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兰兰有一个石头雕成的小乌龟,重约6N,她想利用所学知识探究两个课题:
A.实际测量一下小乌龟的重力;  B.测量小乌龟完全浸没在水中时受到的浮力.
兰兰手边只有一个量程为0~5N的弹簧测力计,为了完成探究,她又找到了以下器材:轻质滑轮(滑轮重和摩擦忽略不计)、铁架台、轻质刻度尺、细线(自重不计)、足够大的量杯和足量的水,如图所示.请你从A、B两个课题中任选一个,并从上述器材中选择必要的器材,参照示例设计实验方案.
课题序号实验原理或依据简述实验的方法和测量的物理量(可用实验示意图表示测量结果表达式
A杠杆平衡条件用刻度尺、铁架台和细线组成两个省力杠杆,将尺子最左端悬挂作为支点,小乌龟挂中央,用测力计提住杠杆的最右端,静止时读出示数FG=2F

解:测量小乌龟的重力:因为小乌龟的重力约为6N,而弹簧测力计的最大量程为5N,所以不能直接测量,利用动滑轮测量;
实验步骤:①在铁架台上用细线和滑轮组成一个动滑轮来提小乌龟,
②用细线拴住小乌龟,用弹簧测力计钩住细线自由端竖直向上提,保持静止,
③记下弹簧测力计的示数F.
计算结果:G=2F.
故答案为:见表格.
课题序号实验原理或依据简述实验的方法和测量的物理量(可用实验示意图表示测量结果表达式
A杠杆平衡条件用刻度尺、铁架台和细线组成两个省力杠杆,将尺子最左端悬挂作为支点,小乌龟挂中央,用测力计提住杠杆的最右端,静止时读出示数FG=2F
A动滑轮可省一半的力①在铁架台上用细线和滑轮组成一个动滑轮来提小乌龟,②用细线拴住小乌龟,用弹簧测力计钩住细线自由端竖直向上提,保持静止,③记下弹簧测力计的示数F.G=2F

分析:由题知,小乌龟的重超出了弹簧测力计的测量范围,不能用弹簧测力计直接测量小乌龟的重,必须借助省力机械(动滑轮)完成;测量浮力时,可用量杯测量小乌龟完全进入水中排开水的体积,再利用阿基米德原理求浮力;
点评:本题考查了杠杆的平衡条件、动滑轮的特点、量筒的使用、弹簧测力计的使用、刻度尺的使用,审好题,看出“小乌龟的重超出了弹簧测力计的测量范围”是本题的关键.
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23、兰兰有一个石头雕成的小乌龟,重约6N,她想利用所学知识探究两个课题:
A.实际测量一下小乌龟的重力;    B.测量小乌龟完全浸没在水中时受到的浮力.
兰兰手边只有一个量程为0~5N的弹簧测力计,为了完成探究,她又找到了以下器材:轻质滑轮(滑轮重和摩擦忽略不计)、铁架台、轻质刻度尺、细线(自重不计)、足够大的量杯和足量的水,如图所示.请你从A、B两个课题中任选一个,并从上述器材中选择必要的器材,参照示例设计实验方案.
课题序号 实验原理或依据 简述实验的方法和测量的物理量(可用实验示意图表示 测量结果表达式
A 杠杆平衡条件 用刻度尺、铁架台和细线组成两个省力杠杆,将尺子最左端悬挂作为支点,小乌龟挂中央,用测力计提住杠杆的最右端,静止时读出示数F G=2F

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科目:初中物理 来源:2007年河南省高级中等学校招生学业考试物理试卷(附答案) 题型:058

兰兰有一个石头雕成的小乌龟,重约6 N,她想利用所学知识探究两个课题:

A.实际测量一下小乌龟的重力;

B.测量小乌龟完全浸没在水中时受到的浮力.

兰兰手边只有一个量程为0~5 N的弹簧测力计,为了完成探究,她又找到了以下器材:轻质滑轮(滑轮重和摩擦忽略不计)、铁架台、轻质刻度尺、细线(自重不计)、足够大的量杯和足量的水,如图所示.请你从A、B两个课题中任选一个,并从上述器材中选择必要的器材,参照示例设计实验方案.

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科目:初中物理 来源:2007年河南省中考物理试卷(课标卷)(解析版) 题型:解答题

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A.实际测量一下小乌龟的重力;    B.测量小乌龟完全浸没在水中时受到的浮力.
兰兰手边只有一个量程为0~5N的弹簧测力计,为了完成探究,她又找到了以下器材:轻质滑轮(滑轮重和摩擦忽略不计)、铁架台、轻质刻度尺、细线(自重不计)、足够大的量杯和足量的水,如图所示.请你从A、B两个课题中任选一个,并从上述器材中选择必要的器材,参照示例设计实验方案.
课题序号实验原理或依据简述实验的方法和测量的物理量(可用实验示意图表示测量结果表达式
A杠杆平衡条件用刻度尺、铁架台和细线组成两个省力杠杆,将尺子最左端悬挂作为支点,小乌龟挂中央,用测力计提住杠杆的最右端,静止时读出示数FG=2F


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科目:初中物理 来源:专项题 题型:应用设计题

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兰兰手边只有一个量程为0~5N的弹簧测力计,为了完成探究,她又找到了以下器材:轻质滑轮(滑轮重和摩擦忽略不计)、铁架台、轻质刻度尺、细线(自重不计 )、足够大的量杯和足量的水,如图所示。请你从A、B两个课题中任选一个,并从上述器材中选择必要的器材,参照示例设计实验方案。

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