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    小明发现大卡车起动比小轿车慢，他想是不是质量越大起动越慢呢？于是小明把小车静止放在光滑的水平面上，用3N的力水平向右拉，测出2S后小车的速度，改变小车的质量，得到几组小车质量与速度的数据：1Kg小车速度为6m/s，2Kg小车速度为3m/s，3Kg小车速度为2m/s．
    （1）请你在图中从A点开始画出拉力的示意图．
    （2）请你在虚线框内设计一个表格，并将实验数据填入表格．
    （3）如果小车的质量增加到4kg，小车的速度应为 ______m/s．
    （4）从数据可以看出质量越大的小车越难起动，小明想到物体保持运动状态不变的性质叫惯性，那么物体惯性大小与质量的关系是 ______．
    （5）同班同学小华在小明实验的基础之上，进一步猜想：物体运动快慢可能与拉力大小有关．请你利用上面器材设计实验来验证上述猜想．（要求写出实验过程）

    解：①画力的示意图的时候，注意力的方向和作用点；
    ②因为研究的是：小车质量与速度的关系，所以表格中有这两项就可以了．
    ③由前三次数据可知：速度和质量的乘积是6，所以第四次物体质量是4Kg，所以速度是1.5m/s．
    ④从数据可以看出质量越大的小车越难起动，所以物体惯性大小与质量有关，质量越大，惯性越大．
    ⑤要研究：物体运动快慢与拉力大小的关系，应用控制变量法，控制质量不变．
    故实验步骤：选质量为1千克的小车，改变小车受到的拉力的大小，记录速度的变化值．
    答：（1）（2）如图：

    质量（Kg）1234
    速度（m/s）6321.5
    （3）如果小车的质量增加到4kg，小车的速度应为1.5m/s
    （4）物体惯性大小与质量的关系是质量越大，惯性越大．
    （5）步骤：选质量为1千克的小车，改变小车受到的拉力的大小，分别记录速度的值．
    分析：要解答本题需掌握：①画力的示意图的时候，应该从力的作用点起，沿力的方向画一条带箭头的线段．
    ②研究小车质量与速度的关系，表格设置：质量和速度两栏就可以．
    ③分析前三次速度和质量的数据可得：速度和质量的乘积是6．
    ④物体惯性的大小和物体的质量有关，质量越大惯性越大．
    ⑤要验证：物体运动快慢可能与拉力大小有关，应用控制变量法，控制小车的质量不变，改变拉力的大小．
    点评：本题是一道难题，是力学知识的综合，也考查了学生设计实验的能力．
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    （1）请你在图中从A点开始画出拉力的示意图．

    （2）请你在虚线框内设计一个表格，并将实验数据填入表格．
    （3）如果小车的质量增加到4kg，小车由静止至速度变为4m/s应用时
    8s
    8s
    ．
    （4）从数据可以看出质量越大的小车越难起动，小明想到物体保持运动状态不变的性质叫惯性，那么物体惯性大小与质量的关系是
    质量越大，惯性越大
    质量越大，惯性越大
    ．

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    （1）请你在图中从A点开始画出拉力的示意图．
    （2）请你在虚线框内设计一个表格，并将实验数据填入表格．
    （3）如果小车的质量增加到4kg，小车的速度应为
    1.5
    1.5
    m/s．
    （4）从数据可以看出质量越大的小车越难起动，小明想到物体保持运动状态不变的性质叫惯性，那么物体惯性大小与质量的关系是
    质量越大，惯性越大
    质量越大，惯性越大
    ．
    （5）同班同学小华在小明实验的基础之上，进一步猜想：物体运动快慢可能与拉力大小有关．请你利用上面器材设计实验来验证上述猜想．（要求写出实验过程）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

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    （1）请你在图中从A点画出小车所受拉力的示意图．
    （2）请你设计一个实验记录表格，并将题目中的实验数据填入表格．
    （3）通过分析以上数据，小明得出的初步结论是：质量越大的汽车，起动越
    难启动
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    ．

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    （1）请你在图中从A点画出小车所受拉力的示意图．
    （2）请你设计一个实验记录表格，并将题目中的实验数据填入表格．
    （3）通过分析以上数据，小明得出的初步结论是：质量越大的汽车，起动越________．

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