请用图所给仪器完成下述实验：将灯泡L接入电路，用电流表测得通过它的电流，用电压表测得其两端的电压，然后在方框内画出电路图．

解：（1）电源的电压为3V（两节干电池，每节1.5V），所以电压表的量程为0～3V，且与灯泡并联，电流表与灯泡串联，最后与开关、电源串联即可，如下图所示：

（2）根据电流流向法，按先串后并的原则从电源的正极出发，依次画出电源、电流表、灯泡、开关回到电源的负极，最后把电压表并联在灯泡的两端即可，如下图所示：

分析：（1）根据电源的电压确定电压表的量程，且与灯泡并联；电流表与灯泡串联测通过的电流；再与开关和电源串联即可；
（2）根据电流流向法，按先串后并的原则从电源的正极出发，依次画出电路元件回到电源的负极，最后把电压表并联在灯泡的两端即可．
点评：本题考查了根据要求连接实物图和画出电路图，此时问题都可以根据电流流向法、按先串后并的原则进行解决．

练习册系列答案

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

18、（1）图中木块的长度是

1.90

cm；图中电能表的示数是

931.6

kWh

（2）要想测出小灯泡的功率，需要的器材有

电源，滑动变阻器、导线、开关，电流表、电压表、小灯泡

．
（3）了解到“重力势能”知识的小东同学，想用身边的器材（铅球），来探究影响重力势能大小的因素，其探究程序如下：
①猜想：影响重力势能大小的因素可能有：
a、重力势能大小可能与物体的质量有关
b、重力势能大小可能与物体的高度有关
②实验提供的实心铅球有2kg、2kg、3kg各一个，细沙（足够多）、刻度尺、两个相同大纸盒，请你利用上述器材，帮他设计实验方案、验证猜想、完成实验步骤：
A、将适量的沙子放进大纸盒里拨平；
B、取质量为

2kg，3kg

的铅球各一个，将两球分别对准纸盒位置提高到相同高度然后放手，用刻度尺量出铅球所砸沙坑的深度进行比较；
C、取质量为

2㎏，2㎏

的铅球各一个，将两球分别对准纸盒位置提高到不同高度然后放手，用刻度尺量出铅球所砸沙坑的深度进行比较．
③通过对该实验的探究，B步骤得到的结论是：重力势能跟

质量

有关；C步骤得出的结论是：重力势能跟

高度

有关．
④两盏完全相同的灯L₁、L₂接在电压为6V的电源上都能发光，现要判断L₁、L₂的连接方式．（请完成下表）

条件	判断方法	L₁、L₂的连接方式
不使用任何仪器	方法一：取下一盏灯，若另一盏灯仍能发光	并联
不使用任何仪器	方法二：取下一盏灯，若另一盏灯不发光	串联
给一只电压表及若干导线	方法一：用导线把电压表并在某盏灯的两端，若电压表示数是3V	串联
给一只电压表及若干导线	方法二：用导线把电压表并在某盏灯的两端，若电压表示数是6V	并联

⑤某同学用如图所示的装置，研究物块受到液体的浮力．弹簧测力计吊着物块在空气中称时，读数为3N；当把物块浸没在煤油中称时，读数为2.5N，此时物块受煤油的浮力为

0.5

N．当把物块浸没在水中称时，读数为

小于

2.5N（大于/小于/等于）．由此可得出结论：浸没在液体中的物体所受的浮力跟

液体密度

有关．

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科目：初中物理 来源： 题型：

实验探究：

[提出问题]
给你额定电压为6V的小灯泡一只，你能测出它发光时的电功率吗？
[制定计划与设计实验]
①根据电功率公式，要测电功率需测出电压U和电流I；
②设计如图1的电路进行实验，选择图2所示的仪器和器材（用笔画线进行连接）；
③为比较不同电压下灯泡工作的功率，实验进行三次．
[进行实验与收集证据]
通过实验（步骤略），得到如表数据：

实验次数		电压U/V	电流I/A	电功率P/W	发光情况
灯泡规格 6V	1	6.0	0.50		强
	2	5.5	0.46		较强
	3	5.0	0.42		弱

[交流与合作]
请你讨论下列问题以便同其他同学交流：
（1）完成上面数据表的填写；
（2）写出计算灯泡额定功率的计算过程．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

