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    我们知道，既可“钻木取火”，又可“削冰取火”．从能量的转化角度看前者是_______________________ ，后者是                         ；从运用到的物理知识看，前者是                        ，后者是                       .
    机械能转化为内能；太阳能转化为内能；做功改变物体的内能；凸透镜对光线有会聚作用．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    14、2009年3月1日北京时间16时13分10秒，“嫦娥一号”探月卫星在完成全部使命后，准确落于月球的预定撞击点（如图），为我国探月一期工程画上了圆满的句号．我们知道，月球上既无空气，也无磁场，同一物体在月球所受的引力是地球的1/6．假如你登上了月球，在月球不可以完成的是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2009?朝阳区一模）我们知道热机的效率目前还较低，提高热机的效率是我们节约能源的途径之一．如图所示，
    B
    B
    图表示的是汽油机工作时可将内能转化为机械能的冲程．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    苹果甜度的研究
    某校的研究性学习小组通过研究发现了苹果的甜度和其电阻有一定关系．并初步得到了一种鉴别苹果甜度的方法．以下是该研究小组的研究过程和成果．请你在划线处完成填空，或根据提问作出问答．


    （1）苹果电阻的测量
    我们知道干燥的苹果表面覆盖有一层绝缘的蜡质物．可研究小组在探索中意外发现苹果的柄和苹果底部向内凹进的部分竟然是导电的．好象两个天然的电极．请用笔线代替导线．在图中完成测量苹果电阻的实验电路．
    （2）影响苹果电阻的因素．
    有同学在研究中提出：苹果的电阻不仅与苹果的甜度有关，还可能与苹果的不规则形状有关．为此．他们共设计了三个实验方案．经过讨论选择了一种方案进行实验，并获得了苹果的电阻与苹果的形状关系不大的结论．你认为实验小组选择了哪一种方案．为什么？
    （A）对同一苹果外围进行不同程度的切削．发现电阻不变．
    （B）选择相同甜度不同形状的苹果进行测量．发现电阻不变．
    （C）改变滑动变阻器的阻值．使苹果两端的电压发生变化．发现电阻不变．
    方案：
    A
    A

    选择的原因：
    这种方案能较好地控制苹果甜度这一因素对苹果电阻的影响，方便操作
    这种方案能较好地控制苹果甜度这一因素对苹果电阻的影响，方便操作

    （3）通过苹果的电流与苹果汁中糖浓度的关系
    研究小组最终得到了糖的浓度和用16伏电源电压测量苹果得到的电流关系图．如果糖浓度达O．08克/毫升已感到甜了，那么用16伏电源电压测量苹果时获得200微安的电流，这个苹果是
    甜
    甜
    （选填：“甜”或“不甜”）．
    请你根据图中数据归纳出糖浓度（用P表示）在O．05～O．09克/毫升范围内，糖浓度与电流（用J表示）的关系．用数学公式表达，并在下列图中画出关系图线．
    16伏电压下通过苹果的电流与果汁中糖浓度

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    科目：初中物理 来源：2005年青云中学初三物理模拟试卷 题型：048

    请同学们阅读下面的短文．

    凹面镜

    　　反射面是球面一部分的镜子叫球面镜，用球面的内表面做反射面的镜子叫凹面镜，简称凹镜．

    　　我们知道，用平行光对着平面镜照射，则反射光线也是平行的，也就是说，平面镜对光线既不起会聚作用也不起发散作用，那么凹镜对光线会有什么作用呢？

    　　小明首先进行了大胆的猜测，先找到所有可能的情况，即会聚、发散、既不会聚也不会发散，只有这三种情况，但究竟哪一种情况是正确的呢，小明做了以下实验：

    　　他将10只激光手电筒绑在一起，形成一束平行光，然后对着凹镜照射，发现如图所示的现象．

    请同学们根据上述短文回答以下问题：

    (1)通过实验小明可得到什么结论？

    ________

    (2)你认为凹面镜可以有哪些应用？说出两个．

    ________、________

    (3)通过刚才小明和你对凹镜的学习，想一想这个学习过程是经过了大致怎样的程序步骤，请写出来________

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