精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

在探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验中,小亮同学将实验数据,记录在下表中,

次数

接触面材料

压力(N)

拉力(N)

1

木板与木板

5

1.0

2

木板与木板

7

1.4

3

木板与木板

9

1.8

4

木板与棉布

7

2.6

5

木板与毛巾

7

3.5

 

 

 

 

 

 

 

(1)对比1、2、3次实验得到的结论是                               

(2)对比2、4、5次实验得到的结论是                                  

(3)摩擦力的大小与              有关。

(4)增大摩擦的方法有                               

 

【答案】

接触面粗糙程度相同时,压力越大,摩擦力越大    压力相同时,接触面越粗糙,摩擦力越大  压力   接触面粗糙程度   增大压力  把接触面弄得粗糙些

【解析】滑动摩擦力的大小和接触面的粗糙程度、接触面的压力的大小有关。接触面粗糙程度相同时,压力越大,摩擦力越大;压力相同时,接触面越粗糙,摩擦力越大。

思路分析:滑动摩擦力的大小和接触面的粗糙程度、接触面的压力的大小有关。

试题点评:本试题考查的是运用控制变量法探究摩擦力的大小与什么因素有关。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

在探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验中,选用的器材有:正方体木块、读数准确的弹簧测力计、粗糙程度均匀的长木板、棉布、毛巾等.

(1)实验时,小明采用图1所示实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力.操作过程中,要沿水平方向
匀速
匀速
拉动弹簧测力计,这样弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力才是一对
平衡
平衡
力;此时木块所受的滑动摩擦力如图3所示,为
2.8
2.8
N.
(2)小华也采用图1所示实验装置,他将木块沿竖直方向截去一半后,测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半.他由此得出:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小.你认为他的探究过程中存在的问题是
没有控制物体间的压力不变
没有控制物体间的压力不变

(3)小丽用了图2的实验装置,她认为该装置能很好地解决小明的困难,请你分析其中的原因是
物体间的压力不变,改变了物体间接触面的面积
物体间的压力不变,改变了物体间接触面的面积

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

小军在“探究摩擦力的大小与什么因素有关?”的实验中,用1N的力在水平桌面上拉重3N的长方体金属块.如图所示,金属块在1s内从A位置匀速运动到B位置,金属块受到的阻力的大小是
1
1
N.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?娄底)小明在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时,提出了如下四个猜想.根据你对本实验的探究,发现其中与实验结论不相符合的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

某实验小组在探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验中,分别做了如图所示甲、乙、丙三次实验.

(1)比较乙、丙两次实验知道:滑动摩擦力的大小与
压力大小
压力大小
有关.
(2)进行甲、丙两次实验,是为了探究滑动摩擦力的大小是否与
接触面积大小
接触面积大小
有关.
(3)用弹簧测力计水平拉动木块时,必须保持
匀速直线运动
匀速直线运动
状态.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”时,如图:

(1)测摩擦力时,弹簧测力计拉着物体做
匀速直线
匀速直线
 运动,此时摩擦力的大小
等于
等于
 拉力的大小.
(2)甲图与乙图探究的是摩擦力与
压力大小
压力大小
 的关系;甲图与丙图探究的是摩擦力与
接触面粗糙程度的
接触面粗糙程度的
关系.

查看答案和解析>>

同步练习册答案