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2.以下是选择题,(1)为多选,(2)(3)为单选
(1)在“用电流表、电压表小灯泡测电阻”的实验中,滑动变阻器能起到的作用是ACD.
A.改变电路中的电流
B.改变被测电阻的阻值
C.改变被测电阻两端的电压
D.保护电路
(2)某同学在做“用伏安法测电阻”实验时,误将电流表和电压表位置调换了位置,闭合开关S后,下列现象中会发生的是D.
A.电压表烧坏
B.电流表烧坏
C.小灯泡烧坏
D.小灯泡不亮
(3)进行物理实验时,正确的操作是获取实验数据的前提.在“用电压表和电流表测小灯泡电阻”的实验中,下列操作中有问题的是D.
A.连接电路的过程中,开关应处于断开状态
B.闭合开关前,变阻器阻值调到最大处
C.电流表要与待测电阻串联,电压表要与待测电阻并联
D.试触时发现电流表指针反向偏转,电压表正常,只需断开电路,将电池正、负极对调.

分析 (1)“伏安法测电阻”的实验中,滑动变阻器和被测电阻串联在电路中,滑片处于最大阻值处,电源电压不变,电流中的电流最小,起到保护作用.移动变阻器的滑片,改变了连入电路的电阻,电路中的电流变化,根据U=IR知,电阻两端的电压也随之变化.
(2)电压表由于自身电阻较大,简化电路时按断路处理;电流表由于自身电阻较小,简化时按导线处理.两表位置互换后,电压表就串联接入电流,由于自身电阻较大,导致总电阻很大,因此电路中电流很小,小灯泡和电流表中电流都很小,因此小灯泡不亮.
(3)在实验前,应断开开关、滑动变阻器处于最大阻值处,是为了防止电路中电流过大烧坏用电器;
根据电表的正确使用方法可知,电流表要与待测电阻串联,电压表要与待测电阻并联;电流要从电表的正接线柱流入负接线柱流出.

解答 解:(1)A、移动滑动变阻器的滑片,改变了连入电路的电阻,改变了电路中的电流,故A正确.
B、被测电阻阻值大小跟电阻的长度、材料、横截面积有关,实验过程中三者没有发生变化,电阻的阻值不变,故B错误.
C、实验中电阻的阻值不变,移动滑动变阻器的滑片,改变了电路中的电流,根据U=IR,电阻不变,电流变化,所以被测电阻两端的电压变化,故C正确.
D、滑动变阻器的连入电路时,滑片滑到最大阻值处,电阻最大,电源电压不变,电流最小,起到保护电路的作用,故D正确.
(2)电流表和电压表位置互换后,电压表就串联接入电路,由于电压表电阻很大,因此干路电流就很小,几乎没有电流流过灯泡,故小灯泡不亮,D正确.
(3)A、为防止连接错误,造成电路中电流过大烧坏用电器,连接电路的过程中,开关应断开;
B、为防止电路中电流过大烧坏用电器,连接电路时,滑动变阻器应处于最大阻值处;
C、根据电压表和电流表的正确使用规则可知,电流表要与待测电阻串联,电压表要与待测电阻并联;
D、试触时发现电流表指针反向偏转,说明电流表的正负接线柱反接了,若此时将电池正、负极对调,虽然满足了电流表的接法,但又会导致电压表的接线柱反接,故此方法不正确.
故答案为:(1)ACD;(2)D;(3)D.

点评 本题考查了用电压表和电流表测小灯泡电阻实验的注意事项,以及滑动变阻器、电流表、电压表的正确使用;这都是我们需要掌握的内容,也是中考中常考的内容.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.如图1是测量小灯泡额定功率的实物连接图,其中电源是三节新的干电池(每节1.5v),灯泡的额定电压是3.8V,其灯丝电阻约为10Ω,滑动变阻器上标有“10Ω  1A”的字样.
(1)小刚按照如图1所示电路,连接好电路,并按正确的顺序操作,对于小刚同学的操作,小明同学提出了异议,认为该方案测出小灯泡额定功率误差较大.你认为小明认为该如何调整?用3V量程测滑动变阻器两端的电压.
(2)小明对电路调整以后,调节滑动变阻器,使电压表示数达到0.7V时,小灯泡就正常发光,此时电流表示数如图2所示,则小灯泡的额定功率是1.14W.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

3.电压力锅是一种新型家用电器,集高压锅与电饭锅优点与一体.如表是某电压力锅的部分参数,请根据图表部分信息计算:
型号电压力锅
额定功率煮饭968W
保温110W
额定电压220V
容量4L
(1)电压力锅正常保温时,通过它的电流是多少?
(2)电压力锅正常煮饭时,工作电阻大小是多少?
(3)在用电高峰期,小梦断开家里其他用电器,单独用电压力锅煮饭15分钟,观察到图乙的电能表表盘转了500转,则电压力锅实际电压是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.小华同学在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中,在弹簧测力计下悬挂一底面积是100cm2的圆柱体物块,烧杯中水面深度8cm,当圆柱体物块下表面与水面刚好相平时,开始缓慢下降,直到与烧杯底刚好接触为止,如图甲所示:

