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17.生活中经常用“高”“低”来形容声音,如A、女高音;B、男低音;C、引吭高歌;D、低声细语.这四个词语中的“高”“低”,表示音调的是AB,表示响度的是CD(填序号)

分析 声音的三个特征分别是:音调、响度、音色,是从不同角度描述声音的,音调指声音的高低,由振动频率决定;响度指声音的强弱或大小,与振幅和距离有关;音色是由发声体本身决定的一个特性;将声现象与生活实际中的一些说法相联系,深入理解音调和响度的概念.

解答 解:①“女高音”和②“男低音”中的“高”与“低”是指声音的音调不同;
③“引吭高歌”与④“低声细语”中的“高”与“低”是指声音的响度不同;
故答案为:AB;CD.

点评 声音的特征有音调、响度、音色;三个特征是从三个不同角度描述声音的,且影响三个特征的因素各不相同.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.我国自主研制的“玉兔号”月球车于2013年12月14日21时11分在月球表面着落,“玉兔号”月球车安装了较多的车轮,并且车轮上刻有花纹,这是为了(  )?
A.减小压强?增大摩擦B.增大压强?减小摩擦
C.增大压力?增大摩擦D.减小压力?减小摩擦

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8.“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法.它每隔一定时间闪亮一次,物体就被照亮,底片就记录下这时物体的位置.光源不断闪亮,底片就记录下物体每相隔同样时间的不同位置.
两个质量相同的甲、乙小球,均从位置a竖直下落到位置b,其各自的频闪照片如图1所示,试根据照片分析:

(1)若光源每隔0.02s闪亮一次,则从位置a竖直下落到位置b甲球所用时间为0.1s,甲球平均速度小于(选填“大于“小于”或“等于”)乙球平均速度;
(2)甲球运动特性在图2中的A坐标轴、B坐标轴分别大致画出.

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5.把装满水的量筒,口朝下没在水中,如图所示,抓住筒底向上提,在筒口离开水面前,量筒露出水面部分(  )
A.充满水B.有水但不满
C.没有水D.瓶内外水面始终保持相平

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12.单位换算:
75μm=7.5×104nm;    6.9mm=6.9×10-6km;
32m=3.2×1010nm;      54km/h=15m/s.

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2.夏天,用电风扇对人吹风为什么会有凉爽的感觉?

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9.如图所示,如图是某同学在测量一支铅笔的长度,试指出两处操作的错误是:

(1)铅笔左侧没有对齐0刻线;
(2)视线没有与刻线相垂直.

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6.图中是苹果下落过程中拍摄的频闪照片,相机每隔0.1s曝光一次,照片上A与B的间距,所对应的苹果的实际运动路程为60cm,由此可判断苹果的运动情况及苹果在AB这段路程上的平均速度(  )
A.苹果做的是匀速直线运动,平均速度是2m/s
B.苹果做的是变速直线运动,平均速度是2m/s
C.苹果做的是匀速直线运动,平均速度是1.5m/s
D.苹果做的是变速直线运动,平均速度是1.5m/s

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时,猜测:即使在弦张紧程度相同的条件下,发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短、及弦的材料有关,于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确,如表是她在实验时控制的琴弦条件
控制条件
编号
琴弦的材料琴弦的长度(m)琴弦的横截面积(mm2
A200.3
B200.7
C尼龙丝300.5
D400.5
E尼龙丝400.5
(1)、如果小兰想探究弦发声的音调与弦的粗细的关系,你认为她应该选用表中编号为:AB的琴弦(只填写字母代号).
(2)如果探究弦发声的音调与弦的长短的关系,你认为应选编号为CE的琴弦.
(3)如果想探究发声的音调与材料的关系,应选编号为DE的琴弦.
(4)在上述探究过程中,用到的物理研究方法是:控制变量法.

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