用绳子拴住一个重为10 N的物体,第一次以0.5 m/s的速度匀速上提,第二次以1 m/s的速度匀速下放,设前后两次绳子的拉力分别为F1和F2，则F1_______（选填“=”“＞”或“＜”）F2。
名校课堂系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
（2011·济宁中考）在“制作橡皮筋测力计”的活动中，同学们发现：在一定的范围内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的长度越长。根据这一现象，小明和小丽提出如下猜想（如图）。究竟谁的猜想正确呢?他们决定一起通过实验来验证自己的猜想。
（1）要完成实验，除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还需要的器材是__________。
（2）小明和小丽的实验记录数据如表：
①没有挂钩码时，橡皮筋的长度L0=_________cm。
②请将表格中第3行的数据补充完整。
③要判断小丽的猜想是否正确，应对表格中的哪两行数据进行分析比较?
答：应对_________（选填序号）两行数据进行比较。
④分析表格中的数据，你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的?
答：_____________。
你是如何分析数据并做出此判断的?请简要写出你的判断依据：____________。
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科目：初中物理 来源： 题型：
在研究摩擦力时，小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块，在同一水平桌面上进行了三次实验。如图所示，当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力计三次示数F1、F2、F3的大小关系为( )
A.F1=F2＞F3 B.F1＞F2＞F3 C.F2＞F1＞F3 D.F1＜F2=F3
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在探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验中，选用的器材有：
正方体木块，读数准确的弹簧测力计，粗糙程度均匀的长木板等。
（1）采用如图甲所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，发现弹簧测力计示数不稳定，很难读数，其原因是____________________________。
（2）为解决上述问题，小娟对实验装置进行了改进，用图乙所示的装置进行实验，解决了上述问题，这是因为______________________________________。
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科目：初中物理 来源： 题型：
人们根据______的原理修建了三峡大坝船闸。干旱期间大坝开闸放水，水位降到145 m时，坝底所受水的压强是________Pa（g取10 N/kg，ρ水=1.0×
103 kg/m3 ）。水是生命之源！保护水资源，除了修建水库外，你还有什么合理的建议？请说出两点：____________；_____________。
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科目：初中物理 来源： 题型：
探究“浮力的大小等于什么”时，实验进行了如图所示的步骤：
请回答下列问题：
（1）小石块重为__________N；
（2）排开的水重为___________N；
（3）为了使实验结论更为可信，将小石块换成钩码等其他物体再进行几次实验，其主要目的是_________（填序号）；
A.多次测量求平均值，以减小偶然误差
B.多次测量找规律，排除偶然性
C.探究浮力的大小与哪些因素有关
（4）实验是通过比较物体的重力与________的重力，得出结论。
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