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    在下图(a)所示的电路中，电源电压为6伏且保持不变，滑动变阻器R1标有“100 Ω　2 A”字样．闭合电键S后，电流表A1和A2的示数分别如下图(b)所示．求：

    (1)电阻R2的阻值．

    (2)通电10秒钟，电流通过电阻R2所做的功W2．

    (3)在移动变阻器R1的滑片P时，是否存在使两个电流表指针偏离零刻度的角度恰好相同的情况？如果存在，请求出此时变阻器R1消耗的功率P1；如果不存在，请说明理由．

    答案：
    解析：

    　　(1)I2＝I－I1＝1.2安－0.4安＝0.8安　1分

    　　R2＝U/I2　1分

    　　＝6伏/0.8安＝7.5欧　1分

    　　(2)W2＝UI2t　1分

    　　＝6伏×0.8安×10秒＝48焦　1分

    　　(3)若电流表A1量程为0～0.6安，电流表A2量程为0～3安，则当两个电流表指针偏离零刻度的角度恰好相同时有：＝5　1分

    　　＋I2＝5

    　　＋0.8安＝5

    　　＝0.2安　1分

    　　P1＝U＝6伏×0.2安＝1.2瓦　1分


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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2012?射洪县模拟）某学习小组在认识了滑动变阻器的结构和原理后，准备利用滑动变阻器定量研究导体的电阻与长度和横截面积的关系，做了如下探究性实验．请帮助完成如下问题：
    电阻丝接入电路的长度 2 4 6 8 10
    电流表示数（A） 2.4 1.8 1.6 1.4 1.2
    电压表示数（V） 1.2 1.8 2.4 2.8 3.0
    滑动变阻器接入电路的电阻值R（Ω）          
    （1）猜想：如果导体越长，则它的电阻值
    越大
    越大
    ；如果导体横截面积越大，则它的电阻
    越小
    越小
    ．（填“越大”或“越小”）
    （2）实验设计
    要分别研究导体的电阻与它长度和横截面积的关系，根据控制变量法实验思想，应先保持导体的
    横截面积
    横截面积
    不变，研究导体的电阻与它长度的关系；再保持
    长度
    长度
    不变，研究导体的电阻与它横截面积的关系；
    为了测量各种情况下滑动变阻器接入电路的电阻，学习小组设计了一个如下图所示的电路，请帮助将滑动变阻器接入电路
    在不损坏滑动变阻器的前提下，请在下面横线上写出测量绕在滑动变阻器上的电阻丝接入电路的长度的方法：
    测出电阻丝绕成的螺线管直径，数出螺线管的总圈数和螺线管长度求出电阻丝的直径，通过数出接入电路的圈数就能就出接入电路的电阻丝长度
    测出电阻丝绕成的螺线管直径，数出螺线管的总圈数和螺线管长度求出电阻丝的直径，通过数出接入电路的圈数就能就出接入电路的电阻丝长度
    ．

    （3）实验探究：根据上述实验设计，研究小组通过移动滑动变阻器的滑动片，分别测出电阻丝接入电路的长度，以及对应的电流表和电压表示数，如上表所示．请根据表中电流表和电压表示数，求出变阻器接入电路的电阻值并填入表格中．
    （4）若以电阻丝接入电路的长度L为横坐标，以变阻器接入电路的电阻值R为纵坐标建立如上图所示的坐标系，请用描点法作出R与L的关系图线．根据作出的图线，可以得出，导体的电阻和它长度的定量关系是
    1
    1
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    “五一”长假即将来临，小红和爸爸妈妈商量外出旅游的事．为此，他们设计了一架简易的游戏机，如图所示，电路由三个单独单刀双掷开关、一个电池组、一个灯泡和若干导线组成，三人各自操纵自己的开关，以表示自己愿意去旅游还是留守家中．考虑到小红还属于未成年人在所有方案中，只要出现小红单独一人出外旅游或留守家中的方案时，灯泡将不发光，表明该方案无效，除此以外的一切旅游方案均有效（即灯泡会发光）．为了满足该条件，游戏机线路设计图应该是下图的（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某同学用如下图所示的电路探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”．在此实验过程中，他保持电源电压不变，通过调节电阻箱先后6次改变电阻值，测得相应的电流值如下表所示．

    电阻R/Ω 5 10 15 20 25 30
    电流I/A 0.80 0.60 0.48 0.40 0.34 0.30
    （1）该同学分析上表中数据发现总结不出电流跟电阻的定量关系，其原因是
    没有控制电阻箱两端电压一定
    没有控制电阻箱两端电压一定
    ；
    （2）该同学每次改变电阻后应该采取的正确操作是：
    调节滑动变阻器滑片的位置使电压表示数不变
    调节滑动变阻器滑片的位置使电压表示数不变
    ；
    （3）正确操作实验后，他将得到的实验数据记录在下表中，请分析下表中的数据，归纳出导体的电流与导体电阻的关系式：
    I=
    6
    R
    A
    I=
    6
    R
    A
    ．
    电流I/A 1.20 0.60 0.40 0.30 0.24 0.20
    电阻R/Ω 5 10 15 20 25 30

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    测定小灯泡额定功率的实验器材如下图所示，小灯泡上标有“2.5V”的字样，它的电阻约10Ω．
    （1）请你用笔画线代替导线，把上图中的器材连接成实验电路（导线不要交叉）
    （2）小华闭合开关S，发现无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮，且电压表有示数、电流表示数始终为零．造成这种故障的原因是
    灯泡处开路
    灯泡处开路
    ．
    （3）排除故障后，小华通过实验得到的实验数据如下表．请你帮助小华计算、分析实验数据．
    实验序号 1 2 3 4 5 6
    小灯泡两端的电压U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 2.8
    通过小灯泡的电流I/A 0.08 0.10 0.14 0.18 0.20 0.22
    小灯泡消耗的功率P/W 0.4 0.1 0.2 0.36 0.616
    小灯泡的发光亮度 不发光 很暗 较暗 较亮 正常发光 很亮
    ①小灯泡L的额定功率为
    0.5
    0.5
    W．
    ②小灯泡消耗的功率与其发光亮度之间的关系是
    小灯泡消耗的功率越大，小灯泡越亮
    小灯泡消耗的功率越大，小灯泡越亮

    ③小华通过表中的数据，求出了灯泡在不同发光状态下的电阻值，发现这几个电阻值相差较大．其主要原因是
    灯丝的温度对灯丝电阻的大小有影响
    灯丝的温度对灯丝电阻的大小有影响

    ④如求出不同发光状态下的电阻值的平均值作为小灯泡正常发光的电阻．他的方法是
    不正确
    不正确
    的（选填“正确”、“不正确”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小敏用如下图甲所示的电路图，研究通过导体的电流与导体电阻的关系，电源电压恒为6V。改变电阻R的阻值，调节滑动变阻器滑片，保持R两端的电压不变，记下相应的4次实验的电流和电阻值，描绘在乙图中。

    （1）实验过程中，移动变阻器滑片时，眼睛应注视       （选填序号）；

    A．变阻器滑片    B．电压表示数    C．电流表示数

    （2）在丙图中，用笔线代替导线，将电阻器正确连入电路（滑片向右电流表示数变小）；

    （3）实验中，变阻器的作用除了保护电路外，还有                        的作用。

    （4）乙图中阴影部分面积表示的科学量是        ；

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