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16.如图为一辆轿车的俯视示意图.M点为司机眼部所在位置,司机在右侧的后视镜AB(看作平面镜)中有看不到的盲区.根据平面镜成像规律画出AM的入射光线,并标出BM到轿车右侧(虚线所示)之间的看不到的盲区.

分析 根据平面镜成像特点做出M的像点M′,连接M′A并延长即可得出AM的入射光线.BM、AM的入射光线和车右侧之间的区域驾驶员看不到,据此确定BM到车右侧之间的盲区.

解答 解:延长BA,根据平面镜成像特点做出M的对称点M′,连接M′A并延长,则CA为AM的入射光线,则AM的入射光线到车右侧的区域就是BM到轿车右侧(虚线所示)之间看不到的盲区,如图所示:

点评 会根据平面镜成像的特点的作光的反射光路图,熟练掌握光的反射光路图的画法,画图时注意实虚线的区分、不要忘了画箭头.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.关于热现象,下列说法正确的是(  )
A.晶体的熔化时温度不变,内能不变
B.温度越高的物体含有的热量越多
C.内能总是从高温物体转移到低温物体
D.热传导过程中,高温物体的温度传给低温物体

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.一段导体两端的电压为2V时,导体中的电流是0.4A;当加在它两端的电压增加到3V时,通过它的电流是0.6A,如果电阻两端电压为零,该电阻的阻值是5Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.如图所示,为中国“子弹头”列车,这种新型列车在动力、材料和内部结构上都使用了最新的机车技术,列车到站前停止供电,而不刹车,这段时间是利用列车的惯性前进,前进过程中电机方向旋转,把列车的巨大的机械能转化为电能,在90km/h以下才进行机械刹车,这样既可以减少机械磨损又可以节约能源,其中电机反向旋转进行能量转化的工作原理是电磁感应原理,当动车组列车以速度200km/h驶过时,铁路两侧各3m范围内会产生8级风力,即使只是在路边,也可能将人卷到铁轨上,所以千万不要太靠近高速行驶的列车,这是因为流体在流速越大的地方压强越小.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.下面是小明完成“测量小灯泡电功率”和“测量定值电阻R1阻值”的实验过程:

(1)小明要测量一个额定电压为2.5V的小灯泡的电功率,图甲是小明连接的不完整的电路,请你用笔代替导线将实物电路连接完整.(要求:滑片P向右移动时,小灯泡变暗).
(2)闭合开关后,调节滑动变阻器滑片P,使电压表示数为2.5V时,小灯泡正常发光,如果此时电流表示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率是0.75W.
(3)另一实验小组同学,按正确方法完成实验后,分别绘制了“定值电阻”和“小灯泡”的U-I图象如图丙所示,则表示“定值电阻”的I-U图象的是甲(选填“甲”或“乙”),这样判断的依据是电阻一定时,电流与电压成正比.
(4)在完成“测量小灯泡电功率”的实验后,小明设计了全新的测量方案,决定用如图丁所示的电路来完成“测量定值电阻R1阻值”的实验,R0阻值已知,请完成下列实验步骤.
①对照电路图连接好电路,并将滑动变阻器的滑片滑至阻值最大处.
②闭合开关,调节滑动变阻器的滑片到某一位置,读出电压表V1的示数为U1,电压表V2的示数为U2
③待测电阻R1=$\frac{{U}_{1}{R}_{0}}{{U}_{2}}$.(用测量所得的物理量和已知量符号表示)
④调节滑动变阻器的滑片到另外一些位置,多次完成实验.
⑤该实验中小明利用滑动变阻器完成了多次测量,下列实验也都进行了多次测量,多次测量的目的与该实验相同的是C.
A、探究电阻一定时,电流与电压的关系
B、测量不同电压下,小灯泡的电功率
C、利用“倒出法”多次测量同一种液体的密度.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.水是生命之源,它在生活中的用途非常广泛.我国南方夏天,常在室内地面上撒些水,以降低室内温度,这是利用水的蒸发吸热.(填物态变化名称及吸热或放热)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.小明和小华站在竖直放置的平面镜前1m处,他们都能在镜中同时看到对方,这是因为反射时光路是可逆的,如果在平面镜后面紧贴平面镜放置-块和平面镜等大的不透明木板后,他们仍能(选填“不能”,“仍能”)同时看见对方.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.将耳朵贴在有水的钢管的一端,在另一端敲了一下,我们听到了3次的响声,这三次响声是从钢管、水、空气传来的.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

6.关于温度、内能、热量、比热容,下列说法中正确的是(  )
A.物体吸收热量,温度一定升高
B.在内能转移的过程中一定有热传递
C.高温物体具有的内能一定比低温物体具有的内能多
D.沿海地区的昼夜温差小,而内陆地区昼夜温差大,主要因为海水的比热容比沙子小

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同步练习册答案