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    图甲是小明连接的实验电路，与这个实验电路对应的电路图是图乙中的（　　）
    分析：从实物图可以看出，电源、开关与两只灯泡串联，对各选项逐一分析．
    解答：解：在A中，两只灯泡串联，开关控制两只灯泡，符合题意．
    在B中，开关闭合后，L1被短路，不合题意．
    在C中，两只灯泡并联，开关控制一只灯泡，不合题意．
    在D中，两只灯泡并联，开关控制两只灯泡，不合题意．
    故选A．
    点评：本题考查根据实物图画电路图，关键是分析出实物图中电路的连接情况，再对应画出电路图，这是本题的重点也是难点．
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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2013?天桥区二模）最近，小明家里的电灯经常忽明忽暗．小明从学校借来实验仪器，想通过实验来研究产生这种现象的原因．
    （1）图甲是小明连接的部分电路，还有两条导线没有连上．请你用笔画线代替导线，帮助小明将电路连接完整．要求：滑动变阻器的滑片向左边移动时，电路中的电流变大．
    实验次数 1 2 3
    U/V 2.8 4.0
    I/A 0.28 0.3 0.32
    亮度 逐渐变亮
    （2）闭合开关，将滑动变阻器的滑片向左左边滑动，小灯泡慢慢变亮，电压表示数逐渐变大；接着又向右移动滑片，小灯泡又逐渐变暗，电压表示数也逐渐变小．小明分析：“电灯忽明忽暗是电灯两端的
    电压
    电压
    不稳定造成的”．
    （3）小明在小灯泡上只看到“0.3A”的字迹，其他看不清楚．于是，在电路中加接了一只电流表继续实验，实验数据记录如右表．当电流表的示数为0.3A时，电压表示数如图乙所示．请帮助小明计算出这只小灯泡的额定功率是
    1.05
    1.05
    W．
    （4）小明结合学过的电学知识进一步分析：家里的电灯有时虽然暗些，但是电灯的实际功率变小了，消耗的电能也少了，那么此时家里使用电热水壶烧水倒是可以省电了．小明的想法对吗？请简要说明理由．
    小明的想法不对．使用电热壶烧开一壶水消耗的电能（或水吸收的热量）是一定的，而消耗电能（或电流做功）的多少与用电器的电功率和通电时间的乘积有关，电热水壶的实际功率变小时（或用电器两端的电压变小，电流也变小），需要的加热时间变大，所以不能省电．
    小明的想法不对．使用电热壶烧开一壶水消耗的电能（或水吸收的热量）是一定的，而消耗电能（或电流做功）的多少与用电器的电功率和通电时间的乘积有关，电热水壶的实际功率变小时（或用电器两端的电压变小，电流也变小），需要的加热时间变大，所以不能省电．
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：013

    (2006，山西省)图甲是小明连接的实验电路，与这个实验电路对应的电路图是图乙中的

    [　　]

       

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    科目：初中物理 来源： 题型：单选题

    图甲是小明连接的实验电路，与这个实验电路对应的电路图是图乙中的


    1. A.
      对应A
    2. B.
      对应AB
    3. C.
      对应C
    4. D.
      对应D

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    科目：初中物理 来源：2011年中考物理专题突破训练09：简单电路（解析版） 题型：选择题

    图甲是小明连接的实验电路，与这个实验电路对应的电路图是图乙中的（ ）

    A．对应A
    B．对应AB
    C．对应C
    D．对应D

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