(1)由图可知,圆柱体物块受到的重力G=6N;圆柱体物块浸没在水中时所受浮力F=5N.
(2)由a、b、c、d图可得出结论是:浸在同种液体中的物体所受浮力大小与物体排开液体的体积有关.
(3)探究圆柱体浸入水中所受浮力与深度是否有关?应选CD两图进行探究.结论是浸入水中物体所受浮力与深度无关.
(4)小华完成图甲所示的实验后,把水换成另一种液体重复上述实验,当浸没在该液体中时,圆柱体受到的浮力是4N,综合分析上述实验可知,圆柱体的体积是500cm3;所用的另一种液体的密度是0.8×103kg/m3;并根据实验数据在图乙中绘制出弹簧测力计拉力F随物体下降高度h变化的图象.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.功率是30kW的挖土机,它3h做的功如果由功率是300W的人工去完成,需要的时间是(  )
A.0.3hB.3hC.30hD.300h

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.物理小组的同学在探究电流与电阻的关系时,用到如下器材:
电源1个,电流表、电压表各1只,定值电阻若干个,滑动变阻器1只,开关1个,导线若干.设计的电路如图所示.
(1)如表是他们获取的部分实验数据:
电阻R1510152025
电流I/A1.000.500.350.250.20
分析实验数据能得出什么结论?得出这一结论的依据是什么?
(2)若实验时少领了一只电压表.多领了一只电流表,请你设计一个电路图,使这个实验仍然可以进行,并写出实验步骤.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.小宇和同学们在“探究电流与电阻关系”的实验中,所用的器材有:三节新干电池,“5Ω、10Ω、15Ω、20Ω”的电阻各一个,滑动变阻器一个,电流表使用0~0.6A的量程,电压表使用0~3V的量程,开关和导线若干.请你和他一起完成下列实验:

(1)小宇连成如图乙所示的电路,他刚要闭合开关,同组的小红提醒他,实物连接有一处错误,请在错误的导线上划“×”,并画出正确的连线.
(2)在实验过程中,控制定值电阻两端的电压为2V不变,当小宇用20Ω的定值电阻替换了15Ω的定值电阻后,继续进行实验,无论怎样移动滑动变阻器的滑片,电压表的示数都无法降低到2V,原因是滑动变阻器的最大阻值太小.
(3)小宇在实验时,用额定电压为“2.5V”的小灯泡L1替换定值电阻,想测量L1的额定功率,可是不慎电压表掉在地上摔坏了,老师又给他提供了一个标有“2.5V  1.25W”的小灯泡L2和两个开关S1、S2,让他设计测量方案,他灵机一动,设计了如图丙所示的电路图,同样完成了实验,请你将下列实验过程补充完整;
①闭合开关S、S2,断开S1(填S、S1、S2的通断情况),调节滑动变阻器的滑片,使电流表示数为0.5A;
②闭合开关S、S1,断开S2(填S、S1、S2的通断情况),保持滑动变阻器的滑片位置不变,记录电流表的示数为I;
③小灯泡L1额定功率的表达式P=2.5V×(I-0.5A).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.小红、小华两位同学做“用电流表、电压表测电阻”和“测定小灯泡的电功率”的实验.
现有如下器材:电压为3伏、6伏的电源各一个,标有“10Ω 1A”、“20Ω 2A”字样的滑动变阻器各一个,标有“2.5V”字样的小灯泡待测电阻及其他所需器材.他们各自选择不同的电源、不同变阻器后,正确连接电路,实验步骤正确,闭合电源后,将电流表的示数记录在各自表格的序号1中,接着各自移动变阻器的滑片,两位同学发现电流表示数都为0.24安时,其中一位同学所做实验的小灯泡恰好发光.他们继续完成实验,并记录了相应的实验数据,表一、表二分别是他们的部分数据,其中一位同学将滑动变阻器滑片移动到阻值最小处时记录了实验序号3的数据
表一小红
   物理量
   实验序号
 电压U
(伏)
 电流I
(安)
 1  0.22
 2  0.24
 3 3.00.26
表二小华
物理量
  实验序号
 电压U
(伏)
 电流I
(安)
 1  0.14
 2 2.5 0.24
 3 0.28
①实验“测定小灯泡的电功率”是哪位同学所做?求出小灯泡的额定功率.
②小红同学实验时所选电源电压为多少伏?简述理由.
③请将表一、表二填写完整.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

12.如图所示是一种自动测定油箱内油量的装置.R是滑动变阻器,它的滑片在杠杆的一端,油量表(油量显示器)实际上是一个电流表(是由电流表改装而成).

(1)试说明电路中R′的作用.
(2)该装置用到了哪些物理知识.(至少说出两种)
(3)已知油量表(电流表)的量程为0.6A,表盘如图2所示,电源电压为12V,设计时规定,通过油量表的最小电流为0.1A.按照这一规定,保护电阻R′的阻值和滑动变阻器R的最大值应该分别是多大?

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