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    1．中国古代民间常用薄铁叶剪裁成鱼形，鱼的腹部略下凹，像一只小船，将小船放在磁体周围使之静止后，浮在水面，就制成了能够指南北方向的“指南鱼”．如果“指南鱼”静止时它的“鱼头”总是指向南方，说明“鱼头”是磁体的S极．它是利用人造磁体受地磁场的磁力作用而指南或北的．

    分析 地球的周围存在磁场，对放入其中的磁铁能产生磁力的作用．

    解答 解：指南鱼具有磁性，在地磁场中受到磁力的作用，所以指南鱼在水中漂浮静止时会指示一定的方向，“鱼头”总是指向南方，说明“鱼头”是磁体的S极．
    故答案为：静止；S；地磁．

    点评 知道地球是个大磁体，地球的周围存在磁场，叫地磁场，在地磁场的作用下，小磁针自由静止时可以指南北．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．关于温度、内能和热量，下列说法中正确的是（　　）
    A．把零下10℃的冰块放在0℃的冰箱保鲜室中，一段时间后，冰块的内能会增加
    B．温度相同的两个物体间也能发生热传递
    C．用锯条锯木板，锯条的温度升高，是由于锯条从木板吸收了热量
    D．我们不敢大口地喝热气腾腾的汤，是因为汤含有的热量较多

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．小华利用如图甲所示的电路，研究通过导体的电流与导体电阻的关系．电源两端电压为9V且保持不变、电压表量程为（0-15V）、电流表的量程（0-0.6A）．
    （1）小华计划探究的问题中的自变量是电阻；
    （2）他每次改变电阻箱R'的阻值后，应通过调节滑动变阻器，始终保持电阻箱两端电压不变．
    （3）根据记录的数据，他描画出电流I与电阻箱阻值R'的关系图线，如图乙．根据图象分析，当通过R′的电流为0.06A时，电阻箱R1的阻值是50Ω．

    （4）滑动变阻器的滑片P向右移动的过程中（选填“左”或“右”），通过R′的电流从0.4A变化到如图丙所示的示数，此时滑动变阻器接入电路中的电阻R1是20Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．小亮计划做“探究通过导体的电流I跟电阻R的关系”的实验．他根据实验电路图，在实验桌上连接了如图所示的实验电路，实验桌上还有多个阻值已知的不同的定值电阻．小亮要利用这些器材进行实验探究．
    （1）若滑动变阻器的滑片P向右移动，接入电路的电阻值变小，则应将滑动变阻器的接线柱B连入电路（选填“A”或“B”）．
    （2）小亮的探究实验主要步骤如下：
    ①闭合开关S，调节滑片位置，使电压表有合适的示数U，读出此时电流表的示数I，并把R、U、I记录在数据表格中．
    ②调节滑动变阻器的滑片，改变R两端的电压，并把U、I记录在数据表格中．
    ③仿照步骤②，再做四次实验，并把实验数据记录在表格中．
    请你根据以上叙述回答下列问题：
    （3）小亮计划探究的问题中的自变量是电阻R；
    （4）根据以上实验步骤可知，小亮实际探究的是通过导体的电流I与电压U的关系；
    （5）针对小亮计划探究的问题，在实验步骤②中，正确的操作方法应是：断开开关S，改变电阻R，再闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片位置，使电压表的示数不变，并把R、I记录在数据表格中．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．用电压表和电流表测电阻时，在连接电路中操作正确的是（　　）
    A．开关应该是断开的
    B．连接滑动变阻器时，应该使滑片位于滑动变阻器的最右端
    C．接线时必须从电源正极开始，开关要靠近电源正极
    D．在实验结束时，要把滑片再移到阻值最大处

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．关于温度、热量、内能，下列说法正确的是（　　）
    A．物体温度升高，一定吸收热量B．物体对外做功，内能可能减小
    C．物体内能增加，一定吸收热量D．物体温度越高，所含热量越多

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    13．标出图中a图和b图中静止小磁针的N极．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．小明同学探究“通过导体的电流与电压的关系”时，电路图与实物图如图所示．已知电源电压和电阻R1的阻值均恒定，电流表A的量程为0～0.6安，电压表V1的量程为0～3伏，电压裘V2的量程为0～15伏，滑动变阻器R2上标有“50Ω 1A”的字样．
    （1）小明按电路图将实物连接起来，闭合开关前滑动变阻器的滑片应放在右端（填“左”或“右”）．闭合开关，发现电流表A与电压表V1的示数为零，电压表V2的示数不为零，若是电路中的电阻R1或滑动变阻器R2发生故障．则故障是滑动变阻器R2断路．
    （2）排除故障后，继续进行实验，记录电流表A与电压表V1的示数，得到一组实验数据，如下表所示．
    实验序号12345
    电压表V1示数（V）1.61.82.02.22.4
    电流表A示数（A）0.160.180.200.220.24
    分析表中实验数据可得结论：当导体的阻值不变时，通过导体的电流与电压成正比．
    （3）该实验中，在保证实验器材安全的前提下，电路中允许通过的最大电流为0.3A．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．在日常生活中，人们很难把液体进行压缩，这是因为（　　）
    A．分子间存在斥力B．分子间存在引力
    C．分子间存在间隙D．分子在不停的运动

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