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运动物体的动能大小与物体的
质量
质量
速度
速度
有关,物体
质量
质量
越大,
速度
速度
越大,它的动能越大.
分析:通过物体动能决定因素的基础知识即可得到此题的答案.
解答:解:由课本中关于物体动能大小的决定因素的基础知识可知,物体的动能大小由两个因素:物体的质量、物体的速度来确定,并且质量越大,速度越大,物体的动能就越大.
故答案为:质量;速度;质量;速度
点评:掌握有关物体动能的决定因素的基础知识是解决此题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?江永县二模)如图所示,是研究动能的大小跟哪些因素有关的实验.让钢球从斜面上滚下,打到一个木块上,观察木块被推的距离.

(1)让同一钢球从不同的高度滚下时,原来的位置越高,滚到斜面下端时
速度
速度
越大,把木块推得越远,说明在钢球质量相同的情况下,钢球的
速度
速度
越大,动能越大.
(2)让质量不同的钢球从同一高度滚下,滚到斜面下端时速度相同,钢球的质量越大,把木块推得越远,说明在钢球速度相同的情况下,钢球的
质量
质量
越大,动能越

(3)从这个实验可以得出结论:运动物体的动能大小与
物体的质量和物体的运动速度有关
物体的质量和物体的运动速度有关

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图(A)(B)所示,让甲、乙两辆完全相同的小车分别从不同高度由静止开始滑下.
(1)甲、乙两辆小车刚运动到水平表面时,
A
A
图中的小车速度大.
(2)
A
A
图中的木块被小车推动后移动的距离长,由此说明小车对木块做的功多,小车具有的动能

(3)图(C)(D)是研究动能大小与物体
质量
质量
的关系.实验表明(D)图中的小车能使木块运动的距离
(选填“大”或“小”)些.
(4)综合以上实验现象可以得出,运动物体的动能大小与物体的
速度
速度
和物体的
质量
质量
都有关系.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图甲、乙,让小车分别从不同高度由静止开始滑下,研究小车的动能与速度的关系;
如图丙、丁,让不同质量的小车从同一高度由静止开始滑下,研究小车的动能与质量的关系.
综合以上实验的结论,可以发现:运动物体的动能大小与物体的
质量
质量
速度
速度
都有关系,物体的
质量
质量
越大,
速度
速度
越大,它具有的动能就越大.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(a)物体由于
运动而具有的能
运动而具有的能
叫做动能.物体由于
被举高而具有的能
被举高而具有的能
叫做重力势能、物体由于
弹性形变而具有的能
弹性形变而具有的能
叫做弹性势能.
(b)运动物体的动能大小与物体的
质量
质量
速度
速度
有关,物体的
质量
质量
越大,
速度
速度
越大,它具有的动能就越大;物体的
质量
质量
越大、
高度
高度
越大,重力势能就越大;物体的
弹性形变
弹性形变
越大,弹性势能就越大.在物理学中,把
动能和势能
动能和势能
称为机械能.
(c)大量事实表明,动能和势能可以
相互转化
相互转化

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,是研究动能的大小跟哪些因素有关的实验.让钢球从斜面上滚下,打到一个木块上,观察木块被推的距离.
(1)让同一钢球从不同的高度滚下时,原来的位置越高,滚到斜面下端时
速度
速度
越大,把木块推得越远,说明在钢球
质量
质量
相同的情况下,钢球的
速度
速度
越大,动能越大.
(2)让质量不同的钢球从同一高度滚下,滚斜面下端时
速度
速度
相同,钢球的质量越大,把木块推得越远,说明在钢球
速度
速度
相同时,钢球的
质量
质量
越大,动能越大.
(3)从这个实验可以得出结论:运动物体的动能大小与
物体的质量和物体的运动速度有关
物体的质量和物体的运动速度有关

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