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某同学做“用电流表、电压表测电阻”的实验，所用电源电压为6.0V，滑动变阻器标有“20Ω 1A”的字样，另外还有电压表、电流表、待测电阻、开关各一个和导线若干．该同学按图正确连接电路，并把滑片调到正确位置．

（1）闭合开关，电压表示数为2.0V，则电流表的示数为A；
（2）移动滑片，当电流表示数为0.42A时，电压表示数如图所示，那么待测电阻两端的电压为V；
（3）继续实验，发现电路中最大电流为0.56A，此时电压表示数应为V；
（4）根据以上三次实验数据，可求得待测电阻R=Ω．（计算电阻时，精确到0.1Ω）

解：（1）最初滑动变阻器的阻值为20Ω，其两端的电压=6V-2V=4V，故电路中的电流I₁= $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ =0.2A；
（2）读图可知，电压表的量程为0～15V，分度值为0.5V，示数为4.5V；
（3）电路中是流最大时，说明滑动变阻器阻值为0，则电压所此时所测应为电源电压，为6V；
（4）三次实验的电阻值R₁= $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ =10Ω；R₂= $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ =10.7Ω；R₃= $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ =10.7Ω．
则待测电阻最终的阻值R= $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ =10.5Ω．
故答案为：（1）0.2；（2）4.5；（3）6；（4）10.5．
分析：（1）开始时，滑动变阻器应在最大阻值处，即20Ω，根据串联分压可得出滑动变阻器两端的电压，再根据欧姆定律可算出电路中的电流；
（2）读取电压表示数时，应先明确量程和分度值，再读出结果；
（3）电路中电流最大，说明滑动变阻器的阻值为0，因此，电压表的示数就是电源电压；
（4）利用欧姆定律算出三次测量的结果，再求出平均值，便是最终的电阻大小．
点评：三次实验，分别用不同的方法得出电压或电流值的大小，有的依靠推理和计算，有的依靠读图，其中包含的物理知识，值得我们去思考．在最后的环节，通过计算三次实验的结果求电阻的平均值，这也是我们在这一实验中必须要做的，不可忽视．

练习册系列答案

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科目：初中物理 来源： 题型：

14、某同学做“用电流表、电压表测电阻”的实验，在连接电路时，开关处于

断开

状态（选填“闭合”或“断开”）．测量时，该同学多次改变滑动变阻器滑片的位置是为了

多次测量求电阻的平均值，以减小测量误差

．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

（2012?闸北区一模）某同学做“用电流表、电压表测电阻”实验，现有电源、待测电阻R₁、电流表、电压表、滑动变阻器R₂、电键及导线若干，所有元件均完好，该同学实验操作步骤正确．

①按图1连接电路时，应将电键

断开

．
②闭合电键前，滑动变阻器的滑片应移至

（选填“a”或“b”）处；
③他在移动滑动变阻器滑片的过程中，发现电流表示数的变化范围为0.20安～0.58安，电压表示数相应的变化范围为2.0伏～6.0伏，当移动滑动变阻器滑片到某位置时，电压表、电流表的示数分别如图2所示，则待测电阻R₁阻值的平均值为

10.1

欧．
④完成上述实验后，该同学还想测量另一段电炉丝的电阻R_x的阻值，可是在连接电路时，发现电源、电压表和滑动变阻器都已损坏．经过思考，他利用刚才已测得的定值电阻R₁及原来剩下的器材，再向老师要了一个电源（电源电压未知且保持不变）和一个电键S₁，重新设计电路进行实验．
把设计的电路图画在答题纸相应框内图3（测量过程中，电路元件接线不能更改）．

1、只闭合开关S，读出电流表的示数I₁；2、再闭合开关S₁，读出电流表示数I₂；∵I=

，∴电源电压U=I₁R₁=I₁×10Ω，流过待测电阻RX的电流I_X=I₂-I₁，待测电阻阻值R_x=

I1×10Ω

I2-I1

．

1、只闭合开关S，读出电流表的示数I₁；2、再闭合开关S₁，读出电流表示数I₂；∵I=

，∴电源电压U=I₁R₁=I₁×10Ω，流过待测电阻RX的电流I_X=I₂-I₁，待测电阻阻值R_x=

I1×10Ω

I2-I1

．

简要叙述操作要点：

两个电阻并联，电流表串联在干路中，一个电键控制干路，另一个电键控制被测电阻所在的支路

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

在做串联电路的实验过程中，某同学发现，用不同个数的电池给灯泡供电，灯泡的亮度不同，请根据这一现象，进行下列探究实验：根据这一现象，某同学提出了“灯泡亮度与电流大小的关系”的探究课题：
（1）根据他提出的研究课题你的猜想是：

电流越大，灯泡越亮

；
（2）设计实验证明你的猜想
①写出实验器材：

灯泡、电源、开关、电流表、导线若干

；
②在方框内画出实验电路图；
③简要写出实验步骤：
（3）设计实验数据记录表格．

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科目：初中物理 来源： 题型：

某同学做“用电压表和电流表测电阻”实验，请完成下列要求．
（1）在图中，将电路元件用笔线代替导线连成一个测电阻的电路．

（2）根据你的连线，在闭合电键前，将滑动变阻器的滑片移到最

右

端（选填“左”或“右”）．
（3）实验原理是

．
（4）实验中多次移动滑片位置，目的是

多次测量求平均值，减小实验误差

．
（5）实验所用变阻器标有“20欧 1安”字样，电源电压保持不变，所有元件均完好．该同学实验步骤正确，闭合电键S，观察到电压表、电流表示数如图所示．他移动滑片P到某位置，观察到电压表、电流表示数分别为2伏、0.24安．接着他继续移动滑片到端点时，观察到电流表示数为0.56安．
（a）请在表格中补上实验有关项目；
（b）根据该同学的实验器材及观察到的现象将有关数据填入表格内，并求出R_x的阻值．（计算电阻时，精确到0.1欧）

物理量实验序号

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科目：初中物理 来源： 题型：

某同学做“用电流表测两盏灯串联的电流”的实验，如图是他连接的错误电路，请将“×”号打在多余的导线上，使电路连接正确并符合实验要求．（不得增减或变动导线）

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