（1）图中木块的长度是 cm；图中电能表的示数是 kWh

（2）要想测出小灯泡的功率，需要的器材有．
（3）了解到“重力势能”知识的小东同学，想用身边的器材（铅球），来探究影响重力势能大小的因素，其探究程序如下：
①猜想：影响重力势能大小的因素可能有：
a、重力势能大小可能与物体的质量有关
b、重力势能大小可能与物体的高度有关
②实验提供的实心铅球有2kg、2kg、3kg各一个，细沙（足够多）、刻度尺、两个相同大纸盒，请你利用上述器材，帮他设计实验方案、验证猜想、完成实验步骤：
A、将适量的沙子放进大纸盒里拨平；
B、取质量为的铅球各一个，将两球分别对准纸盒位置提高到相同高度然后放手，用刻度尺量出铅球所砸沙坑的深度进行比较；
C、取质量为的铅球各一个，将两球分别对准纸盒位置提高到不同高度然后放手，用刻度尺量出铅球所砸沙坑的深度进行比较．
③通过对该实验的探究，B步骤得到的结论是：重力势能跟有关；C步骤得出的结论是：重力势能跟有关．
④两盏完全相同的灯L₁、L₂接在电压为6V的电源上都能发光，现要判断L₁、L₂的连接方式．（请完成下表）
条件判断方法 L₁、L₂的连接方式
不使用任何仪器方法一：取下一盏灯，若另一盏灯仍能发光联
方法二：取下一盏灯，若另一盏灯不发光联
给一只电压表及
若干导线方法一：用导线把电压表并在某盏灯的两端，
若电压表示数是3V 联
方法二：用导线把电压表并在某盏灯的两端，
若电压表示数是6V 联
⑤某同学用如图所示的装置，研究物块受到液体的浮力．弹簧测力计吊着物块在空气中称时，读数为3N；当把物块浸没在煤油中称时，读数为2.5N，此时物块受煤油的浮力为 N．当把物块浸没在水中称时，读数为 2.5N（大于/小于/等于）．由此可得出结论：浸没在液体中的物体所受的浮力跟有关．

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科目：初中物理 来源：2009年山东省德州市中考物理试卷（解析版） 题型：解答题

（1）图中木块的长度是 ______cm；图中电能表的示数是 ______kWh

（2）要想测出小灯泡的功率，需要的器材有 ______．
（3）了解到“重力势能”知识的小东同学，想用身边的器材（铅球），来探究影响重力势能大小的因素，其探究程序如下：
①猜想：影响重力势能大小的因素可能有：
a、重力势能大小可能与物体的质量有关
b、重力势能大小可能与物体的高度有关
②实验提供的实心铅球有2kg、2kg、3kg各一个，细沙（足够多）、刻度尺、两个相同大纸盒，请你利用上述器材，帮他设计实验方案、验证猜想、完成实验步骤：
A、将适量的沙子放进大纸盒里拨平；
B、取质量为 ______的铅球各一个，将两球分别对准纸盒位置提高到相同高度然后放手，用刻度尺量出铅球所砸沙坑的深度进行比较；
C、取质量为 ______的铅球各一个，将两球分别对准纸盒位置提高到不同高度然后放手，用刻度尺量出铅球所砸沙坑的深度进行比较．
③通过对该实验的探究，B步骤得到的结论是：重力势能跟 ______有关；C步骤得出的结论是：重力势能跟 ______有关．
④两盏完全相同的灯L₁、L₂接在电压为6V的电源上都能发光，现要判断L₁、L₂的连接方式．（请完成下表）

条件	判断方法	L₁、L₂的连接方式
不使用任何仪器	方法一：取下一盏灯，若另一盏灯仍能发光	______联
不使用任何仪器	方法二：取下一盏灯，若另一盏灯不发光	______联
给一只电压表及若干导线	方法一：用导线把电压表并在某盏灯的两端，若电压表示数是3V	______联
给一只电压表及若干导线	方法二：用导线把电压表并在某盏灯的两端，若电压表示数是6V	______联

⑤某同学用如图所示的装置，研究物块受到液体的浮力．弹簧测力计吊着物块在空气中称时，读数为3N；当把物块浸没在煤油中称时，读数为2.5N，此时物块受煤油的浮力为 ______N．当把物块浸没在水中称时，读数为 ______2.5N（大于/小于/等于）．由此可得出结论：浸没在液体中的物体所受的浮力跟 ______有关．

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请用图所给仪器完成下述实验：将灯泡L接入电路，用电流表测得通过它的电流，用电压表测得其两端的电压，然后在方框内画出电路图．