【题目】小旭发现自家小汽车上设置了“安全带指示灯”提醒驾驶员系好安全带.当驾驶员坐上座位(相当于开关S1闭合)且未系安全带(相当于开关S2断开)时,指示灯亮;而驾驶员坐上座位(相当于开关S1闭合)且系好了安全带(相当于开关S2闭合)时,指示灯熄灭.如图所示的电路图中符合要求是的( )
A. B.
C. D.
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【题目】如图所示,用电压表分别测量L1两端的电压U1、L2两端的电压U2以及L1、L2串联的总电压U,请根据表盘读数回答下列问题:
(1)L1两端的电压U1是多大?
(2)L2两端的电压U2是多大?
(3)L1、L2串联的总电压U是多大?
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【题目】某实验小组按照课本要求探究并联电路中电流的关系,他们设计的电路如图甲所示。其连接的电路如图乙所示。这个电路中有一根导线接错了,请在这根导线上打“×”_____,表示这根导线不能这样连接,然后画出正确的连接位置。把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流,填入下表:
(1)通过对右边数据的分析,可以得出的结论是:___________________________;
(2)测量三次的目的是:_________,在本实验中是采用了_____的方法改变电流的大小从而进行三次实验;
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【题目】现有三节新干电池,双量程电压表(03V,015V)一只,滑动变阻器(020Ω)一只,小灯泡两个(额定电压分别为2.5V和3.8V),开关一只,导线若干根.
(1)为研究串联电路电压规律,某同学先连接成如图所示电路,闭合开关前应将滑动变阻器滑片向__(选填“A”或“B”)端滑动.
(2)闭合开关,调节滑动变阻器到合适的位置,记下电压表示数U.
(3)断开开关,为测量L2电压,只变更一根导线一端的连接点,请在这根导线上画一“×”号;再用笔画线线代替导线将电路接好__________.
(4)该同学检査电路连接无误后,闭合开关,发现电压表指针猛向右偏转超出最大量程,请写出一条问题出现的可能原因是____________.
(5)排除故障后,他调节滑动变阻器,记下此时L2两端的电压值U2.
(6)用同样的方法测出L1两端的电压U1,该同学发现无法得到U=U1+U2的结论,请分析出现此问题的原因是_____________.
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【题目】教室里,带磁性的粉笔刷可吸在黑板上不掉下来.如图所示,关于粉笔刷的受力情况,下列说法正确的是( )
A. 粉笔刷所受磁力与粉笔刷所受重力是一对平衡力
B. 粉笔刷所受磁力与黑板对粉笔刷的支持力是一对相互作用力
C. 黑板对粉笔刷的摩擦力的方向竖直向上
D. 粉笔刷没有受到摩擦力作用
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【题目】掉在水平地面上的弹性小球会跳起,而且弹跳的高度会越来越低.如图是小球弹跳的频闪照片,小球在1,2位置的高度一样.下面说法正确的是
A. 小球在1,2位置的势能相同,机械能也相同
B. 小球在1,2位置的动能相同,2位置的机械能较小
C. 小球在1位置的动能较大,机械能也较大
D. 小球在2位置的势能较小,机械能也较小
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【题目】在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中,小明同学用一块海绵、一张小桌子和一个砝码,做了如图所示的一系列实验,请注意观察、分析,并回答下列问题:
(1)实验中小明是通过比较海绵的_________________程度来确定压力作用效果的大小。
(2)分析比较图甲、乙的实验现象.图乙中小桌子上加砝码的目的是为了_______(选填“增大”或“减小”)压力大小;可以得出结论:当_______相同时,压力越大,压力的作用效果越明显。
(3)分析比较图乙、丙的实验现象,图丙中小桌子倒放的目的是为了______________(选填 “增大”或“减小”)受力面积大小;可以得出结论:当___________________相同时,受力面积越小,压力的作用效果越明显。
(4)分析比较图甲、丙的实验现象,怎样比较压力的作用效果?你的分析是_____________。
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【题目】如图所示,粗糙的弧形轨道竖直固定于水平面,小球由A点以速度v沿轨道滚下,经过另一侧等高点B后到达最高点C。下列分析正确的是
A. 小球在A、B、C三点的速度大小关系是vA<vB<vc
B. 球在A、B两点具有的动能相同
C. 小球在A、B两点具有的重力势能相同
D. 小球在A、B两点具有的机械能相同
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【题目】如图所示,用滑轮组在4s内将重为140N的物体匀速提升2m,若动滑轮重10N,石计滑轮与轴之间的摩擦及绳重。则在此过程中,下列说法正确的是
A. 拉力F为75N
B. 绳子自由端向上移动了4m
C. 滑轮组的机械效率约为93.3%
D. 提升200N重物时,滑轮组机械效率不变
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