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    9．网球运动员用网拍击球时，网拍发生了变形，这表明力可以改变物体的形状，此外，网拍击球的结果，使球的运动方向和速度大小都发生了改变，表明力可以改变物体的运动状态．

    分析 力有两种作用效果：力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态；物体的速度大小和方向的改变都属于运动状态的改变．

    解答 解：
    网球运动员用网拍击球时，网拍受到球施加的力，变形了，这也说明力可以改变物体的形状；
    球受力的结果运动方向变了、速度大小变了，这都是运动状态变化．
    故答案为：力可以改变物体的形状；力可以改变物体的运动状态．

    点评 本题主要考查学生对力的作用效果的理解和掌握．首先掌握力的两种作用效果，知道物体的运动速度大小和方向的改变都属于运动状态的改变．

    练习册系列答案
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    19．将质量相同的铝块和铜块放在同一炉中加热一段时间，拿出后迅速放在两个盛有相同质量的水的杯子中，观察两个杯子温度的变化情况，发现放铝块的那个杯子水温度升高得较多，对此有下面四种说法：
    （1）c铜＞c铝；（2）c铝＞c铜；（3）铜块传给水的热量较多；（4）铝块传给水的热量较多
    这个实验能正确说明的是（　　）
    A．（1）（3）B．（2）（4）C．（1）（4）D．（2）（3）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．下列现象中，物体因为受力而改变形状的是（　　）
    A．篮球撞击在篮板上被弹回B．火车进站时速度越来越小
    C．皮球被压扁D．足球被一脚踢飞

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    17．刻度尺的使用方法：
    （1）看：使用刻度尺前应仔细观察它的量程、分度值和单位．
    （2）放：用刻度尺测长度时，有刻度线一边要紧靠被测物体且与所测的长度平行或重合，不能歪斜．
    （3）读：读数时视线要与尺面垂直，在精确测量时，要估读到分度值的下一位．
    （4）记：测量结果由数值和单位组成．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．夏天，教室外蝉的叫声影响了同学们的学习，蝉能发声是由其腹部下方一层薄薄的发音膜振动引起的，鼓是靠鼓面振动发声，小提琴是靠琴弦振动发声，长笛是靠空气柱振动发声．

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    14．如图所示是研究压强的简易实验．实验器材是：一块泡沫塑料（海绵）、一只自制的小桌、一只（50g）大砝码．

    实验时，按图甲、乙、丙三种方式放置器材，观察海绵表面下陷的程度．
    （1）图甲和图乙相比较，小桌对海绵的压力不同，小桌与海绵的接触面积相同，海绵下陷的程度不同，（均选填“相同”或“不同”）通过比较，可以得出的结论是在受力面积相同时，压力越大，作用的作用效果越明显．
    （2）图乙和图丙相比较，可以得出的结论在压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显
    （3）通过该实验我们得到压强与压力大小和受力面积大小有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．计算液体压强的公式是p=ρgh．运用这个公式时，密度ρ的单位是kg/m3，深度h单位是m，g的单位是N/kg．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．某同学家的电能表月初的读数为2345.3kW•h，月末的读数为2396.3kW•h，则他家该月用电51kW•h，合1.836×108J．

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    19．下列数据与实际情况最接近是（　　）
    A．某中学生站立时对地面的压力约为50N
    B．拿起一个鸡蛋用的力约为10N
    C．成年男子右手的握力约为5000N
    D．静止在桌面上的物理书对桌子的压力约为3N

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