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    在“研究电磁铁”的实验中，有一个步骤是：改变电磁铁的接线，使通电线圈的匝数增多，同时调节变阻器的滑片，使电流保持不变，观察电磁铁吸引大头针的数目有什么变化．这一步骤的实验目的是研究电磁铁的磁性（ ）

    A. 跟电流通断的关系 B. 跟电流大小的关系

    C. 跟电流方向的关系 D. 跟线圈匝数的关系

    D 【解析】改变电磁铁的接线，使通电线圈的匝数增多，同时调整变阻器的滑片，使电流保持不变，观察电磁铁吸引大头针的数目有什么变化，这个实验设计是在电流和铁芯一定时，研究的是电磁铁磁性强弱跟线圈匝数的关系。 故选D
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：人教版初中物理九年级全册 20.5磁生电 同步测试1 题型：单选题

    如图所示为发电机的原理图，下列说法中正确的是( )

    A. 发电机的基本原理是通电导体在磁场中受力的作用

    B. 发电机的基本原理是电磁感应

    C. 线圈在转动过程中，感应电流的大小不变

    D. 线圈在转动过程中，感应电流的方向不变

    B 【解析】A.电动机工作时给线圈通电，线圈在磁场中受力转动，基本原理是通电导体在磁场中受力的作用，A选项错误； B.发电机工作时线圈转动切割磁感线产生感应电流，所以原理是电磁感应，B选项正确； C.线圈在转动过程中，感应电流的大小时刻在改变，C选项错误； D.线圈在转动过程中，线圈转动一周，线圈中感应电流的方向变化两次，D选项错误。

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    科目：初中物理 来源：人教版初中物理九年级全册 第19章 生活用电复习练习题 题型：单选题

    【2017•岳阳卷】下列做法符合节能或安全用电要求的是

    A. 高压输电线下放风筝

    B. 夏天用空调时，始终把温度调到最低

    C. 空气开关跳闸后，不排出故障就直接合上

    D. 发现有人触电，不能用手直接去拉触电者身体

    D 【解析】试题分析：A．高压输电线下放风筝，错误，高压不能靠近，防止发生触电事故；B．夏天用空调时，始终把温度调到最低，错误，温度调到最低，不节能；C．空气开关跳闸后，不排出故障就直接合上，错误，应先排出故障，再合上开关；D．发现有人触电，不能用手直接去拉触电者身体，正确；故应选D。

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    科目：初中物理 来源：人教版初中物理九年级全册 20.3电磁铁 电磁继电器 同步练习题 题型：实验题

    在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路．

    （1）当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数___________（选填“增加”或“减少”），说明电流越____，电磁铁磁性越强；

    （2）由图示可知，_____（选填“甲”或“乙”）的磁性强，说明电流一定时，________，电磁铁磁性越强；

    （3）电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是_________________________________；

    （4）本实验中用到了多种研究方法：

    ①如研究电磁铁的磁性强弱和线圈匝数有关时，就应控制电流相等，下列实验的研究方法和这种方法不同的是___________

    A．研究电流大小和电压、电阻的关系

    B．研究影响电阻大小的因素

    C．用电流表测量串联电路中的电流

    ②本实验中还用到了其他研究方法，如电磁铁的磁性强弱用什么来显示，下列实验的研究方法和这种方法不同的是___________

    A．在测量小灯泡的功率时，用电压和电流之积来表示电功率

    B．研究电热和那些因素有关的实验中，用液柱的高度差来表示电热多少

    C．研究动能大小和那些因素有关的实验中，用小木块被推开的远近，来表示动能的大小

    （5）本实验进行了多次实验，多次实验的目的和下列实验多次实验的目的相同的是______

    A．伏安法测量定值电阻的阻值 B．探究并联电路电流规律 C．测量小石块的密度

    增加 大 甲 线圈匝数越多 同名磁极相互排斥 C A B 【解析】（1）当滑动变阻器滑片向左移动时，滑动变阻器的阻值减小，电路中的电流变大，电磁铁的磁性增强，吸引大头针的个数增加； （2）由图知，甲吸引大头针的个数较多，说明甲的磁性较强，甲乙串联，电流相等，甲的线圈匝数大于乙的线圈匝数，说明电流一定时，线圈匝数越多，电磁铁磁性越强； （3）大头针被磁化，同一端的磁性相同，互相排斥...

