹气,会看到玻璃管中的水柱会上升(选填“上升”、或“下降”),这是因为吸管上方空气的流动速度较大,压强变小的缘故.

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同步练习册答案