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作图题:(1)在如第题图1中,A是平面镜,B是镜前人眼位置,C是人眼睛在平面镜前看到的烛焰像上的一点.根据平面镜成像的特点作出像点C对应的物点D,并完成眼睛看到C的光路图(画一条入射光线和对应的反射光线即可).
(2)在第题图2的虚线方框内,画上适当的电器元件,与框外的电磁铁和开关组成一个电路,使此电路在开关S闭合后能够:①改变电磁铁磁性的强弱;②使小磁针静止时方向如图中所示.然后再根据小磁针的指向在图中画出电磁铁的N、S极.
(3)如第题图3所示为水位自动控制电路所需的基本器材,请在图上用铅(钢)笔线将它们连接成水位自动控制电路.要求当水箱内水位还没有达到金属板A的高度时,工作电路中绿灯亮、电动机工作,表示水箱在加水;当水位升高到金属板A时(通常水中含水量有杂质,是导体)电动机停止工作,红灯亮.

【答案】分析:(1)根据平面镜成像的特点画出即可,物点与像点到平面镜的距离相等,物与像的连线与平面镜垂直;连接眼睛和C点,即反射光线,然后连接发光点和入射点即可.
(2)电磁铁的磁性强弱跟电流大小、匝数多少、是否有铁芯插入有关;安培定则:用右手握住螺线管,让四指指向电流的方向,大拇指所指的方向是螺线管的N极.
(3)电磁继电器中最主要的部分就是电磁铁,电磁继电器的电路可分为控制电路和工作电路两部分,当控制电路接通时,电磁铁有磁性,吸引衔铁;当电磁铁无磁性时,衔铁在弹簧的作用下被拉起.其实质相当于工作电路中的开关.注意含杂质的水是导体.
解答:解:(1)过像点作平面镜的垂线,镜面另一侧垂线上到镜面距离等于像点C到镜面距离的点D就是物点.连接B与C,镜面左侧线是反射光线,右侧部分为反射光线的反向延长线;连接物点D与反射光线与镜面的交点,既得入射光线,光路图如图一所示.
(2)电路能改变电磁铁磁性的强弱,对于确定的电磁铁,铁芯和匝数一定,只能改变电流的大小,在电路在改变电流的大小的器材是滑动变阻器,电路中接入滑动变阻器;电路接通后能使小磁针静止在图示位置.由此推断电磁铁的左端是N极,右端是S极,根据安培定则,电流应该在电磁铁的左端流入,右端流出,电源的左端是正极,右端是负极,图如图二所示.
(3)如图所示,当水位未到达金属板A的高度时,电磁铁没有磁性,衔铁在弹簧的作用下被拉起,此时绿灯亮、电动机工作,所以此时应将绿灯和电动机所在支路接通;当水位到达金属板A的高度时,控制电路接通,电磁铁有磁性,吸引衔铁,衔铁被拉下,此时红灯亮、电动机停止工作,所以应将红灯和电动机所在支路接通.图如图三所示.

点评:1、知道平面镜成像的特点确定物体或像的位置,会根据平面镜成像的实质确定反射光线和入射光线.
2、掌握电磁铁的磁性强弱的影响因素.利用安培定则判断电磁铁电流和N极之间的关系.
3、本题考查了电磁铁在电磁继电器上的应用,电磁继电器实质上是一个由电磁铁来控制的自动开关;在解答此类题目时,要从电磁铁通电有磁性,断电无磁性的原理进行分析.
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科目:初中物理 来源: 题型:

作图题:(1)在如第题图1中,A是平面镜,B是镜前人眼位置,C是人眼睛在平面镜前看到的烛焰像上的一点.根据平面镜成像的特点作出像点C对应的物点D,并完成眼睛看到C的光路图(画一条入射光线和对应的反射光线即可).
(2)在第题图2的虚线方框内,画上适当的电器元件,与框外的电磁铁和开关组成一个电路,使此电路在开关S闭合后能够:①改变电磁铁磁性的强弱;②使小磁针静止时方向如图中所示.然后再根据小磁针的指向在图中画出电磁铁的N、S极.
(3)如第题图3所示为水位自动控制电路所需的基本器材,请在图上用铅(钢)笔线将它们连接成水位自动控制电路.要求当水箱内水位还没有达到金属板A的高度时,工作电路中绿灯亮、电动机工作,表示水箱在加水;当水位升高到金属板A时(通常水中含水量有杂质,是导体)电动机停止工作,红灯亮.

