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    【题目】做功和热传递都能改变物体的内能，在下列实例中，属于通过热传递方式改变物体内能的是

    A. 冬天到了，同学们搓手取暖B. 冷水和热水混合成一杯温水

    C. 钻木取火D. 流星在空中划过一道弧线

    【答案】B

    【解析】

    A. 冬天到了，同学们搓手取暖，即摩擦生热，做功的方式增加了手的内能，不符合题意；

    B. 冷水和热水混合成一杯温水，冷水吸收热量，内能增加，热水放出热量，内能减小，是热传递的方式改变内能，符合题意；

    C. 钻木取火，也是摩擦生热，做功的方式改变内能，不符合题意；

    D. 流星在空中划过一道弧线，摩擦生热，机械能转化为内能，做功的方式改变内能，不符合题意。

    故选B。

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    【题目】如图，是银川奇石馆珍藏的一枚“黄河石”．请你利用以下器材测量这枚“黄河石”的密度．器材和材料：弹簧测力计、细线、烧杯（口径足够大）、水．

    （1）简要写出实验步骤及所需测的量：用细线拴好“黄河石”，挂着弹簧测力计测出固体的重力G，即可求出其质量m= ．
    （2）将石块浸没在水中读出示数F．再利用阿基米德原理推出“黄河石”的体积V=V排= ． 并写出推导过程．
    （3）推导被测“黄河石”密度表达式：ρ= ．

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    【题目】近年来，无锡的城市建设和发展越来越注重以人为本. 如：主要城区汽车禁鸣、机场建在郊区、高架两旁安装隔声板等.这些措施的共同点是

    A. 减少大气污染 B. 降低噪声污染

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    【题目】小华在实验兴趣课中发现了课桌上有个小灯泡，上面标有“2.5V”字样，他想要测量这个小灯泡的额定功率．他找来了如下器材：两节新的干电池、电流表、电压表、开关、滑动变阻器各一只，导线若干．

    （1）小华按照如图甲所示的电路进行实验．
    ①用笔画线代替导线，将如图甲所示的实物电路连接完整 ．
    ②连接电路时，开关应该保持状态．
    ③闭合开关，小华发现无论如何移动变阻器的滑片P，观察到电流表和电压表示数如图乙所示，造成这种现象的原因可能是 ．
    ④排除故障后，闭合开关，移动滑片P至电压表的示数如图丙所示，其读数为V．要使小灯泡正常发光，滑片P应向（选填“A”或“B”）端移动．
    ⑤多次改变滑片P的位置，获得多组对应的电压、电流值，并绘制出如图丁所示的图象．由图象可知，小灯泡的额定功率是 ．
    （2）小华同学在实验过程中还发现当小灯泡两端电压降低时，灯泡亮度变小，当电压降至0.3V时小灯泡熄灭了，小灯泡熄灭的原因是

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】物理兴趣小组在探究“凸透镜成像的规律”实验时：

    （1）用图甲所示的装置测出凸透镜的焦距为 cm。

    （2）图乙是某次实验时观察到的现象，生活中的 （选填“放大镜”、“投影仪”或“照相机”）是利用这一原理制成的。保持凸透镜不动，把蜡烛向左移动一段距离，要 想在光屏上再次得到清晰的像，应该把光屏向 （选填“左”或“右”）移动一段距离，像 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。

    （3）实验时，光屏上得到了蜡烛清晰的像，一同学不小心在凸透镜上溅了一个小泥点，则 光屏上 （选填“有”或“没有”）小泥点的像或影子。

    （4）将近视眼镜片放在蜡烛与凸透镜之间，光屏上原来清晰的像变模糊了。使光屏远离 透镜，又能在光屏上看到蜡烛清晰的像，这说明近视眼镜对光线有 作用。由此可知，在近视眼得到矫正之前，物体的像成在视网膜的 。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】深秋和初冬季节，有时早上起来会发现地面或植物的枝叶上有一层霜，它的形成原因是（ ）
    A.水的凝固
    B.水蒸气的凝华
    C.水蒸气的液化
    D.小冰晶的熔化

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】甲、乙两物体同时同地同方向开始做匀速直线运动，甲的速度大于乙的速度，它们的s-t图像为如图所示a、b、c三条图线中的两条，运动5秒甲、乙间的距离大于2米，则（ ）

    A. 甲的s-t图一定为图线a

    B. 甲的s-t图可能为图线b

    C. 乙的s-t图一定为图线c

    D. 乙的s-t图可能为图线a

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    【题目】如图所示装置，物体B放在水平桌面 上，重为3N的物体A通过滑轮组拉住物体B，此时物体B恰好以0.06m/s的速度水平匀速向右运动．不计轮重、绳重和轴摩擦，则下列判断正确的是（ ）

    A.物体B受到的滑动摩擦力为6N
    B.物体A以0.06m/s的速度匀速下降
    C.若再用2N的力拉物体A，物体B受到的摩擦力会变大
    D.物体A重力做功的功率为0.54W

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲是小明同学在“测量导体电阻”的实验中所连接的实物图．

    （1）将图甲所示的电路所缺的两根导线补充完整．
    （2）在开关闭合前滑动变阻器的滑片应置于（A/B）端，检查电路正确无误后开始实验．前两次的实验数据已填在表内，第三次实验时电流表和电压表的示数如图乙所示，请将下面表格中的空白处填写完整．

    实验次数

    电流/A

    电压/V

    电阻/Ω

    测量结果R=Ω
    （保留小数点后面一位数字）

    1

    0.30

    2.5

    8.3

    2

    0.26

    2.1

    8.1

    3


    （3）实验后交流总结时，同学们又想出了其他一些测电阻的方法．如：小刚同学找来了一个阻值已知的电阻R0 ， 连接了图丙所示电路．在变阻器滑片位置不变情况下，用电流表先后测出通过电阻R0、RX的电流分别为I0和IX ， 计算出待测电阻RX= ． 上述把定值电阻R0与Rx并联、并测出通过它的电流的做法，起到了原电路中的作用．

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