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15.甲船上的一位乘客看到乙船向前开去,还看到岸上站立的人向后退.关于甲、乙两船相对于地面的运动情况,下列说法中正确的是(  )
A.甲船静止,乙船运动B.甲船运动,乙船静止
C.甲、乙两船都在运动,且方向相反D.甲、乙两船都在运动,且方向相同

分析 解答此题的关键是看被研究的物体与所选的标准,即参照物之间的相对位置是否发生了改变,如果发生改变,则物体是运动的;如果未发生变化,则物体是静止的.

解答 解:甲船上的一位乘客看到岸上站立的人向后退,说明以河岸为参照物,甲船是向前运动的;
同时,甲船上的乘客还看到乙船向前开去,说明乙船也是向前运动的,且速度要比甲船快一些.
因此,相对于地面,甲、乙两船都在运动,且方向相同,只有D选项说法正确.
故选D.

点评 此题主要考查学生对运动和静止的相对性的理解和掌握,研究同一物体的运动状态,如果选择不同的参照物,得出的结论可以不同,但都是正确的结论.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.利用身边常见的物品,做一些小实验是同学们学习、研究物理的好方法,也是一种创新.请你用图中所示的塑料吸管和激光笔,从正反两方面分别设计一个实验方案,探究光在空气中是沿直线传播的.
(1)正方案:探究光在空气中是沿直线传播的.用激光笔对着塑 料吸管的一头,将塑料吸管拉直,如果光从塑料吸管的另外一头射出,则说明光在空气中是沿直线传播的.
(2)反方案:探究光在空气中不可能是沿曲线传播的.你的做法是让塑料吸管弯曲,让激光笔对着塑料吸管的一头,如果光从塑料吸管的另外一头不能射出,就说明光在空气中不可能是沿曲线传播的.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.小明和小华用两个一次性纸杯、棉线、牙签制成“土电话”
(1)这种土电话是利用固体(棉线)传播声音的.
(2)他们发现,若用细金属丝代替棉线,则听到的声音更大,更清晰,这一现象说明金属丝传声性能比棉线好
(3)在通话时,如果另一个学生用手捏住线上的某一部分,那么接听的一方就听不到声音了,这是因为线停止振动(声音停止传播)等.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.如图所示,喇叭在“唱歌”,看到纸盒上的纸屑跳动,这个现象说明喇叭发声时,纸盒在不停地振动,太空中,当宇航员在飞船外工作时,他们之间即使靠得很近也无法直接交谈,而只能通过无线电设备交流,这是因为声音不能在真空中传播.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.关于物体内能的下列说法,不正确的是(  )
A.晒太阳使身体变暖,是通过热传递改变内能的
B.热量总是由内能大的物体传递给内能小的物体
C.一块0℃的冰融化成0℃的水,内能增加
D.物体吸收热量,内能变大,温度不一定升高

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.一物体沿某一方向做直线运动,第1s内向前运动了3m,第2s内向前运动了5m,第3s内向前运动了7m.物体在前2s内的平均速度和第3s内的平均速度分别是(  )
A.4m/s,7m/sB.4m/s,5m/sC.5m/s,5m/sD.5m/s,7m/s

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.如图所示,用尺子作乐器探究决定音调高低的因素,把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时注意钢尺振动的快慢,改变钢尺伸出桌边的长度,再次拨动,使钢尺每次的振动幅度大致相同.实验发现:尺子伸出桌面的长度越长振动越慢,发出声音的音调越低;尺子伸出桌面的长度越短振动越快,发出声音的音调越高.由此可得出结论:音调的高低与振动的快慢有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.某同学用在学习长度测量时,物理老师叫该同学用分度值为1mm的刻度尺进行测量,他用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了5次测量,结果如下:18.32cm、18.34cm、18.345cm、18.35cm、18.75cm,则该物体的长度应记为(  )
A.18.34cmB.18.35cmC.18.429cmD.18.45cm

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.如图所示,左边烧瓶内的水一直在沸腾,请回答:
(1)观察烧瓶内的甲温度计和烧杯内的乙温度计的读数情况,可以发现:甲温度计的读数不变,乙温度计的读数升高;(填“变大”、“变小”或“不变”)
(2)烧瓶和烧杯内的水的多少变化情况是:烧瓶内的水变少,烧杯内的水变多;
(3)在此实验中,水发生的物态变化有汽化、液化.
(4)根据实验现象得到的结论有:
①水沸腾时吸收热量,温度不变 ②液化要放热.

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