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科目:初中物理 来源:2013届江苏省灌南县实验中学九年级上学期阶段性学业质量检测(二)(带解析) 题型:实验题

作图和实验探究题(本大题有3小题,每空或每图2分,共34分。)
1.在研究性学习活动中,小美同学用如图所示的电路探究导体的电阻跟哪些因素有关。她选取了6根金属丝,其材料、规格和测得的电压、电流值如下表所示,并计算出了每一根金属丝的电阻值。

(1)请你利用代号为①②③的三组数据,在坐标纸中画出RL图线。
(2)金属丝代号为_____的3根导线,是用来探究导体电阻与横截面积的关系.金属丝代号为_____的2根导线.是用来探究导体电阻与材料的关系。
(3)根据表中数据所反映出的规律,可推知代号为⑦的金属丝的电阻值,请将结果填在表中。
2.在探究“电流与电阻的关系”实验中,
(1)连接电路时,开关闭合前应将滑动变阻器的滑片移到最    (填“左”或“右”)。
(2)小新将实物连接成如图所示电路,其中有一处连线错误,请你在连接错误的导线上画“×”并改正。

(3)小华做第4次实验时,将电阻R的阻值从30Ω换成为40Ω后,就直接记录电流表示数。这个示数可能是   (     )

实验次序
1
2
3
4
5
R/Ω
10
20
30
40
50
I/A
0.6
0.3
0.2
 
0.12
A.0.2A        B.0.17A         C.0.15A        D.0.13A
(4)从40Ω换上50Ω的电阻后,闭合开关,电压表示数将_____(选填“变大”或“变小”),此时应将滑片P向_____(选填“左"或“右”)端移动,使电阻两端电压为_____V。
(5)小华同学正确连接电路后,闭合开关,移动滑动变阻器,若滑片接触不良,则电流表      示数,电压表       示数。(选填“有”或“无”)
3.小敏用电压表和电流表测正常发光时电压为2.5V的小灯泡电阻。

(1)在电路图的“○”中填入小灯泡、电压表和电流表的元件符号。
(2)连接电路时,开关应          
(3)若在实验过程中,不慎将电压表和电流表位置互换,闭合开关后小灯泡出现的现象是_____。
(4)下表是该同学测得的数据,则灯泡正常发光时的电阻约为       ,请指出表格中的一处不妥之处是                           

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年江苏省九年级上学期阶段性学业质量检测(二)(解析版) 题型:实验题

作图和实验探究题(本大题有3小题,每空或每图2分,共34分。)

1.在研究性学习活动中,小美同学用如图所示的电路探究导体的电阻跟哪些因素有关。她选取了6根金属丝,其材料、规格和测得的电压、电流值如下表所示,并计算出了每一根金属丝的电阻值。

(1)请你利用代号为①②③的三组数据,在坐标纸中画出RL图线。

(2)金属丝代号为_____的3根导线,是用来探究导体电阻与横截面积的关系.金属丝代号为_____的2根导线.是用来探究导体电阻与材料的关系。

(3)根据表中数据所反映出的规律,可推知代号为⑦的金属丝的电阻值,请将结果填在表中。

2.在探究“电流与电阻的关系”实验中,

(1)连接电路时,开关闭合前应将滑动变阻器的滑片移到最    (填“左”或“右”)。

(2)小新将实物连接成如图所示电路,其中有一处连线错误,请你在连接错误的导线上画“×”并改正。

(3)小华做第4次实验时,将电阻R的阻值从30Ω换成为40Ω后,就直接记录电流表示数。这个示数可能是   (     )

实验次序

1

2

3

4

5

R/Ω

10

20

30

40

50

I/A

0.6

0.3

0.2

 

0.12

A.0.2A        B.0.17A         C.0.15A        D.0.13A

(4)从40Ω换上50Ω的电阻后,闭合开关,电压表示数将_____(选填“变大”或“变小”),此时应将滑片P向_____(选填“左"或“右”)端移动,使电阻两端电压为_____V。

(5)小华同学正确连接电路后,闭合开关,移动滑动变阻器,若滑片接触不良,则电流表      示数,电压表       示数。(选填“有”或“无”)

3.小敏用电压表和电流表测正常发光时电压为2.5V的小灯泡电阻。

(1)在电路图的“○”中填入小灯泡、电压表和电流表的元件符号。

(2)连接电路时,开关应          

(3)若在实验过程中,不慎将电压表和电流表位置互换,闭合开关后小灯泡出现的现象是_____。

(4)下表是该同学测得的数据,则灯泡正常发光时的电阻约为       ,请指出表格中的一处不妥之处是                           

 

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科目:初中物理 来源: 题型:

作图题:

(1)已知物体AB请画出它在镜中的像A’B’

(2)画出图中静止在水平桌面上的物体A所受重力及支持力的示意图。

(3)请在图中标出静止在磁场中的小磁针的N极和磁感线的方向。

(4)如图,工人用撬棍撬起石块,O为支点。画出阻力F2的力臂L2,以及工人在A点施加的最小动力F1的示意图.

 


第24(2)题图

 

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