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    19．物理课本放在水平桌面上，文具盒放在物理课本上，则（　　）
    A．物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力是一对平衡力
    B．物理课本对文具盒的支持力和文具盒对物理课本的压力是一对平衡力
    C．物理课本对桌面的压力和桌面对物理课本的支持力是一对相互作用力
    D．桌面对物理课本的支持力和文具盒对物理课本的压力是一对相互作用力

    分析 平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上．
    相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上．

    解答 解：
    A、物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力二者大小不相等，不是一对平衡力．故A错误；
    B、物理课本对文具盒的支持力和文具盒对物理课本的压力是作用在同一个物体上的两个力，不是一对平衡力，故B错误；
    C、物理课本对桌面的压力和桌面对物理课本的支持力大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上，故C正确；
    D、桌面对物理课本的支持力和文具盒对物理课本的压力是作用在同一个物体上的两个力，且大小不相等，不是一对相互作用力，故D错误．
    故选C．

    点评 此题考查了对物体的受力分析及平衡力与相互作用力的区别，区别主要在于：平衡力是作用在同一物体上的两个力；相互作用力是作用在两个物体上的力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    C、质量越大，惯性越大          D、质量越小，惯性越大
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    B．液体的密度为$\frac{T-{T}_{1}}{g{S}_{0}{h}_{0}}$
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    D．若剪断细线，待容器中液面恢复稳定后（液体未溢出），液体对容器底的压强与甲图相比可能增大$\frac{T•△h}{{S}_{0}{h}_{0}}$

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