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    科目：初中物理 来源：人教版初中物理九年级全册 20.3电磁铁 电磁继电器 同步练习题 题型：填空题

    电磁铁有许多优点：其磁性的有无可以通过_______________来控制；磁性的强弱可以通过 _______________来控制；磁极的性质可以通过____________________来改变．

    通断电流 电流的强弱 电流的方向 【解析】电磁铁的原理就是利用通电导线周围存在磁场制成的，它的优点是：可以通过通断电流来控制磁性，可以从电流的强弱控制磁性的强弱，还可以通过改变电流的方向来改变磁极的极性。

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    科目：初中物理 来源：人教版初中物理九年级全册 20.3电磁铁 电磁继电器 同步练习题 题型：单选题

    雯晴走到电动扶梯（电梯）前，发现电梯上没有站人时运行较慢，当她站到电梯上时又快了很多．她了解到电梯是由电动机带动运转的，电梯的控制电路中安装了力敏电阻（力敏电阻受到压力时，阻值会发生变化），控制电梯运动快慢的模拟电路如图所示．以下分析合理的是（ ）

    A. 触点3与触点1接触时，电梯运行较快

    B. 力敏电阻由半导体材料制成，受压时阻值变小

    C. 电梯没有站人时，继电器的电磁铁磁性较强

    D. 电梯没有站人时，电动机的额定功率较小

    B 【解析】ACD、当电梯上没有站人时，对力敏电阻的压力变小，力敏电阻的阻值变大，电路中的电流变小，电磁铁的磁性变弱，达到一定程度，衔铁在左边弹簧的拉力作用下提起，使3与1接触，电动机和电阻R串联，使工作电路的电流变小，电动机两端的电压减小，转速变慢，电动机的实际功率变小，但额定功率不变，故A、C、D错误； B、力敏电阻受到压力时，阻值会发生变化，是由半导体材料制成，受到压力时其阻值变...

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    科目：初中物理 来源：人教版初中物理九年级全册 20.4《电动机》同步测试卷2 题型：计算题

    现在电动自行车、电动汽车逐渐普及，它们都采用电动机来获得动力。某直流电动机的铭牌上标有“220V5．5kW”，电动机线圈的电阻为0．4Ω。

    （1）电动机的工作原理是什么？

    （2）该电动机正常工作1h，消耗多少电能？电动机线圈产生多少热量？

    （3）在工作过程中，电动机因故障卡住无法转动，很快就闻到焦糊味道，请你从能量转化角度解释这个现象。

    （1）5．5kW•h；（2）9×105J；（3）线圈卡住无法转动，电能无法转化为机械能，消耗的电能全部转化为内能，因此产生大量的热，温度迅速升高 【解析】试题分析：（1）通电导体在磁场中受到力的作用； （2）电动机消耗的电能W=Pt=5．5kW×1h=5．5kW•h， ∵P=UI，∴电动机正常工作时的电流为I=P/U=5500W/220V=25A， 线圈产生的热量Q=I2R...

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    科目：初中物理 来源：人教版初中物理九年级全册 20.4《电动机》同步测试卷2 题型：单选题

    下列有关电和磁的描述中，不正确的是（ ）

    A. 电风扇的工作原理是利用电流的磁效应

    B. 条形磁铁两端的磁感线的分布较密，该处的磁场较强

    C. 电磁铁的磁性强弱与电流的大小和线圈匝数有关

    D. 电视机的屏幕上由于有静电产生，所以容易吸引空气中的灰尘

    A 【解析】A、电风扇的主要构成是电动机，它是利用通电导线在磁场中受力的作用的原理工作的，故A错误； B、磁感线的疏密程度反映磁场的强弱，条形磁铁两端的磁感线的分布较密，该处的磁场较强，故B正确； C、电磁铁的磁性强弱与电流的大小和线圈匝数有关，即电流越大，匝数越多，其磁性越强，故C正确； D、由于带电体能吸引轻小物体，电视机的屏幕上由于有静电产生，所以容易吸引空气中灰尘，...

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    科目：初中物理 来源：人教版初中物理九年级全册 20.1磁现象 磁场同步测试一 题型：填空题

    南宋民族英雄文天祥《扬子江》一诗中写下“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”的诗句，这里磁针石是因为受到___________的作用，它的南极指向地理位置的____方。

    地磁场 南 【解析】解答：小磁针在地磁场的作用下，始终指向南北方向；其中，指南的一端叫南极，指北的一端叫北方。它的北极指向地磁体的南极，即指向地球的北方；

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