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    12．下列现象中属于机械运动的是（　　）
    A．“五四运动“B．太阳升上了天空
    C．铁生锈了D．小明今天心情非常激动

    分析 判断是否是机械运动，首先判断是否是物理变化，然后看被研究的物体位置是否发生了变化．

    解答 解：A、五四运动是一种政治活动，不属于物理变化，不属于机械运动．故A不符合题意．
    B、太阳升上天空，太阳相对于地面来讲位置发生了改变，是机械运动．故B符合题意．
    C、铁生锈了是一种化学变化，不是物理变化，不属于机械运动．故C不符合题意．
    D、心情激动是一种心理变化，不是物理变化，不属于机械运动．故D不符合题意．
    故选B．

    点评 物体机械运动时，相对于参照物来讲，可能是距离的变化，可能是方位的变化，也可能是距离和方位同时变化，这些情况都属于机械运动．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．在“探究凸透镜成像规律”的实验中，晓彤和小雪猜想凸透镜的成像性质可能跟物距、焦距有关，于是选择一个凸透镜进行实验，如图所示是他们的实验装置图．
    （1）晓彤和小雪将器材摆放调整好以后．就如何进行操作，产生了两种思路，请你对这两种思路进行评价．小明将物距由大到小进行变化，思路简洁易想，但不便于规律的总结．小华将物距划分出具体的区域，便于总结凸透镜的成像规律，但实验数据少，不具有普遍性．
    （2）其他小组的同学们进行了实验，收集到的实验数据如表，请你结合表中的数据，判断该凸透镜的焦距是10cm．该小组通过实验发现：凸透镜既可以成实像也可以成虚像，请根据表格中的“成像特点”找出它们的不同之处：①二倍焦距分大小；②一倍焦距分虚实．
    （3）通过实验，晓彤同学高兴地说：“我又明白了一个道理，原来凸透镜成何种性质的像是由物体到凸透镜的距离决定啊！”你认为此话是否正确，并说明理由．不正确；因为凸透镜的成像性质与凸透镜的物距、焦距都有关系，只有在焦距一定的情况下，该结论才能正确．
    实验次数物距t/cm成像特点
    放大或缩小正立或倒立虚像或实像
    130缩小倒立实像
    225缩小倒立实像
    320等大倒立实像
    416放大倒立实像
    512放大倒立实像
    68放大正立虚像
    74放大正立虚像

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．在“探究凸透镜成像规律”的实验中，蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上的位置如图所示．
    （1）其中明显还需要调整的是光屏的高度．调整后恰好能从光屏时观察到倒立、缩小（选填“缩小”或“放大”）的实像，该成像特点可作为照相机的原理（选填“照相机”或“幻灯机”）．
    （2）另有一位同学经调整后，保持烛焰和透镜在某一位置不变，无论怎样移动光屏，都不能在光屏上看到烛焰的像，则可能的原因是物距小于焦距，成了虚像，不能成在光屏上．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．如果照相机的镜头上不慎落上了一个黑点，那么拍出的照片（　　）
    A．有一个缩小的黑影B．照片基本正常
    C．有一个放大的黑影D．无法成像

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．小明使用电热水壶烧水时，发现晚饭后烧开一壶水总比早晨烧开一壶水所用的时间长，为什么晚饭后烧开一壶水所用的时间长呢？小明经过思考提出了以下猜想：
    猜想一：可能是晚间的气压变高；
    猜想二：可能是晚间电热水壶的实际功率变小．
    （1）你认为因气压变高而延长烧水时间的依据是气压变高使水的沸点增大而吸收更多热量；为了验证猜想一，小明在小瓶里装一些带颜色的水，取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，从管子上端吹入少量气体，制成了一个简易气压计（如图所示），如果观察到气压计玻璃管的水面晚间比早晨高．说明猜想一是错误（正确/错误）的．
    （2）为了验证猜想二，小明想利用电能表和钟表设计一个简单的实验，遇到如下问题．
    ①用电热水壶在早晨和晚上烧水时，水壶里不需（需/不需）要装质量相同的水，理由是电热水壶发热功率与水的质量无关．
    ②如下“收集数据，分析论证”的方案中，其中简便可行的最佳方案是B（填序号）．
    A．早晚烧水时，控制相同的时间，比较电能表转过的圈数
    B．早晚烧水时，控制电能表转相同的圈数，比较时间长短
    C．早晚将水烧开，分别测出电功和时间，比较电功率大小
    D．早晚将水烧开，分别测出电能表转的圈数和时间，比较其比值大小
    ③在收集数据时，还需要提醒小明的是记录电能表转动圈数时要断开其它家用电器，否则收集到的数据是错误的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．体育课上老师安排男、女同学分组打篮球，小华发现男、女同学组的篮球自由落地后都会反弹，但反弹的高度却不同．篮球由静止开始下落时，反弹的高度与哪些因素有关昵？小华与大家一起对这个问题进行了讨论；提出了不同的猜想：
    猜想1：篮球反弹的高度可能与球的型号有关；
    猜想2：篮球反弹的高度可能与下落的高度有关；
    猜想3：篮球反弹的高度可能与地面材料有关．
    于是，小华用两只充足气的7号{标准男子）、6号（标准女子）篮球及刻度尺，在水泥地面和木质地板上进行了实验．通过实验，得到的实验数据如下表：
    实验
    序号    		球的
    型号    		下落高
    度/cm    		地面
    材料    		反弹高度/cm
    16120木质80
    27120木质80
    37120水泥90
    47150水泥110
    （1）要验证猜想2，需要选用实验序号为2、3的两组数据进行分析．
    （2）通过他的实验数据，可得出的结论是：篮球反弹的高度与下落高度、地面材料有关，与球的型号无关．
    教师点拔：控制变量法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．（1）声音是由发声体的振动；振动产生的，振动停止，发声也就停止．为了探究声音产生的条件，有人建议利用以下几个实验现象：
    甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出后铃声几乎听不见．
    乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花．
    丙：吹笛子时，手指按住不同孔便会发出不同的声音．
    丁：在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上快速移动，笔基此以在纸上画出一条来回弯曲的细线．
    （2）你认为能说明声音产生条件的实验现象是乙和丁．
    （3）其他两个现象虽然不能说明声音产生的条件，但分别说明了什么？甲说明声音传播需要介质；丙说明发声体振动频率不同，音调不同．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．同样的日照条件，海水的温度和沙滩不一样．白天，海水凉，沙滩烫脚．傍晚，沙滩凉了下来，海水却还暖暖的，这是为什么呢？

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    2．关于误差下列说法中错误的是（　　）
    A．误差是实验中产生的错误
    B．测量中误差和错误是不可避免的
    C．误差是不可避免的，但可以尽量减小
    D．使用精密仪器和改进实验方法可以避免误差

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